公平初中作文

admin管理员组

文章数量:1794759

【导语】以下是小编为大家准备了公平初中作文（共29篇），欢迎参阅。

篇1：公平初中作文

它像启明星，指引我前方的路；它像一束阳光，带我走进知识的森林；它迎来了奥运，带我干电池进奥运和对堂，它就是让我懂得知识，品味奇趣的故事――《200个奥运小故事》。200个奥运小故事中，我印像深刻的是这么一个故事――切割奖牌。你们看到这个题目一定很惊奇吧！

我与你们一样抱着好奇心看了下去，原来它讲述的是这么一个故事，一场撑杆跳比赛下来，冠军得主有3人，他们分别是日本的西田修平，大江季雄，美国的赛夫，按规则他们3人应继续比赛，结果赛夫被淘汰，可其余2人成绩仍相同可时间却来不及了，所以金牌归第一次跳的西田修平拥有，而大江季雄却获得了铜牌。西田修平觉得这太不公平，在奥运会结束后，他私下叫一个工匠把金铜牌一分为二，每人各一半，这种奖牌恐怕在奥运会上绝无仅有，更体现出了“公平竞争”在日本西田修平运动员眼中的地位。公平，在某种人眼中也许特别重要，也许微不足道。记得的一次我们在玩游戏“魔鬼”，我因为腿疼跳不起来，所以被划为裁判。两队人员分别是：徐、惜彦、郑玉莹对王欣琛和万佳辰，比赛开始了在徐惜彦快要到终点时，万佳辰赢了，赢者是理所当然能跳一步抱住人家的，万佳辰一跃眼看就能抱住徐惜彦了，徐惜彦往后退了一小步，以致万佳辰不能抱住她。这不合格的小动作被王欣琛看见了，王欣琛便说徐惜彦动了一步，徐惜彦死命说没有。最后全部矛盾都指向了我，总之徐惜彦有没有动要我这个裁判解决。徐惜彦是动了这是我亲眼目睹的，可徐惜彦是我最好的朋友呀！

最后我只有违背正义违背公平地说“没有”。奥运，我们生活里的热门话题，在竞争中有欢笑也有泪水，有成功也有失败。但我注意的不是领奖台上站着谁，而是起跑线上谁投入的努力最多，奥运是背后是辛酸的但却是一道绚丽的彩红桥。

篇2：初中初一作文700字：公平

初中初一作文700字：公平

上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人，他给了他们每人一盒葡萄，里面有好的，有坏的，且好坏各半。耶和华说好的葡萄代表顺利和幸福，坏的则代表苦难与挫折。你们开始各自的人生吧！

“第一个人迫不及待地打开盒子，挑了一个好的葡萄：“多甜啊！

于是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是顺利无比，可从40岁开始便以历着中年丧妻、老年丧子、事业失败等一系列的厄运。前半生的美满早已让他失去了斗志，于是他在痛苦中了却余生。

第二个人看了第一个人的惨剧，似乎汲取了教训，专拣坏的葡萄，最后才吃好的。也许在他看来，有个好的结局才是最重要的。可殊不知，在经历了前半生只有黑暗没有光明的日子后，突如其来的所谓幸福，比一切都更残忍。最后他被葬在了财富堆成的坟墓里面却面目狰狞。

第四个人倒是很聪明，他细细地挑出每一颗好葡萄，美滋滋地品尝着，把剩下的.坏葡萄扔得一干二净。于是，他的人生近乎完美：春风得意少年时，富甲一方在中年，功成名就年老时。可回忆人生时，他却后悔：“我这一生毫无意义！”再看那第三个人，他一手捧着人生之盒，一手招呼耶和华：“我们来下盘棋吧！

他看也不看那盒葡萄，拿起一颗就吃，无论好坏都细细品味：好的，他面带微笑；坏的，他皱皱眉，而后仍带着微笑。于是，耶和华输了，他输了这盘棋，因为他被第三个人的微笑迷惑了、震撼了。

其实不用我说，想来便知那第三个人的人生是最充实的。他没有刻意去挑拣好坏，而是相信自己的双手，相信自己的选择，勇于面对未知的一切。

生活，本来就是一种形式，而不是框住你身心的工具；人生，本来就是一种选择，无论好坏都是真实。

我欣赏第三个人，他看似洒脱不羁，其实他身上所闪耀出来的是一种坚忍、一种执着、一种对人生的希冀与渴求。面对生活，我不会祈祷一生与风险危机无缘，我拒绝享受波澜不兴的安逸，我更不愿用”平庸“来概括自己的一生。

面对耶和华送上的人生葡萄，我想我会像第三个人那样潇洒：“我们来下盘棋吧！”他定会被我杀得一败涂地！

篇3：初中初一作文800字：公平

初中初一作文800字：公平

难以做出的裁断虚构一则故事，说明公平并不容易做到。?医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多种疾病，桂芬不惜花钱为孩子治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的抚养权，一个坚持生育权。法官们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢?上帝是公平的从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观点。上帝待人是公平的。它给了拿破仑

一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。公平法官的疑案将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象。法官最爱替人评判是非，然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样，却让有些人花大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么让我饱尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的.生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢?”上帝和农人的对话虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关于“公平”的对话表达“一分辛苦一分收获”的道理。?古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生病等，上帝说：“让你饥饿是因为你没有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住，在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!”

篇4：公平

慈母手中线，游子身上衣是孟郊心中的三春光辉，千百年来亘古不变，是爱成就了最美的诗篇，爱成就了一个家，一个国，爱让我们快乐的成长。

爱是无私奉献，它有一丁点儿的偏私，母亲拿一个苹果让兄弟俩分配该怎么吃？哥哥说我是老大，应懂谦让，给弟弟吃吧，弟弟却说我是最小应该向孔融学习，他尚能把梨让出去，我为什么不能呢？很平常的一件事却能折射出人生哲理，每个人都拥有权利和应尽的义务，年纪大并不是让步的理由，每个人都拥有平等的权利。母亲最终把苹果切开一人一半，母亲的做法既公平又公正，还避免了一些矛盾的产生，母亲的做法是明智的。

听尘埃中爱的嫩芽破土而出，即将怒放，母亲对我们所付出的爱，无法用数字计量母爱的重量和数量，是任何仪器都无法称量的，从襁褓中摇篮旁的精心呵护，到学步学话时的贴心鼓励，再到成长历程中的殷切关怀，母爱时时陪伴我们左右，因为他们对爱的坚守母爱将伴我们一生。

