全灯祝福语

admin管理员组

文章数量:1794759

【导语】以下是小编整理的全灯祝福语（共16篇），欢迎阅读与收藏。

篇1：灯

灯_600字

“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。”

才刚刚六点，街道上的各色花灯就已经点起来了，从高处望下去，各色花灯伴着路灯，整条街上金光闪闪，像是从天上撒了一把碎金，密密地铺满了人间。渐渐的，路上的车也多了，车灯连着花灯，花灯伴着路灯，借着星辉和月光，像是万条金龙在神州大地上猎猎飞旋。

近看，花灯们有的呈串排列，有的半遮半掩着躲在树枝后，草丛旁，时不时地透出一丝丝含蓄之气，发出或明或暗的光芒。

不知不觉地，天色暗了下来。街上的游人也慢慢地多了起来：有的在成队地赏灯；有的独自推一辆自行车，边走边看，还不时地点几下头；还有的.小孩子边跑边玩儿，手里不忘提上一盏晶亮亮的灯，笑着、闹着。有的店铺门口燃起了一串串鞭炮，噼噼啪啪地响着，金黄色的精灵在里面奔跑着，跳跃着，仿佛新年闭幕工的第一支序曲。

看那朵莲花灯，亭亭玉立地：“宛在水中央”，诺大的喷泉池中，它就静静地立在那儿，灯光从它透明的花瓣中折射出五彩缤纷的光芒。真是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”明明就在眼前，却怎么伸手都够不到，“可远观而不可亵玩焉。”这莲花灯本就好看，再加上水波和灯光的映衬，竟把平日里五光十色的彩虹喷泉比得黯然失色。

“嘭”的一声，不知谁先起了头，给天空送上一张开心的笑脸。紧接着，一朵、两朵、无数朵炫烂的花火在天际盛开，她们是那样地骄傲，尽情释放着自己张扬的美丽。皓月当空，群星闪烁，却比不上她们绚丽多姿的身影，转瞬即逝，野花一现的绮丽。无数的火精灵在天边飞舞，划出一道道耀眼的虹，仿佛是为新年拉下帷幕的最后一支舞曲。

“游伎皆秾李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。”

篇2：灯

“车链断了，要重换。”“哦！好。”我回答道。只见他颤颤巍巍的拿出工具，边与我聊天，边修车……“怎么样，不错吧。”修车的老人看着飞转的车轮，略带着几分得意，“小朋友，15元钱。”顿时，我呆若木鸡，这回丢人丢大，我脸涨得通红，手里拿着摸出来仅有的10元钱，“老师傅，我只带了这些钱，乘下的……明天带给您，行吗？”我忐忑不安起来。“你们学习了这么晚，这次算我犒劳你的。”我如获大赦，“谢谢老师傅，我明天会把钱带给你的。”……第二天，我再到修车的地方，发现他已经不在了，周边的人说道：“他无儿无女，一个人孤苦令仃的，四海为家……”我呆立在那儿很久。

一缕微弱的灯光，一位老人，一个车摊。是他——一位老人，教给我做人：乐观向上，助人为乐；那灯光虽然微弱，却时时给我带来无限希望，给我以战胜困难的勇气，照亮了我的人生之路。

'

篇3： 灯

虽不像女娲娘娘，爱她的泥巴孩子而献身，小孩子喜欢泥，喜欢玩土，却仿佛是天性，独个儿的宝儿，有了泥巴就不闹了。

乡间河边，孩子成群结队在水边嬉戏是少有例外的事，扑通通，溅起银白色水花，不知何时，浪花镶上了金边，孩子们也累了，跪坐在岸边玩泥巴，嚷嚷声渐渐地和在了泥巴巴中。

如果我是一颗青葱的树，我会选择清晨迷雾下晶莹的露水，也会选择淅淅沥沥小雨后与彩虹相间的阳光，不过，我最终还是会选择湿漉漉的，散发着松香气味的泥巴。真的，泥巴的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

年年灯节，虽是宝马香车，欢声笑语，满路盈盈笑语，我却停不下脚步，寻寻觅觅，寻寻觅觅，人头攒动，眼花缭乱。蓦然回首，惊喜地发现它就在身后--泥人人儿。带着蓝铃铛的喜羊羊，牵着红手绢的小姑娘，一身黑色鬃毛的马儿，又或是穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，一双怪眼似明星的齐天大圣。像是有磁力似的，我对泥人着了迷。望着一双大手，种植过玉米小麦的，布满褶子的农民的手，只是几下眨眼的功夫，一个活生生的泥人就出世了。你永远猜不得下一个泥人，但在泥人师傅手下都是栩栩如生的了。

树上树枝树根根，亲山亲水有亲人。远离了家乡，就像没娘的孩子，日日夜夜念着老家的小河，树林，泥巴地，以及那掺杂着几粒泥土碎石的锅巴饭。这是系着泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。

泥巴黄土，是我们炎黄子孙的根。五千年前的轩辕氏，不就是在中华大地这片土地上立下深根的吗？涿鹿之战打下这片土地，嫘祖缫丝，伏羲造八卦，华夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......

手抓泥巴我不放，紧紧贴在心窝上......

双眼沾湿，为什么我的眼中常含泪水？--因为我对这泥巴爱得深沉。

篇4： 灯

灯，可以为人照亮前面的路程；灯，可以让人在黑暗中找到方向；灯，可以让人在困境中找到通往成功之门的道路……

灯，可以是我们的老师，可以是我们的父母，可以是知心的朋友……像老师一样照亮我们的未来，像父母一样成为我们在黑暗中指路明灯，像朋友一样在逆境中给予我们的帮助，给予我们的鼓励。

灯，是多么平凡的一样东西，在日常生活中随处可见，但如果在黑暗中灯是多么的重要，灯，在我们平常看来是多么不值一提，可它的意义是多么重要，灯，在我们的人生旅途中是多么重要……

灯，对公共秩序来说是多么重要，如果闯了红灯可能会酿成交通事故，灯，对航船也是十分重要的，灯，对生活也十分重要，在夜晚可以让我们看见书本可以让我们读书写字，灯对施工场地也十分重要，在夜晚可以让工人们看见施工场地，灯，对每个人都很重要，每个人都要指路明灯。

有那么些日子因为刚考完试，以为自己考不太好，所以心情不是很好，整天闷闷不乐，在我心中的有那么一片美丽‘小天地’，因为连日‘下暴雨’没有一丝光明，变得十分荒凉，这是父母鼓励我说：“别伤心，你只要尽你最大努力就可以了。”这句话像一缕阳光射进我的心中，灯光射进了我的‘小天地’，变得十分光明，美丽，他们的话像一盏明灯把我的心中的黑暗全部驱赶了，再也没有变阴过。

灯，是多么的重要，它对我们的生活有莫大的帮助，灯，对世界上任何一个人都很重要，它是成功的基石，是我们的未来。

我们每个人都应该有一盏灯，为自己照亮前程，成为自己的指路明灯，成为自己的知心好友。

篇5： 灯

夜幕降临，瓦房的屋檐下的灯光会依旧亮起，每当踏着夜色回家的时候，我看到这微弱的灯光会感到无比温暖――那是父亲为我挂的灯――一盏仅有20瓦的白炽灯炮。

记忆中的麦收时节，当民办教师是父亲总会忙得瘦掉一大圈。母亲身体不好，我还年幼，父亲白天上班，晚办公结束后回到家里已是九点以后。他拿根竹竿把灯挑在屋檐，借着仅有20瓦的白炽灯炮的光收拾场上残留的穗头。这一耙一簸中，我看到的是父亲佝偻的身影，心中陡升一种异样。父亲的身影在灯光中时而拉得很长，时而变成一个原点。那成群的飞蛾是父亲的伙伴。这其中的艰辛，让飞蛾作证。

月亮升起来了。飞蛾散去，似乎去开辟新的领地，可父亲还在场上劳作。

从未坐过火车，于是趁暑假一个人独享坐火车的乐趣。一个星期后，我从深圳返回，几乎每隔一个小时，我都能收到一条短信：“走到哪里了?什么时候到家?”发件人是父亲。读着这简单的信息，心中陡升一种异样。到家的时候，华灯初上，微弱的灯光下，我看到父亲张望的身影，忽然眼泪就流下来了。母亲告诉我，父亲每天都会在路边张望，直至月亮西沉。想到我的自私，想到我的幼稚，心里像破了五味瓶。