在星光熠熠的颁奖典礼上，莱昂纳多携手母亲走过红毯，让我们记住了这个站在影帝背后的女人，一个拼命工作竭尽全力创造所有可能只为孩子在演艺道路上走得更远的母亲，母爱大过平凡，它不过是一个眼神，一声鼓励，一份思念，母爱太过伟大，伟大到可以飞蛾扑火。

世间最平凡的是母亲，最聪明的也是母亲，最伟大的是母亲，母亲为了自己的孩子舍弃很多东西，母亲对待两个孩子态度一样，母亲都是爱自己的.孩子的，在孩子眼中母亲都是一片海，一个家，在母亲眼中孩子们是一片海，一个家。

公平的爱源于母亲的平凡与无私，世间最平凡的就是母亲，最伟大的也是母亲。母爱是是血凝成的惦念，它将伴你一生，且不管是否有回报。

篇5：公平

我生活在一个特殊的家庭，有着电视剧般的经历，可是这对于我来说不公平。

前，妈妈生下了我。当妈妈被推出手术室时，我依偎在妈妈的身边，爸爸急忙地凑上前，向医生问明是生女孩还是男孩。医生咧着笑脸说“恭喜您，你的夫人生了一个可爱的小公主。”爸爸脸色一青，双脚一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男轻女，对于我的出生他并不感兴趣，对我冷冷冰冰。

在我6岁那年，爸爸和妈妈进了法院，离了婚。当法官说道孩子由哪一方来抚养时，整个法院鸦雀无声。出了法院，我过去抱了抱爸爸。没想到爸爸毫不留情的把我一把推开。我过去牵住妈妈的手。妈妈泪眼朦胧地抱起我，坐上车回家了。

回到家，妈妈坐在床上，失声痛哭，我趴在妈妈旁边，边帮妈妈擦眼泪，边安慰妈妈。每次经过爸爸家去上学时，要是碰见奶奶。奶奶总会恶狠狠地瞪着我，让我心惶惶地。在6岁那年，我就已经承受了很多人没承受过的痛苦。在7岁那年，妈妈带我去永安读书，永安的生活虽然不富裕，但是看见妈妈辛苦地工作，我总会觉得很幸福。

读一年级时，我重新踏上了这片故土，返回了家乡。平常，我走路去上学时，要是看见奶奶，她会恶狠狠地瞪我。可是，从我回来之后，却不一样了。奶奶从恶狠狠的眼神变到一句句虚伪的关心话。妈妈说他们可能是后悔了，心虚了，愧疚了。

当我10岁时。也有了一个新爸爸和一个亲妹妹，过着幸福的生活，可是分离来的太快了，妈妈和爸爸、妹妹要去新爸爸的家乡去住，因为我的学业不能带我一起过去，我只好和外婆、外公一起住了。

在深夜里我总会在梦里梦见妈妈，我有时半夜醒来会发现枕头湿湿的，脸上还挂着泪珠……

篇6：公平作文

公平作文

公平

似蝴蝶般飞舞，似落叶般凋零。

形虽相似，姿态虽相仿。

但却有截然不同的命运，

那是你的错，还是世界的错。

或许我们都错了，

世界本就不会公平。

何必一再的自欺欺人！

公平

上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人，他给了他们每人一盒葡萄，里面有好的，有坏的，且好坏各半。耶和华说？quot；好的葡萄代表顺利和幸福，坏的则代表苦难与挫折。你们开始各自的人生吧！“

第一个人迫不及待地打开盒子，挑了一个好的葡萄：“多甜啊！于是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是顺利无比，可从40岁开始便以历着中年丧妻、老年丧子、事业失败等一系列的厄运。前半生的美满早已让他失去了斗志，于是他在痛苦中了却余生。

第二个人看了第一个人的惨剧，似乎汲取了教训，专拣坏的葡萄，最后才吃好的。也许在他看来，有个好的结局才是最重要的`。可殊不知，在经历了前半生只有黑暗没有光明的日子后，突如其来的所谓幸福，比一切都更残忍。最后他被葬在了财富堆成的坟墓里面却面目狰狞。

第四个人倒是很聪明，他细细地挑出每一颗好葡萄，美滋滋地品尝着，把剩下的坏葡萄扔得一干二净。于是，他的人生近乎完美：春风得意少年时，富甲一方在中年，功成名就年老时。可回忆人生时，他却后悔：“我这一生毫无意义！”

再看那第三个人，他一手捧着人生之盒，一手招呼耶和华：“我们来下盘棋吧！他看也不看那盒葡萄，拿起一颗就吃，无论好坏都细细品味：好的，他面带微笑；坏的，他皱皱眉，而后仍带着微笑。于是，耶和华输了，他输了这盘棋，因为他被第三个人的微笑迷惑了、震撼了。

其实不用我说，想来便知那第三个人的人生是最充实的。他没有刻意去挑拣好坏，而是相信自己的双手，相信自己的选择，勇于面对未知的一切。

生活，本来就是一种形式，而不是框住你身心的工具；人生，本来就是一种选择，无论好坏都是真实。

我欣赏第三个人，他看似洒脱不羁，其实他身上所闪耀出来的是一种坚忍、一种执着、一种对人生的希冀与渴求。面对生活，我不会祈祷一生与风险危机无缘，我拒绝享受波澜不兴的安逸，我更不愿用”平庸“来概括自己的一生。

面对耶和华送上的人生葡萄，我想我会像第三个人那样潇洒：“我们来下盘棋吧！”他定会被我杀得一败涂地！

公平

最近，法庭上可热闹了，宇宙里的大小星球都要告宇宙之神不公平。

首先，水星问宇宙之神：“你给予了地球山川、河流、虫鱼鸟兽，多姿多彩的万物，让他成为了太阳系中最大的亮点。而我是他的大哥，凭什么不给我那么美妙的东西呢？”宇宙之神听了，默不作声。

接着，来了一颗亮亮的小星，原来她是月亮，她也要告宇宙之神，她说：“现在是新时代，各星球之间应该讲究一律平等，没有优劣之分，为什么地球是行星而我却是卫星？为什么我非要围着地球转，而地球不围着我转呢？”宇宙之神仍然没有回答。