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗人张继在午夜时分，对着江上点点渔火，写出了这流传千古的绝唱，道出了无数客家人孤独无奈的心声。时至今日，听到夜半沉重的钟声，我们已很难体会当年张继的心境，但有一点无需怀疑，这星星点点的灯火，会温暖人的一生。曾在某个夜晚，站在城市的高处，俯视夜景，心中无数次想象“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，可我看到的是霓虹灯的闪烁，连流动的汽车的尾灯也那么明亮，是这一盏盏花灯装饰了这座城市，是这一盏盏明灯照耀着我前进的道路。

在我们的人生中，都需要一盏灯。

篇6： 灯

窗外电闪雷鸣，风雨大作。母亲是越来越爱唠叨了，莫非更年期？我无奈地铺开画纸，忍痛割爱，放下手机。

摇曳的灯光照在水粉纸上，如同母亲的脸一般蜡黄，毫无美感。我随手拿起一瓶墨水，心不在焉地往墨缸里倒。突然，“啪”的一声，四下一片漆黑，停电了。我下意识一抖，分明感觉到墨汁四处飞溅。母亲飞一般提来一盏应急灯，桔黄色的灯座，一根铁丝似伸长的脖子，顶着个硕大的脑袋，突出的脑门发出强光。瞧它那耀武扬威的样儿，仿佛在向母亲宣誓：养兵千日，用兵一时。我嗤之以鼻：奴性！最让我恼怒的，是灯光下清晰可见我惨不忍睹的玉手，和墨迹斑斑的画纸。我忍无可忍，再也顾不了女孩的矜持，重重地甩下瓶子，狠狠地扔下画笔。姑奶奶不画了！

取过手机，就地坐下，我明目张胆地狂刷屏幕。一旁的母亲定是惊呆了，默默地盯了我许久。转身进了屋。

我兴奋地又玩起了猜人物游戏，大显“过五关，斩六将”身手。那坐在侍僧石像上就着一盏灯看书的，不就是苦读的'王冕吗？就着墙缝一点光学习的，不就是“凿壁偷光”的匡衡吗？……

不知不觉间，母亲凑过头来：自古英雄出少年，从来纨绔少伟男；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

“妈，别念诗了，我不是偷懒，是找不着感觉，画不出来！”

母亲像变戏法似的，从身后取出一幅画。我猛地站起：是《向日葵》，梵高的《向日葵》。我一眼就认出来了，虽然是从书页上剪下来的，但那金黄的色泽，流光溢彩，朵朵葵花，张牙舞爪，迎风怒放，生机勃勃，活力四射，诉说着不屈、抗争与崛起……

我豁然开朗，抓起毛笔，在点点墨迹的画纸上，时而泼墨如水，时而惜墨如金，时而力顿，时而轻提……恍惚间握住的是马良的神笔，挥洒自如，游刃有余。嘀嗒声中一棵参天大树跃然纸上，青翠欲滴的树叶分明正享受着微风的爱抚……

母亲的脸上露出了久违的笑容，泛着点点红光，那一刻，突然觉得她好美……

风住了，雨停了，电来了。缓步阳台，星光璀璨，灯火阑珊。

如果说给了我创造奇迹的灵感的梵高大师是阿拉丁神灯，那么，母亲，您便是那盏应急灯，更是一盏长明灯！

篇7： 灯

老电工下班了。现在他正走在回家的路上。这是一条宽宽的大马路，两旁的霓虹灯广告牌上闪着五颜六色的光，把傍晚的大街打扮得格外美丽。过路的人们也常会不经意地对美丽的霓虹灯投去欣赏的一瞥。而此刻，老电工却浑然不为那灯光所动。不看则罢，只要那彩色的光芒一投入他的眼帘就会在他的心头增加一丝失落。是啊，他们都是从他的手中诞生的，他还清楚的记得当他接好最后一根线打开开关，霓虹灯开始闪烁时，他站在电工梯上是多么高兴啊！