冥王星说：“在太阳系中，我们九大行星本是孪生兄弟，可你硬要让我们排出次序，害得我成了老九，离太阳最远，受到的热量最少，被冻得不是咳嗽就是感冒。而你不但给了地球那么多好东西，还给了他一个合适的位置，使他从太阳那里得到的热量不多也不少。你太不公平了！”宇宙之神只是闭着眼睛，梳理他的白胡子。

火星怒气冲冲地来了，他指着宇宙之神说：“我和地球是近邻，他排第三，我排第四，我们俩很相似，自转周期只相差一个小时左右，身上都有氧气，温度也差得不太多，地球上有些叫什么‘科学家’的人还想在我身上寻找生命呢！尽管我们如此相像，你却给了我们不同的景象DCC他蔚蓝的皮肤那么柔嫩，而我的皮肤却是土黄而又粗糙的。你真不公平！偏向，太偏向！”

“对，不公平，偏向！”众多星球随声附和。

公平

上帝对每个人都是公平的。这是我在文章里长听的一句话，似乎每个人的文章都是以这种形式开头或者结束。我发现它的确很公平。

当我发现公平是从进入初四以来。最公平的是时间了。还从未发现有人比我多得了几分钟或者几秒。但我不明白的是为什么那些好学生的基础训练总是再我们做之前作完，而我们去写基训的时候他们已经再写什么辅导书了。我发现这很不公平。

当物理刚刚考的一张试卷发下来，原来可以平常面对的70分现在却怎么也不肯接受，因为初四了，因为明年就是中考了。老师说：你所得的分数与你的努力成果成正比。可我要说老天呀！你还真是不公平

我特别喜欢某一老师的课，因为他对我另眼相待，后来我才发现他对每一个学生都这样。当我看到阅读笔记上每有甲而是老师的鼓励话语，我想这比甲有用多了，然后我就看到所有同学的本子上都有一句话，我突然感觉老师的话一点都不值钱。当我晚上回家学到10点然后第二天去黑板做题还是没做出来，我第一感觉是我还是去死吧，第二感觉是老天真的很不公平。

有人说：上帝关上一个人的门必定会为他开一扇窗，虽然门到窗的距离长的难以想象。我想我还要拼搏九个月呢，到时候一定要让他把所有的公平都还给我。

篇7：公平作文精选

老妈老是把我和别人比，每次比的都不公平。

期末大考完了，成绩也出来了，我看了看自我还满意;就是语文和英语差了一点，其它的考得都很好。回家路上，我把小区里同班两个同学的成绩也报给了妈妈，妈妈却说;“这次陈诺考得又比你好。”

我说;“我的数学比她好，科学也比她好。”

“那些有什么用，语文，数学，英语，三门主科她有两门比你好，你不是输了?”

“科学也是主科!”

“不是!”

“是!”

“不是!”

我吵不过妈妈，只好认输。

我想不通，老师都说过科学也很重要，你就是语文，数学，英语都考一百，科学不及格，中学考试也不让你考。不公平! 有一次出去吃饭，叔叔说;“我们家乐乐这次考得很不好，只有八十几分。”他问我这次考了几分。我说;是九十几分。叔叔说我考得好，可妈妈却说;“这次是凑巧，他哪有乐乐好啊……”我郁闷至极：这次高分都在眼前，还说我考得没人家好!妈妈应该多夸夸多鼓励自己的儿女啊，怎么会反着呢?

篇8：公平作文精选

一次,我妈妈把我批评后.我打开电视机想看电视,可爸爸却不让我看,还说:"以后只准看半小时.”

“天哪!半小时，看一个动画片至少也需要45分钟呀。”

我不能反驳，只能按照命令去做。

这几天里我对爸爸十分不满，我觉的这也太不公平了。终于一天下午我把我心里憋了好几天话对爸爸说：“只准我看半小时，你呢，看的比我还要多，一点也不公平!”爸爸却自然的说：“我是长辈，你是晚辈，晚辈总得听长辈的话。”说完就走进卧室。

我想：“您是人，我也是人，人与人是平等的，是要公平进争的，人与人要互相尊重、了解、沟通的嘛!虽然您比我大，还是我的父亲，我也知道孩子总得听父母的话。但有些我们的事也不该你们家长去管理，就象有些大人的事也不让我们孩子管，我们互不干涉。

当我们的对话对完时，我伤心透了，因为你作为一名教师应该懂的这个道理，可您却找许多理由来回答这些问题，您真的让我伤心透了。”

等我长大以后，我要让这个家变的公平起来!

公平与开放

对于任何一种新生事物，我们都要以公平和开放的眼光去看待。毕竟任何事物都要两面性，我们必须公平地评判它们，不可以一棍子打死。要学会取之精华为自己所用。好奇心大害死猫。

就拿当下相当流行的电子游戏来说吧，有人批判有人赞扬。两者都对，其实没有必要争论。不过，的确也要给某些同学敲个善意的警钟，说到底网络也只是一个附庸品，太过依赖可不是什么好事。Web再怎么样也不过只是web，它啊，不就是现代科学技术先进生产力的代表?

近年来游戏的发展可谓相当迅速，单机，联机，H5，应有尽有。分类也是千奇百怪。养成冒险竞速闯关我都快说不清了。有些人说游戏有益于智力的开发。不错，游戏本身就是一个学习过程。想想你是不是碰到某个关卡，某个剧情过不去，积极地翻攻略翻论坛?网络时代，这些就是我们寻求帮助的老师。总会有大神助你一臂之力，有同拨开云雾见青天。你是不是经常摸索着探寻着你想要的东西?呵呵，游戏这个虚拟世界完全可以满足你的需要。有的人玩着玩着就玩出了经验，有了自己独特的心得体会，开贴写攻略帮助了更多的人，多么无私伟大的奉献，楼主真棒!众多水军，伸手党来来往往，一派融洽的学习风气。无师自通，发展顿时势如破竹。大部分的人玩游戏，剧情向，养成类，冒险类的比较多。这些往往能抓住我们的心，关心着下一步。游戏的开发商真是聪明，这个套路百用不厌，我们还乐此不疲地玩着。主角在一个平静的新手村中生活，然后某一天，接受一个任务，出去历练，不断变强变强再变强，然后回到新手村，你已经不是以前的你了。亮点何在?一路的成就感，归属感就是了。大型游戏中的公会往往很能培养一个人的社交技能，有人说过，你要去应聘公司人事部，不用告诉他你怎么样怎么样，直接把你游戏里所经营的大公会给他看就对了!