而现在，他不得不停下了，在他五光石色的描绘城市的同时，岁月也已在他的两鬓抹上了白色，明天他就不用再去上班了，看着他手中灰色的提包，这只伴了他40多年的提包，他的心便渐渐与这提包一色了。

一转弯，老电工走进了一条小巷，再一转便到家了，也许是外面太耀眼，也许还有什么别的原因，反正他觉得家门口以及整个弄堂都特别暗。他进了屋，为自己倒了一杯茶，然后在窗旁坐下，这时他才发觉原来是小巷转弯处的路灯坏了，以前只要他一挨窗口坐下，路灯柔和的光总会从这小方格的玻璃中缓缓的流进来，今天却……

苦涩而又甘美的泉水滋润着他的嘴唇，忽的，他被窗外的撞击和摔倒声所惊动，夹着车铃的声响，那是辆自行车他拉开门跑了出去，车子扑倒在地上，主人嘴里直哼哼，支撑着要爬起来。

“您没事儿吧！”他把那人扶起。

“唉，这儿怎么这么黑，我是第一次走这道儿……谢谢您啦！”

“路灯坏了，”他说，“您走慢点儿。”

小巷里又恢复了夜的宁静。

他在那儿站了片刻，快步走回家里，提起包搬来好几把高凳子叠在路灯下，几分钟后，小巷又如以前那样光明了。

老电工又坐在窗前品着茶，乳白色的东西也在他身上，手上，以及那只灰色的提包上，给他抹上一层银纱，同时也渐渐将他心中绚烂的霓虹灯光统一为这纯一，温馨的柔美，路灯亮了，不会再有人摔倒了。他想着，嘴角泛起微微的笑容。

篇8： 灯

“送人玫瑰，手有余香。”在播下尊重他人的种子后，你将会获得一份芬芳沁人的回报。

我读了这本书之后，这篇《不起立的尊重》让我深受感动，这篇短文讲了：“一个老师来到一所学校的初三年级上课，她上课时却没有一个学生站立向老师致敬，下课时，同学们虽然给老师鼓掌，但依然没有一个学生起立。老师十分疑惑，后来，校长告诉她，因为那个穿白色衣服的学生，在初一的时候出车祸双腿残疾，他曾几次尝试站起来向老师致敬，但都没成功，为了他不会感觉尴尬和孤立，学校决定整个年级都以备考中考为由，不用起立。”最好的尊重并不是对弱者的同情与怜悯，而是去创造一个平等的环境，真诚的用心呵护彼此的尊严。尊重如同泉水，流在每个人的心中。

看完我想起了一句话：美德其实是每个人所应该有的。仁，对其他的人都怀善意之心;义，要有义气，该做的一定要做，不该做的一定不能做;智，要有智慧，面对任何事情不被情绪干扰 ;信，要敢于承担责任和后果。这句话，让我觉得对待任何事，都该这样。

我们是中华民族的子孙，是新世纪的雏鹰，我们应当发扬中华传统美德。同学学习时遇到困难，我们应该给予热心的帮助;残疾人生活不便，我们也应该帮助他们;给灾区的小伙伴一些书，让他们能够享受到读书的快乐，这些点点滴滴的小事，难道还不能够说明我们有一颗真诚的心吗?人与人之间多给予宽容、多给予关心，让平凡见真情，那么，善良、温暖就会永存!

一声诚挚的问候，一个亲切的笑容，一句真诚的鼓励，让那一颗颗风雨飘摇的心灵在刹那间感受到温暖的抚慰。尊重就好似星星之火，必将点燃整个夜空，构建一幅和谐的绚烂的图景。

篇9： 灯

“小心，慢点儿。”我小声嘱咐梯子上的爸爸。“放心，小菜一碟”爸爸不紧不慢地说，随着灯泡一点一点深入灯座，用手轻触开关，温暖的橘红便映满了整个楼道。

安装电灯这样的活对于爸爸这样的电工来说的确不费吹灰之力，我们收好梯子，悄悄上楼了。

第二天，下楼，一张红色的字条贴在开关上，我连忙上前一看，啊！原来是邻居在感谢爸爸呢。我急忙叫来爸爸，爸爸看了开心地笑了，手上夹着的电笔也飞舞起来。看着他装的电灯，不由自主的，我和爸爸又多抚摸了几下开关，暖色的光纵使在白天也那么亮，照得那张纸更红了，自字更好看了。