有些人则说电子游戏毒害了不少人，称之为电子海洛因。好吧的确有不少网瘾少年，但这只能怪他们自己自控力不强。如果游戏都要一棍子打死，那腾讯网易任天堂众多商家岂不是要先惩处示众?然后在煞有介事地指责邪恶的盖茨?你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此像煞有介事地说到处都是污垢。关键其实还在我们自身呀。游戏固好，只是不要走火入魔。控制好自己就对了，伤害大家心知肚明。就像很多游戏所提示的，适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。

玩游戏，是为了益智，放松和找回当年的情怀。GBA，NDS，3DS，口袋党一步步走到了如今。我们相信，当年的那些情怀，依旧还在啊。可称之为信仰的东西是怎么也消失不了的。

如果你真的喜欢电子游戏，不妨把它培养成你自己的兴趣爱好。当然，不是玩，是编程。欢迎入C++大门。我就不再浪费时间了。

用公平与开放的眼光看待去看待事物，亲身尝试过，你才有资格评判，否则，一切免谈。

有爱才有公平

当下，“现在老师难当”这句话很流行，我想这句话的潜台词之一应该是现在的学生难教。不可否认，现在的独生子女、留守、家庭教育缺失等学生的教育管理，的确对我们教师提出了更高的要求。认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得作为“学高为师，身正为范”的教师，要教育管理好学生，要做到公平公正的对待每一个学生，就要有“仁爱之心”，真诚的爱每一个学生。具体来说有以下三个方面：

1、“从内心”尊重学生。尊重应是发自教师内心，真诚的。教师首先要相信学生，学生是独立完整的社会人，相信每个学生都能够成为有用之才。在教育过程中要尊重学生的人格，要尊重学生的发展规律;其次要欣赏学生，这种欣赏不是简单的赏识，更不是单向的旁观，而是让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。

2、“蹲下来”理解学生。理解应是教师放下“架子”的设身处地为学生着想，老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的需要。教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

3、“妈妈式”宽容学生。宽容应是教师着眼于“一切为了学生”的慈母般关爱，教师的宽容是爱中有严，严中有爱。宽容不是妥协，不是迁就，不是放纵，而是教师自始至终把爱心融化在学生的成长和教育管理过程中，以爱心对待学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

因此，爱到了，教师也就不会产生一些违反职业道德的行为，公平公正自然也就入住学生的心里了。

篇9：公平作文

公平

上帝对人都是公平的，正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，

公平作文

。有人曾说过，一分耕耘一分收获。只要付出了就一定有收获。

嘻嘻哈哈的声音在

那天晚上，我玩累了，走回家。“又要被骂！哎”心里想道。我叹了口气。心怦怦的跳。眼睛紧紧地闭着。咔，门开了。只有呼呼的风声。我吓了一跳“为什么，妈妈不出来骂我？”

我走了进去，妈妈一直没有理我。吃饭时就跟我说了句“上帝很公平，不要以为你自己蠢，比不过别人，一分耕耘一分收获。”

我尝试着去努力，把不懂的弄懂，

经过医生的治疗，我的烧已经退了很多。我就回去写作业，一写完就趴在桌子上睡着了

经过努力我的成绩终于上来了。

上帝对人是公平的，无论是谁只要肯付出就一定会有收获。伟人的成不是因为上天给了他们过于常人的智慧，而是因为

[1] [2] 下一页

篇10：公平作文精选

今天，我遇到了一件极为不公平的事。

上午，小妹闲着没事做，就大声唱着：“春天花会开，李佳颖去……(脏话，不必写出)!”我怒气冲冲。然后，她又想逗一个人不太好玩，又以同样的方式唱金萍。“恶不可赦!”我张牙舞爪地冲了过去。她大叫了一声就跑了，鞋子都掉下了。

我们觉得她小，就打算让一让她。最后只藏了她的鞋子。

她回来了，到处找鞋子，找不到，又见我们不理她，就呜呜地哭了，真没骨气。接着，她又去告状。“去吧，告状鬼!”

奶奶回来了，后面跟着小妹。奶奶不分青红皂白就直骂我们，真是冤啊!金萍没骨气地哭了，真是的。

“你们比小妹大，该让着她。” 奶奶说。“我们让了，”我说，“要是她也有10岁，我早给她一拳了。”小妹一直在笑，可恶!

过后，我对金萍说：“小妹最先犯错，而她却不挨骂，就因为她小，不公平!!”

篇11：公平作文精选

教导处主任：“这是我侄子，分班时插你们班上。”

某班主任：“那是当然，那是当然。”

天平的一端倾斜了

自从世间有了金钱

自从世间有贪欲

公安局长：“这是我儿子，那案子该销案了吧。”

档案科：“销了，早就该销案了。”

砝码丢了，天平坏了

自从世间有了权利

自从世间有了贪念

公平已不复存在

别看你身边的那头

野猪

没看它身上的那块牌子上写着

“良好公民”吗?

篇12：公平作文精选

为什么我们有父母亲的爱，

而那些孤儿却没有父母亲的爱。

篇13：公平作文精选

为什么有些人是那么的不幸运，

而我们却幸运地度过了漫长的人生。

这也许是天意，但我们这个世界上需要真正的公平，和平......但世界还是有不公平，还是没有和平。我默默的盼望着，盼望着世界的有一天能够公平，和平。

篇14：公平作文精选

为什么父母为我们付出这么多的爱，

而我们还是依然不知。

篇15：初中初三作文900字：渴望公平

初中初三作文900字：渴望公平

家庭中不再重男轻女，社会上也提倡尊老爱幼，我们这样的孩子本应该最幸福，受到最平等对待的。但是，也是最容易在一些场合下被忽视的人群。父亲在饭间抽烟，忽视了我们的健康；超市中有人插队，遗忘了我们的存在；然而最令我感到愤怒的是在学校中，老师和同学对优秀学生的偏爱。老师喜欢成绩好的学生好像是天经地义。又一次，我因为疏忽忘了老师交给我的一项十分重要的任务，而这个任务是要我和另一个同学一起完成的。而他，是班上一个成绩落后，考试总拖班级后腿的人。事后，老师没有像我预料的一样惩罚我，而是把所有的责任都推到那个差生的身上。我十分纳闷，便去找那个同学，他说了让我至今难忘的话：“成绩是老师衡量一个学生好坏的重要标准，老师认为学习好的同学是不会犯错的，而一旦发生什么事，原因总在差生的身上。”