这字条一连飘了几日，在橘红的灯光下，分外好看。爸爸每天走过那层楼，便笑，话也多了起来，说他下个星期要出差，嘱咐我好好在家写作业。

那个周末，我依旧上楼，穿过一道道橘红的灯光，到自己家门口，伸手去开灯，才发现自己家门口的灯也坏了。我摸着黑开了门，刚走进门，拔钥匙时，楼下的灯光映上来，我突然灵机一动，既然邻居用字条感谢，我也可以用字条求助呀！于是，我也写了一张纸条，轻轻地贴在开关上，静静地等待有好心人发现他。

周一开门，灯突然一亮，我吓了一跳，仔细一看墙上的灯泡，何止灯换了，连开关也换成声控的的了。我顿时喜出望外，不止是我家，楼上的几家人都换了，楼道里剩余的人也有些羡慕了，大家也都想换，换了多方便。于是，一楼的几户人家动员了些钱，有我爸爸和楼上的叔叔担任总工程师，改造了整个楼的开关。

现在，我们楼的灯可忙个不停，大家也总是有事没事地弄出点声响，让灯光照亮整个楼道。对面楼的老人们也多少有些羡慕，总说我们楼好，居委会还发了一个“模范居民楼”的牌子给我们。

现在，楼道里垃圾少了，杂物少了。纵使在寒冷的冬夜，我们上楼也不担心了，因为只要拍拍手，就会有暖灯照亮你。

篇10： 灯

家乡是每个人最快乐的地方

我的家乡在河南的漯河，那里虽然没什么特产，但那里有我美好的回忆。；

上次回去的时候已是两年以前了。那时我10岁，正式贪玩的时候。

那是我第一次在晚上在同一个地方，看上百人在干同一件事：抓知了。这种是怎能少得了我。黄昏将至，吃完晚饭。拿起手电筒，提起一壶水，出发了。

林子距家不远，没几步就到了，虽然天还没黑，但已有些稀疏的灯光在林中徘徊了。当暮色完全笼罩天空时，如同交响曲一般的灯光在林中闪耀，所有人都是灯光师。真正的舞蹈开始了。我也为我的水壶增添了光彩。每发现一个知了，就如同听到一段精彩的音乐，心中无比快乐。飞快的跑过去，生拍让别人抢走。然后小心翼翼地摘下，拿到眼前观赏一下，再放进水壶。接着寻找下一个高潮。

不久，林子离得人比知了都多了，演出也更精彩了，每当高潮来临，心情会比上一次更高兴。抓到知了的在不断欢呼，为这场表演报以热烈的掌声。

走着，走着，我来到一个没有灯光，没有声音的地方，在苦苦寻觅一番后，我开始想回家了，仿佛夜幕想把我留下来，我迷路了！刚才的演出消失了，心里开始恐惧。这时突然有人说：“你怎么在这啊？”一扭头，是我侄子。终于看到救星了，我跟着他赶忙回家了。

当我再经过剧院时，帷幕已经落下，人们慢慢散去。一场没有音乐，但是灯光十足的演出结束了，我也提着我的纪念品回家了。

家乡的夜晚灯光闪耀，家乡的演出精彩绝伦。家乡的回忆美好、向往、兴奋！

篇11： 灯

漫步街头，我 徜徉在五颜六色灯下，身后的影子被灯拉得细长。

冬天的到来和初三加了一节课的痛苦让我时常能很早就在黑夜里享受这灯光的圣宴。

一日放学回到家，望着窗外黑压压的一片，习惯性地打开了房间里的多盏灯，不仅，妈妈骂我忘记关灯的声音便如期而至，早已习以为常的我带上了耳机，把自己隔绝于喧闹世界之外，母亲看了此状也无奈。

不知何时起，每当我回家，楼道中灯总能提前亮起，而母亲则正扶在门前，一看见是我，便漏出欣慰的笑容，长此以往，回复一回。

那天可以说是我倒霉的一天，也可以说是幸福的一天，那天一大早，语文老师便给了我一个惊喜，望着考砸的试卷，我的心里五味杂味，压抑了一天的心情后，我多想找到一个心灵的慰藉。天公不作美，放学后天空飘起大雨，没带雨披的我狂踩着车赶回家。突然，“咚”的一声，车子仿佛失去平衡，后轮胎一下子“瘫”在了地上，我赶紧停车，检查一翻后，发现车胎爆，心中一下子落到了谷底，冒着雨，推车回家，此时我的心中不断抱怨为何今天如此倒霉，破罐子破摔，我产生了绝望的心理，极慢步的推着车在雨中漫步。到了楼下，已是30分钟后，按常理我5分钟早到了，此时我无所顾忌，忧伤的走上楼，突然，楼道里的灯亮了起来，仿佛一下照亮了我的前程。我下意识的望向家门，母亲正焦急的望着我，我一个健步冲了上去，一下抱住了母亲，心中的难过仿佛霎那间化解了。

透过母亲，今天的灯好亮。

家，就是有个人点灯等你回来。哪盏灯照亮了你前进的路。

篇12：灯

在黑暗中点亮光点，让迷茫之人找到正确的方向。点亮人生的火光吧，勇敢前行。

很小的时候总是怕黑，也许是因为属老鼠吧，胆子小。在黑夜中独自一个人走，总会心生恐惧，脑海中不停上演恐怖画面。往往这种时候都是双手握拳，一路快跑，冲进家门。可是只要和妈妈走在一起，便不觉得害怕，十分的心安，好像黑夜中亮起了一盏灯。

记得小时候，最惊心动魄的时刻就是上楼梯。楼道里总是黑漆漆、静悄悄。上楼梯时总是我在前，妈妈在后。上楼梯时，我总是会小心翼翼环顾四周，心里发毛。跨台阶的时候腿都在抖，想要鼓励自己别害怕，但是手心都开始冒汗，心提到了嗓子眼儿。这时候，恐惧就像一座大山一样，压得我喘不过气儿。

妈妈看我越走越慢，赶紧随手打开感应灯。当灯亮的那一刻，如释重负。这是我心中的克服恐惧的明灯啊，从此以后，上楼梯时我总是要去抢着开灯，踮着脚尖，努力去伸手去触碰那个开关。

现在，没有了恐惧却多了一份愁，课业上的难题常常让我觉得惆怅。“不会做”便成了口头禅。一道道难题就如同黑夜一样，让人倍感迷茫。妈妈是黑夜中的明灯，她常常会为我答疑解惑。每次向她求助时，她总是第一时间来到我的身边。她瞧着我，总是假装嗔怪道：“这都不会啊，小脑袋在想什么呢?”一听这话我心里一惊，有些失落。我以为妈妈不会为我讲解，可她每次都认真教我方法，帮助我解题。听着妈妈细心的讲解，我茅塞顿开。我的心中又亮起了一盏明灯，一盏让我觉得温暖的明灯。

人生之路上，不要觉得黑暗铺天盖地，让你无法前行。别慌，看看周围，或许不远处就有一盏为你指路的明灯。

篇13：灯

我是微弱的光芒，

在黑暗处，

散发竭尽全力的光，

让迷失方向的人，

找到自信之路。

我是微弱的光芒，

在黑夜处，

散发力尽所能的光，

让迷失道路的人，

找到梦想之路。

篇14：灯

老师布置的作文《灯》，一开始我在想：灯有什么好写的，脑海里本来就不多的词汇多不知道跑哪去了，我没有头绪，但是回过头来想想，灯或许，不是单单的写什么外形，还有另外一成含义，就是，灯有什么作用呢？能给我们带来多大作用呢？