我听了感慨万千，从一年级开始我就一直是班级中的领军人物，老师面前的好学生。即使偶尔犯了一些小毛病老师也不会过多责备。而差生，挨批评却是家常便饭。同样的事情，在不同的人身上也会有不同的解决方法。想到这儿，我急忙要和他一起去找老师，要求老师给我们同样的处分。可是他却摇了摇头说：“不用了，反正我都习惯了。”说完便离开了。我一个人愣愣地站在那里，看着他离去的背影，突然觉得当一个为好学生背黑锅的他好可怜。

事后，我没有去找老师说明原因。因为我知道这样的事情在每一个老师的身上或许都曾经发生。即使现在没有，将来说不定也会因为偏爱一个学生而责备另一个学生。老师对好学生的喜爱的.心理我能够理解，对差生恨铁不成钢的心情我也能体会。但我不懂的是为什么两种学生的待遇相差那么大。现在，我也不再同情那个曾经做了“替罪羊”的差生了。我反而同情那些没有经历过风吹雨打的温室中花朵一般的好学生。对，我们学习好，有资本骄傲，但是真正走上了社会这个舞台，没有经历过挫折的我们又会比曾经的差生好到哪里呢？

世界上没有绝对公平公正的事情，但是我们可以努力把一件事情用最公正的方式处理成最公平的结果。老师对好学生的袒护令我惭愧，更令我心痛。我有什么资格让老师那样对待呢？或许，老师这样做有他自己的道理和深意。但我不懂。公平，不是只有弱的一方才可以说某人这样对待我不公平，相对而言强的一方也可以站出来说：“你这样处理这件事不公平。”而那时没向老师提出我的看法也成了我小学生活中最后悔的一件事。上天真的公平吗？我产生了疑惑。但我希望他是公平的，因为我希望人与人的人格是平等的，在不同的环境中地位也是相同的。

篇16：公平话题作文

公平之道不是你决定的，也不是我决定的。人从出生便注定不公平，也许她什么都不用干，便是公主，而你干了这么多，终归归于平凡，但你可曾想过，她的一生真的那么幸福？她的使命与她的富裕生活成了正比，没有任何人的得到不需要付出，只是时间的早晚问题罢了。别老是抱怨你的人生不如意，也许在你看不到的地方，看不到的一个角落，也有一个女孩儿在默默哭泣。你的人生不需要公平来衡量，就像花儿与草没有可比性一样。

不是每个女孩儿都能成为公主，但我们却要尽力成为公主下的绿叶，不是轰轰烈烈的生活便是最好的，平平淡淡反而更有一番情趣。国家的法律的确规定了有这么一条公平，但法律并不是万能的，起码他只针对那些努力求上进的人。而不是像你这样坐在家里无所事事，却到头来还要谈公平的人。公平的确不会降临在每个努力的人身上，但是如果你不努力，公平，绝不会降临在你的头上。公平不是针对每一个人，他只针对努力求上进，富有责任心的人，你只要做到，公平一定会属于你。

公平不属于任何人，也不针对任何人，你努力是你的，你不努力，他自然会选择新的主人。

简而言之，公平属于你，当然也会离开你。

篇17：公平话题作文

有一个词，叫公平，意思就是人人平等，均无特例。俗话说得好：“上帝是公平的。”可有人说上天不公平，这是为何呢？

说这不公平，为什么我考倒数第一，而他却考正数第一，一定是偏心！

不公平？请问当别人在寒窗苦读，你在干什么？当别人在专心做作业，你在干什么？当别人在专心听讲上课，你在干什么？没有什么不公平，只有勤奋与不勤奋，坚持与不坚持，你努力就会成功。

当然也不是没有不公平这个说法。

对于天赋也是有差别的，有的人一生下来IQ就十分惊人，但有些人呢，一生下来脑子就不太灵光，这使得人与人之间有了一种不公平的竞争。聪明的人吧，一教就会，上课不听，书一看也就会了，而且就算他们在那里不做什么，好事总是一件接着一件来找他们，可其他那些不聪明、天生愚笨的人呢，就算他们上课在听讲，下课有多认真复习，可是现实总是残酷的，不但没有人待见她，还会受人排挤。

同样是人，为何差别如此大，这就是不公平。

但公平与不公平都是事实，我们都要面对，所以还是好好面对吧。

老师点评：文章从公平、不公平两个侧面描写现实，让人们正确对待公平，面对公平，也要正确对待不公平，这是本文的主题。

篇18：公平优秀作文

公平往往是相对而言的，在某个角度看似公平，可换个角度或许会发现里面的不公平。

就拿材料来说吧，在考官认为每个人接受一样的任务这很公平，但对于被考的动物们就十分不公平，让大象、狗爬树这不是强人所难吗？这对于那些无法爬树的动物实在是太不公平。

在我们的社会上也时常会出现一些看似公平实则不公平的事。如在某些测验，谁能保证这次测验正是自己擅长的呢？只凭一次小测试就下定论？或许某些人在笔试中比较薄弱，但他们在现实生活的能力上远超他人，这又不是没有的`事。

就如一群人看同一片天空，有人会看到蓝天白云，这些令人心情愉悦的东西，而有人却只能发现乌云和雷电，心里充满恐惧。

用同一的方法来测试所有人，这是不公平的，对不同的人要有不同的方法，这样才能真实地考出他们的才华和能力。就如音速的飞机下了水就是废铁，凶狠的鲨鱼上岸了就是只绵羊。硬是要求别人做自己不擅长，做不成的事，这如何能行，就算再牛逼的小鸡，它也不能下水游泳啊。

篇19：公平优秀作文

公平这个东西就在你心里，你心理积极了，就觉得公平，你心理消极了就觉得不公平。

实际上，从客观的大局的角度来看，是公平的。公平和不公平是相辅相成滴，是一种辨证关系。公平中也有不公平，所有的不公平加在一起筏怠摧干诋妨搓施掸渐也就基本公平了。等你手里有权或有钱了再跟别人要公平不完全不公平啊，唉，要全是公平的，就是不现实世界了。这个世界永远都没有绝对的公平，只有相对的公平～要求绝对的公平只会让自己越活越累……其实许多不公平的事情从另一个侧面看都是公平的，世界虽然总是矛盾而复杂，但是许多事物都有相互联系，或许一时没有办法看清楚，但是或许过了一段时间你就会看到整件事情的本质。

如果说你认为一件事情很不公平，但是你没有能力去扭转它或者改变它，那么你必须接受现实，让自己变得更加强大更加有能力，等到你有足够的能力改变它的时候，不是又为世界消除了一点不公平吗？许多不公平激发了许多人的奋发之心，许多人奋发之后努力改变了许多不公平。

篇20：公平优秀作文

说到公平，我就想到了我上四年级时的班长，她叫申明阳。

那是一个星期一的上午，我和王雨涵等同学一起去参加作文比赛，由申明阳来计时、当裁判。我想，我和申明阳是好朋友，让她给我放宽点，应该没问题的。于是，我就对申明阳说：“一会儿计时的时候，你别那么认真，多照顾我点儿。”申明阳干脆地说：“可以。”

看到作文题目，我一时想不出思路。等我想起怎么写的时候，时间已经不多了。正在我奋笔疾书时，只听申明阳说：“时间到！”我一看，她准时按下了秒表。我该怎么办啊？我的作文还没写完呢？再说了，事先我都给她说好了放宽点儿嘛！我忍不住质问她说：“你答应过给我放宽点儿的，为什么说话不算数呀？我不跟你玩了。”

从那以后，我只要碰见申明阳，就对她不理不睬。过了许久，我渐渐地明白了她的良苦用心，懂得了做人办事要公平、公正。

篇21：公平作文500字

里约当地时间20xx年8月9日，男子49公斤拳击在人们的期盼中如期举行，中国选手吕斌里约首秀对战肯尼亚老将皮特—姆盖，两人的比赛十分精彩，而中国选手吕斌更是一度将对手打到读秒，全场占据明显优势，可是，就在胜负已定的情况下，裁判却举起了明显失败的肯尼亚选手皮特的手，突如其来的变故使得吕斌呆若木鸡、失声痛哭。这个变故不仅惊到了吕斌还惊到了观众和教练，随后，吕斌的教练向国际奥委会提出抗议，但却杳无音信，没有结果。当天，吕斌在微博上称：“裁判偷走了我的梦想！”

面对痛哭流涕的金华小伙儿，我们的心都不免沉重起来。遭遇“黑哨”，输得不明不白，而国际奥委会却又没有答复、没有表态，在四年一次的体育盛典上，吕斌就这样丢掉了一块金牌，丢掉了梦想和信任。看着这场莫名其妙的“悲剧”，我心有感慨，“难道黑哨裁判的天堂就扎根在拳击赛场上吗？难道这不明不白裁决结果在主张‘公平、公正’的奥运上也能理所当然地成立吗？难道裁判的判定是依靠心情吗？”尊重规则这个道理竟然在这里行不通！那为什么还需要裁判和奥委会来认定运动员的价值呢？很多的奥运健儿都是怀揣梦想，希望通过奥林匹克这个舞台来实现自己的梦想，让世界认可自己，但若是仅裁判的一个小小判罚，就让他们与梦想相隔千里。那么这世界体育运动的精神何在？这公平何在？对此，我们更应该站出来，向不公平、不公正的裁判宣战！

奥运初始，就发生了这一件又一件的麻烦，让人们不得不感慨对规则尊重的沦丧。我认为，奥运应当是各“干净的舞台”，能实现更多梦想，成就更多人生，能让努力拼搏、等待了四年的运动员们不失所望。最后，还是希望中国军团能够愈走愈远。

篇22：公平作文500字

我曾经埋怨过上帝，为什么我生来就注定是矮呢？

进入高中的校门后，我徘徊于人群当中，更多的发现了我与别人的不同——矮。但是，我并不以之为耻，为此感到羞愧。反而，我觉得矮是我的光荣，这件事还要从以前讲起。

上小学时，矮就象一把利刃插在我的心口，让我痛苦，让我难堪。在别人看来，矮是多么的微不足道，渺小，及不起眼。固而，我痛恨矮。我的父母也为我发愁，曾替我想了很多的办法，例如，吃增高药，但它又苦又涩。特别是胶囊，又硬又难咽，刚吞进去就被我吐出来，接着还要做许许多多体育运动，但是我觉得篮球架太高不好玩，足球易摔伤，乒乓球太小无意义……所以就没有坚持做下去，渐渐地到了初中，冷落就产生了。

然而，事实却逐渐改变。记得那是初2的一次数学小测验，我很有条理的将每一道题的步骤写清楚，并在草稿纸上演算了几遍才交给老师。后来，只有我和另一名同学的了满分，当我走上讲台上的时候，我的手颤抖着，就像手里托着一块很重的物品，眼睛里闪烁着眼泪，不，那那是喜悦的眼泪，高兴的眼泪。站在讲台上，我仿佛觉得我并不矮，而是很高大，从那以后，我就被老师认同了，现在回想起觉得；矮字也有双重含义啊！

一般别人谈的矮，是身体上的高矮，这是不易改变的，然而，这里的矮，实际上是短处，但是只要肯努力，肯付出，矮就一定能改变。

如今，我站在队列的第一名，以我优美的军姿以及熟练的做操姿势展现着一个高中生应有的风气。看！嘴角还露着微笑，也许那是在为自己的矮而庆幸吧！

原来，上帝对于每个人都是公平的，不要去计较与生俱来的缺点，也许那将会给你带来不同的认识以及体会。而我们也只需去努力学习，扬长避短，真正不辜负上帝的抉择！

【公平作文500字5篇】

篇23：公平作文500字

临近期末考试的一天早晨，我起来的太早了，天还没亮，而我也毫无睡意，我便俯在写字台上回想这一学期来发生的事……

记得那天，刚刚开学不久，我在班级里呆呆的看着外面，看着被雨打湿的窗子，感觉很无聊。老师似乎看出了我的心思，便说：“你待着也无聊，不如帮我写点东西。”被雨弄的心情烦躁的我，自然答应了老师的要求：“好哇!”老师去了一趟办公室，还没等我醒过神来，老师就回来了，手里捧着一摞评价手册：“这几天咱班的班级干部各有各的事，学习委员一兼两职，也怪累的，你帮帮她吧!”“没问题!”我满怀信心的接下了任务。任务是接下了，可是呢，到该写的时候了，却傻眼了，以前写过那么多，如今还能编出什么词来?忙活了5、6天，才写完了7本，还剩下30本呢，怎么办啊?上课了，老师问我：“评价手册写得怎么样了?写完了吗?”“还……还没有，写完……写完了7本。”“你看看你，人家学习委员，3天前人家就把作文判完了，你啥时候能写完?!早知道是这样，以后啥也不用你!”哦，还说一兼两职呢，原来她除了评价手册，就只有判作文了，她是第3次判作文了，还有旧作文本做参考，有时候甚至老师去亲自辅导!我呢，写了好几年评价手册，老师也没帮过我，更别说表扬我了!真不公平!