凡是去过水街的朋友多知道，那里的灯只能用一个字来形容，，多！记得去年我和我爸去了姐姐那，正好赶上元旦。就说晚上一起去水街看看，

晚上，到了水街，那里的人已经开始观赏了，我们是迟来的，走进大门，形态不同的灯，使我们看的眼花缭乱，有可爱的娃娃型的，还有各种各样的动物有好多我多叫不上名字，真是好不热闹，百看不厌啊！不管你走到那个角落，多会有你想不到的奇妙，水街的灯还可以用一个字来形容“彩”这个就是我们晚上回去看的原因，五光十色的灯迷住了我的眼睛，看了这，又看了那，让我们这些游人多不知道看什么好，不知所措，夜晚时，闪闪夺目的光在夜晚的衬托下更加耀眼，夺目，真是百闻不如一间啊！我们还用手机拍下这些美好的时刻，和这些美丽的灯！

说了那门多的神奇，现在该说说奇特的灯会有那些好处，等的来源想必不用我多说，大家多知道，那就是着名的发明家，爱迪生经过25000次的实验才发明出来的。有了他才有了我们今天的光明，

光明对我们很重要，假如没有光，世界会怎样，我们多不敢想。

有人还问，光除了照明还有什么好处，灯无非就是用来照明的，旧社会，有句歇后语“瞎子点灯，白费蜡，”在以前旧社会这件事，无非就是多此一举，但是现在不同了，盲人电灯是为了让别人看清自己，二是为了不让别人撞了自己，视为自己好。

现实的灯照亮了前方的路，我们心灵的灯，将照亮人生的方向。

沙湾四中初二:易磊鑫

篇15：灯

今天，爸爸妈妈带我去选新装房子的灯。

来到卖灯的地方，只见那儿有许许多多的灯。有大厅装的灯，卧室装的灯，走廊装的灯……各种各样的灯，都具有不同的特色。这个中国结样子的灯有着中国传统节日的风味儿。那个仿水晶做成的吊灯有着西方的欧式风味儿……

今天我真是大开眼界啊！

合肥市六安路小学二年级:六小唐琇娟

篇16：灯

灯

一、教学目标

（一）理解本文，以灯为线索组织材料，形散神不散的特点。

（二）理解文章的象征意义。《灯》，运用象征手法，表达了作者在抗日战争时期国民党黑暗统治下对中国人民的胜利仍然充满希望的思想感情。

（三）阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者真挚的思想感情。

二、难点、重点分析

（一）本文的结构是怎样划分的，为什么这么写？

第一部分（1～3段）：从噩梦中惊醒，看到黑夜中的几点灯光（“眼前”）。

第二部分（4～8段）：从眼前的灯光引起回忆，赞美灯光给人以勇气和温暖，指明行进方向（“回忆”――切身的经历、体会）。

第三部分（9～12段）：讲述有关灯光的传说与友人的故事。进一步揭示灯光的象征意义（“联想”――域外的传说、朋友的经历）。

第四部分（13段）：坚信“灯光是不会灭的”，完成了由“窒闷”到“微笑”的感情转变（结束了“回忆、联想”，再次写“眼前”――“对着山那边微笑了”）。

之所以这样写是因为：

第一，从上面的结构分析中，我们可以看到，作者虽然伫立在一个定点上，但思绪驰骋，选取的材料不受时空限制，有所见也有所想，有切身体验也有他人的故事，虚实相济、古今结合。如果在这个意义上说“散”，那《灯》可谓“形散”之典范；但这些材料都聚向一个中心――尽写对灯光的特殊感受，恰恰体现了散文“形散神不散”的艺术特点。