下课了，同学过来安慰我：“不要紧啦，在假期前写完不就行了吗?再说了，老师要是真不用你了，那我们还无官一身轻了呢!”尽管这样，我还是有些失落，毕竟老师批评了我，还给我找出了榜样，真不甘心!

晚上，夜深人静的'时候，我在床上静静的想着今天发生的事：人世间，哪来的那么多公平!

篇24：公平的作文

对一些人来说，公平从来就不存在于他们的心中。对其他人来说，这远远超出了公平。

古代帝王喜欢药丸，希望长生不老。因为他们想统治他们的国家更长的时间，保卫他们的王朝，不想失去他们创造的金山和银山。然而，在那个朝代，有些人还不如死了的好。他们生活在社会的最底层，是不如猪和狗的奴隶。他们被人践踏，像洋娃娃一样到处玩耍。因此，对他们来说，死亡是最好的解脱，是身心的永恒解脱......

直到今天，社会仍然不公平。有些人站在社会的顶端，看不起那些劳动人民。一些生活在社会中间的人过着悠闲的生活。也有一些人屈服于社会底层，每天在建筑工地上努力工作赚钱，但他们挣的钱可能没有老年人的一杯茶那么贵，他们也可能接受别人的嘲笑和讽刺。其他人，因为他们的身体和性格缺陷，接受别人的奇怪的眼睛。

一些人站在大楼的屋顶上，高昂着头喊道:亲爱的上帝，你为什么对我这么不公平？我对你做了什么？如果你让我这样活着，你还不如让我死。“以下可能是这些人哭泣时令人心碎的笑声，也可能是他跳下屋顶，失去了他最宝贵的生命。

有些人看着价值数亿美元的合同，会露出一丝微笑，但对他们来说，这可能根本不算什么。

也有一些人拿着新拿到的工资，从蔬菜市场买蔬菜，然后高高兴兴地回家和家人分享。

世界上真的有上帝吗？上帝给他们的那些是公平的还是不公平的？当然不是。富人生来就有财富，这是真的吗？社会底层的人与生俱来的结果是真的吗？公平或不公平是由于自己的努力。我希望从现在开始，我们都会为我们的未来或现在尽最大努力。我们成功与否无关紧要。重要的是我不后悔！

篇25：公平的作文

为什么这个世界可以这么不公平？凭什么她做什么事都是对的？不清楚事情就是我的错吗？老师为什么总是偏向学习好的她而不在意我们呢？

早上去上学校时，老师对我们宣布了一件大事，他说：“同学们，明天就是教师节了，我们班开个狂欢会怎么样？”顿时，全班一下子闹开了锅，老师又说：“明天的狂欢会是需要人安排的，我准备找几个人帮忙，想帮忙的同学站起来。”我们班的同学都很热心，全班都站了起来，可是老师都没看到别人，只点了优秀生的名字。这时候一个差生也站了起来，对老师生气地说：“为什么你永远不点差生，能帮忙的只能是好学生，偏心。”老师一听到偏心马上就怒了，立马反驳道：“什么偏心，如果我叫你们帮忙就像罪人当警察，这根本行不通！”那个差生心灰意冷地坐了下来。可我听到老师说那句话也十分生气，但我不敢啊，所以只好硬生生把气压下去。

到了狂欢会那天，我七点十分就到校了，虽然那天让我很生气，但是我还是很期待的。

我蹦蹦跳跳地走进班级，可没想到我看见了班长在偷吃零食，我大叫一声：“不许偷吃。”班长一下子愣住了，当看见是我时，就说你去告老师吧，反正老师也不会相信你的。我生气地坐到位子上，她吃了一会儿，转向我，说：“你要不要吃？”我还是挡不住诱惑，和班长一起吃了起来。

“你怎么在班级里吃东西啊？”老师说，我立刻站起来，发现老师用锐利的眼光看着我，我指着班长说：“她也吃了，东西还是她给我的呢。”“不可能，她正在看书呢。”我看了看班长，她果真在认真地看书呢。原来她发现老师来的时候，早就放下了零食，用书本伪装自己。我这下跳进黄河也洗不清了。老师怎么不调查就马上下结论呢，这对我来说太不公平了。

后来老师批评了我一顿，还不让我参加狂欢会，我真是冤啊。

我一直都在为这件事情愤愤不平，谁来为我主持公道。

篇26：公平的作文

法必公正，否则社会将不正。

――题记

此事的起因是一箱芒果，因在运输过程中因纸箱胶带脱落，芒果不慎丢失一个，于是客户便一口咬定是快递员偷了芒果，再三投诉快递员。

首先，为了一个芒果，这值得吗？仅因一点小事便斤斤计较，咄咄逼人，使对方难堪，甚至下跪道歉仍不肯罢休，这对快递员公平吗？

这不公平，我们活在这世上，做人处事方面难免会有一些错误，这时候我们便要去原谅他，毕竟“与人方便，自己方便”，这也是对自己极为有利的。

圆通公司的做法也很值得商榷，因不想得罪客户，便一而再再而三的让自己的员工受辱，先是道歉赔偿，后是扣工资，最后甚至打算开除了事，这对员工公平吗？

这不公平，只顾公司利益而无视员工权益的“利益至上”原则，在今天的社会仍然存在，这种粗暴不合理的管理方式只会让公司的名誉与利益双亏。须知道，懂得爱护员工的公司才能越走越稳，才能更加繁荣昌盛。

快递员本想“大事化小，小事化了”，选择了容忍，结果却被人一再逼迫，苦苦哀求，甚至跪于房门前仍得不到原谅，这对她自己公平吗？

这不公平，虽然他选择牺牲自己的利益来维护公司名誉敬业品质尤为可贵，值得称道。但是面对无理之人，一再退让是没有好结果的，做人不一定要委曲求全，面对过于苛刻的人则无需过于容忍。