第二，要注意，作者写眼前的灯光时，即对议论、抒情，其意都比较显露，可以说是“直抒胸臆”。写传说及友人的故事时，不多议论，讲究含蕴，留给读者品味的空间。

（二）第1段中“窒闷”一词真是指居室空气不足吗？

分析：“窒闷”一词的含义很深，暗指当时的政治空气很沉闷，失败主义情绪给人们造成的精神上的重负。点出了时代背景，为全文以象征手法行文奠定了基础。

（三）灯光，本来是作用于人们视觉的，但作者着力写灯光在感情世界上的作用，这是为什么？

分析：作者就是要以灯光为象征，向人们指出抗战的光明前景。必胜的信念犹如黑夜的灯光，犹如迷路行人的标灯。）

（四）作者写了两个古老的传说，颂扬灯光（火炬）的伟力，目的是为了抒发自己的感情――请讲讲第11段在文章的作用。

分析：这一段写得必要、精湛。没有这一段，两个传说就会游离开文章的中心，只不过是“凑凑材料”而已；有了这一段才能说明作者出于抒情、说理的需要才精心采选了这样的材料。这一段的设置反映了作者驾驭材料的高超能力，放得开，收得拢。“这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽――一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。”这几句话是全文的精髓，灯光的象征意义至此已基本揭示出来了。如果读者能体会这几句话，也一定能产生与作者共同的感受――《灯》不单属于巴金，这篇文章中透射出来的“光”与“热”也会“恩泽”每一位追求光明前景的中国人的！

（五）“友人的故事”写得很细，二三十年前的情景与最近的晤面一一交待清楚，为什么要这样写？

分析：作者把“真实”的材料用“繁笔”写出来，一是强调作者对灯光的特殊感受是长期形成的，灯光与作者的感情早已融为一体――“物我同一”，因此作者由“窒闷”到欣慰“微笑”的感情转变是完全合理而可信的；二是加重“真实材料”的力度，使象征意义落到实处避免“虚幻化”，如果全文都写畅想，便会显得“轻飘”，作品的现实意义也将被削弱。

三、教学过程设计

（一）在授课前印发一份有关作品创作背景的文字材料，先让学生自己阅读，并布置以下三个预习题：

（1）想想茅盾的散文《白杨礼赞》是怎样运用象征手法表现中心思想的。（2）熟悉文中关于灯的两则传说和一个真实的`故事的内容，想想作者为什么不惜篇幅写这些内容。3．读罢全文，你能发现作者的感情变化吗？

附：《灯》的.写作背景。

《灯》是巴金在1942年2月写成的一篇散文。抗战以来，巴金与进步的文艺界人士，在中国共产党关于建立民族统一战线的正确路线指引下，积极投身到抗日救国的斗争中。巴金在西南地区目击国民党反动派的倒行逆施，看到时时出现的险恶的政治形势，心情是苦闷和抑郁的。但他在中国共产党（特别是周恩来）的关怀帮助下，抗日救国的意志愈益坚定了；尽管环境艰苦危险，他始终未放下手中那支宣传抗日的笔，民族解放战争必胜的信念化作战斗的力量，写下了像《灯》这一类鼓舞民众斗志，抨击投降势力的文章。为适应斗争环境，《灯》采用了象征的手法，含蓄深沉的语句中充满了作者真挚的情感。

（二）巴金.写作《灯》的背景。

鉴于有关背景材料已在课前印发给学生，引入新课时用语应简洁，不要重述“材料”的全部内容。

教师引入语：

1942年2月，巴金在桂林写下一篇有名的散文《灯》。

那时，抗日战争进入了相持阶段，日本侵略者连续扫荡我抗日根据地，气焰嚣张。国内的妥协势力重新抬头，悲观消沉的情绪日渐蔓延；再加上日本法西斯政府铤而走险触发了太平洋战争，更使一些人迷惘、恐慌。

巴金在共产党的教育下，对抗战必胜的信念始终是坚定的，他自觉地投入战斗，秉笔为文，用特有的战斗方式鞭挞亡国论的鼓吹者，用火一般的热情感染、激励国统区的民众。《灯》就是在这个背景下写成的。在我们全文朗读这篇文章之前，先听听作者当时的心声吧：

“这些天里，笼罩在太平洋上的暗云紧紧地压住我的心，一定是它做了火种。我听够了叹息和疑虑的询问，我看够了报纸上可怕的标题。我的心反抗着，我的信念坚执着。我怀疑过‘将来’么？我相信恶势力的胜利么？我愿意在侵略者下面低头么？不，这不可能。我的心始终在反抗。因此它燃烧起来了。”

（这些话是巴金1942年2月写下的，见《废园外・后记》）

[1] [2] 下一页

灯教案由本站会员分享，版权归作者所有,转载请注明出处!

本文标签： 全灯祝福语