民警的那三条建议实在是大快人心，既使正义得以伸张，又维护了公平。我们社会需要的就是这种力量，这种伸张正义的力量，正因为有了这种力量，公正法治的口号才不是一张空头支票，也正是因为有了这种力量，我们才能构建成一个公平的社会。

公平不是一个口号，它需要人们去真正拥护它，认识它，运用它，让公平成为现实，不仅需要我们每个人的积极参与和不懈努力，更需要我们在现实生活中去追求公平，捍卫公平。

让我们一起，为正义欢呼，向公平致敬。

篇27：公平的作文

宁静的夜晚，思绪纷飞。回忆起过去的往事，发现自己确实长大了许多。

依稀仍旧记得当初的自己最爱说的一句话便是“不公平”，虽然爸爸可能是对此教育我，却总是怨气载天，但是如今一想，却觉得着实可笑。

谁都知道公平是相对，因为人类自身的贪欲，谁能够创造出绝对的公平？不公平的事比比皆是，又何须抱怨。只要能够够努力尽到最完美的自己，即使不公平也能够夺得桂冠，可以说毫无影响。

更何况上天对每个人都是公平。你有自己的长处，他人也必有他人的长处，只是在他人身上，你看不见他的另一面。上至名人，下至身边的每个人。拿破仑，这位拥有着过人的军事才能的法国皇帝，令无数人羡慕。21岁开始崭露头角，之后更是征服了大半片欧洲，但是在他身上，却是一个众人忽视的弱点：1.65米的个子。换作是你，要是说不为此自卑，那必然是假的。但拿破仑却找到了自己过人的长处，用自己的辉煌使他人再也看不见自己心灵之中的那块创伤。

当然了，矮个子并不是什么，有些人却更是因为自己的长处而丢了性命。埃尔温。隆美尔，这位大名鼎鼎的“沙漠之狐”，时至今日，他在人们的心中仍是正派人物。虽然他是纳粹德国的顶梁柱。正是这个长处却使得隆美尔对元首造成了反叛，最后服毒自杀。难道这个世界还不是公平的吗？

公平永远是要靠自己争取的。没有努力，何来的公平。唯有通过自己的努力创造成功，自己才能够令人尊敬，才能够掩盖自身的不足。规则永远是胜利者制定的，历史也往往是胜利者书写的。只有使自己成为胜利者，才能够使自己获得最大的公平。

所以，从现在开始努力吧，抛却一切的抱怨，毕竟怨声载天毫无用处，不如将此精力用于即将来临的挑战之中，去追寻最好的自己，去获得最大的公平。

篇28：公平的作文

我们常说，上帝是公平的，他给你关上了一扇门，必然会给你打开一扇窗。但我想问，上帝是公平的吗？

有一些人，在还是胎儿时，就先天有缺陷，而有的健康强壮，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食无忧，有许多漂亮有趣的玩具，而有的孩子却终日以乞讨为生，衣不蔽体，食不果腹，忍受着苦难。有的人轻轻松松就上了大学，毕业后凭着父母的关系找到了一份清闲高薪的工作，而有的人十年寒窗苦读，辛辛苦苦考上了大学，毕业后到处寻找工作，肩负全家人的重担，艰苦谋生。就像金字塔的砖块，有的生来就高高在上，而有的一辈子都无法呼吸到上层的新鲜空气。

好在，我们并不是砖头，我们可以接受现实的不公平，去努力地改变它。

乌龟是可以超过兔子的！没有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同学或许现在非常努力，认认真真地完成作业，踏踏实实地做事，但为什么成绩还是上不去呢？而有的同学好像轻轻松松就可以考出好成绩来。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自弃。其实你要相信，现在只是一时的，这是在黎明前的黑暗，是最为黑暗的时候，它是在为黎明的更加耀眼而积淀，你现在只要坚持下去，总有一天蓓蕾会绽放出原有的光彩！生活变得美好，不是偶然，而是我们努力改变的结果。那种现在好像轻轻松松就考出好成绩的人不是不努力，他们一样努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其实他们也有积淀的时候，也曾经有过黎明前的黑暗，但他们用更努力来驱逐黑暗，迎接黎明，迎来久候地绽放。

现在一时的不公没有什么，这是在为绽放积蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾总会绽放，现在只是在静静地等待。

上帝不是公平的，他给你关上了一扇门，请你自己打开一扇窗！

篇29：公平的作文

在前一段时间看到一个很有意义的事件，丹麦队和伊朗队进行足球比赛，在其中却发生了一个误会，伊朗队的后卫队员错把球速发出的声音，当成了结束的哨声。当这名后卫队员准备将球拿给裁判时，裁判却立即判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球，而丹麦队的队员在罚球时也故意将球踢飞，然后全场先是一片哑然，继而发出雷鸣般的掌声。

在这个事件中我们不难发现，这名裁判员其实也是在遵守他的职责所在，做到了一名裁判所具有的公平、公正、公开；而丹麦队的罚球队员，其实也是确保了这场比赛的公平性，没在这一种特殊情况下占人上风，而是保持了这场比赛的公平性，为在场的所有人都上了一节极具意义的“公平”教育课，为人们留下了深刻的印象。

虽然这仅仅是一个事件中，而引发我们对于公平的片面理解。但在我们的生活中，公平的事例其实也有很多，例如：要成为一名教师，他在学习与生活中必然少不了的就是公平。教师是一个班级中学生的引导者和促进者，对学生要一视同仁做到对每一位同学的公平。能够给予公平的学习机会。公平就是教师所具备的硬性素质，而且也是教育工作者的必修科目。学生是祖国未来的建设者和接班人。努力培养，公平对待每位学生是所有教育工作者的使命和重任，学校是我们每一位学生学习场所，也是确保学生能够享受公平的教育。

再比如我们的社会当中，公平也依然存在，而这个维护社会公民合法权益的机构就是“人民法院”。人民法院是维护国家公民的合法权益的主要机构之一。为维护人民的公平作出重大决策。当我们在生活中自身的合法权益受到侵害时，法院将会是我们坚实的后盾，法院是维护人民合法权益的主要机构之一，是保护社会公平的利刃。

而我们的心中也要树立公平的信念，让社会公平的风气能够得到发扬，使我们公平的信念能够深入你我的心中，希望我们能够为建立起一个公平而具有社会温暖的时代而努力吧！让公平立于你我的心中。

本文标签： 公平初中作文