中考练习作文

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【导语】下面就是小编整理的中考练习作文（共28篇），希望大家喜欢。

篇1：关于中考记叙文练习参考

6 藏在木桩中的椅子

①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。

②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。

④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。

⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。两个主持人忘记了解说，只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来，连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场 “行为艺术秀”。

⑥观众一片欢呼！卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子――用时仅仅95秒钟！

⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。

⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊！我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情！

⑨不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢？那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。

⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了！我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出！

[关于中考记叙文练习参考]

篇2：中考记叙文练习

父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100 元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

[中考记叙文练习]

篇3：中考政治试题练习

一、请你选择

1.美国白宫的礼仪专家Letitia Baldrige女士说：“礼仪的定义是很广泛的。总的来说，就是和周围的人保持友善关系。”为什么讲礼貌有利于保持和周围的人的友善关系呢?这是因为( )

A.人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现

B.礼貌是处理人与人之间关系的行为准则

C.每个人都有以礼相待的需要

D.每个人都是虚荣的，以礼相待可以满足人的虚荣心

思路解析：礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。此题是基础知识的考查，礼貌是尊重，是一种行为准则，要求人们要以礼相待。礼貌和虚荣心没有必然联系。

答案：ABC

2.《社交礼仪》一书站在不同的角度，对礼仪概念作出种种不同的殊途同归的解释：①从个人修养的角度看，礼仪可以说是一个人的内在修养和素质的外在表现。②从道德的角度看，礼仪是为人处世的行为规范。③从交往的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术。④从民俗的角度看，礼仪是待人接物的一种惯例。⑤从传播的角度看，礼仪是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧。⑥从审美的角度来看，礼仪可以说是一种形式美，它是人的心灵美的必然外化。这告诉我们( )

A.礼仪是人类文明的产物

B.礼仪是人们进行社会交往的行为规范与准则

C.礼仪是人们在交往过程中的表示敬重、友好的行为规范

D.是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养

思路解析：礼仪缘于最初的.人类交往，并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接受。它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受，拉近我们与他人的距离。

答案：ABCD

3.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这说明在待人接物中( )

A.语言有明显的高下、美丑之别

B.不同的语言产生的心理效应有天壤之别

C.文明用语能使交往和谐，为人际关系增色

D.语言文明是与人友好交往必备的素养

思路解析：“言为心声，行为心表”，美好的行为是美丽心灵的表现。我们追求真善美，希望做成功者，那么我们就应该注意自己的音容笑貌、言谈举止，让我们的一言一行、一举一动都符合行为规范，展现出美丽的风采。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，我们要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造。

答案：A B C D

二、请你判断

1.对好朋友不必讲礼貌，否则就显得太“外”了。( )

思路解析：造成该题错答的原因主要是对朋友间以礼相待重要性认识不全面。在现实生活中，文明用语、讲礼貌是尊重他人的具体表现，也是文明的体现。其实，在待人处世的过程中，我们每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。对人有礼貌，就有了与人交往的亲和力，为我们的人际关系增色。

答案：(×)

2.对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。( )

思路解析：礼仪本身是一种既具有内在道德要求，又具有外在表现形式的行为规范，通过谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来，是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界的体现。没有内在的修养，外在的形式就失去了根基。

答案：(√)

篇4：中考政治试题练习

一、我选择

1.中学生小刘在超市看见了李老师也在买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说：“老李，你也逛超市啊!”李老师一脸无奈地看着他，愣了半天。小刘的行为( )

A.是和老师亲近的表现 B.不符合语言文明的要求

C.不符合举止端庄的要求 D.是一种不懂礼貌的表现

思路解析：对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。小刘的语言、行为、态度都是对老师没有礼貌的表现，而不是亲近的表现。

答案：BCD

2.《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这说明( )

A.我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友

B.举止端庄是进行社会交往的基本要求

C.举止端庄是我们要培养的良好行为方式

D.交朋友时还是谦虚自卑一点好

思路解析：对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。只有这样才能广受欢迎，广交朋友。D项错在对“谦谦”的理解不全面，理解为谦虚自卑，而不是彬彬有礼。

答案：ABC

3.那天，小丽的心情特别好。她觉得校园特别美，同学都很可爱，并很乐意地承担了班上黑板报的编写工作。她自己也说不清这到底是为什么。其实这不是因为她今天穿了一件新的连衣裙，而是因为她刚刚走进校门就碰到了班长路璐，路璐脱口就说：“哇，你今天真美!”路璐一句很平常的赞美，却给小丽带来了一天的好心情。我们从中可以感悟到( )

A.交往要讲究艺术 B.要学会赞美他人

C.语言在交往中显得多么重要 D.只要赞美他人就会获得好感

思路解析：在生活中我们要不断提高审美修养，从学习、生活、艺术中体察美的真谛，美化自己的外表和心灵，修炼一双审美的眼睛，锤炼自己美好的语言，使自己美起来并把美带给每一个人。对人有礼貌表现在语言文明等方面。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，礼貌语言在交往中显得极为重要。

答案：ABC

4.讲究礼仪( )

A.完全是个人的事情，与其他人无关

B.仅仅是一种形式，注意不注意都可以

C.是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响

D.是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提

思路解析：造成该题出错的原因有两个方面：一是学生本身对礼仪问题理解认识不到位，没有认识到礼仪的重要性，从而认为可有可无;另一方面，学生对自己还不够自信，不敢或不善于展示自己的风采，所以也故意忽略礼仪问题，导致选择出错。因此，今后要想做对选择题，必须对基本问题有一个正确的认识，这是最基本的前提。对此题的正确认识是，礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会拉近我们人与人之间的距离，融洽我们的人际关系。

答案：D

二、我判断

1.当面赞美他人是一种虚伪的表现。( )

思路解析：造成该题错答的原因主要是对同学间以礼相待重要性认识不全面。在现实生活中，文明用语、讲礼貌是尊重他人的具体表现，也是文明的体现。其实，在待人处世的过程中，我们每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。当面赞美他人，就有了与人交往的亲和力，为我们的人际关系增色。一句赞美，能让人感到暖意融融。

答案：(×)

2.礼仪仅仅是一种形式的东西，没有什么实际的意义。( )

思路解析：礼仪本身是一种既具有内在道德要求，又具有外在表现形式的行为规范，通过谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来，是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界的体现。没有内在的修养，外在的形式就失去了根基。

答案：(×)

3.态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。( )

思路解析：对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。在待人接物中，语言文明能使交往和谐，为人际关系增色;态度亲和会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此的距离，使我们感到温暖、愉快。

答案：(√)

三、我回答

说说生活中的“小事”，你是怎样做的呢?

在升国旗、奏国歌时：

在上学路上遇见老师、同学或熟人时：______________________________________

在上公共汽车时遇到老人或者小孩：________________________________________

在进老师办公室时：______________________________________________________

在上课预备铃响过之后：__________________________________________________

在课堂上想发言时：______________________________________________________

思路解析：生活中的“小事”体现了一个人的文明礼貌和道德素养，在回答的同时要反思自己的行为是否符合文明礼貌的要求。要如实回答，检测自我。

答案：(略)

篇5：中考作文练习素材

生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。——题记

骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。

不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏。

“噗!”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动

我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。

我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着!我似乎感到了一股强大的生命的悸动!连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢?

又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去……

我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么?

中考作文练习素材3：没想到我如此幸运

三年，朋友陪伴的记忆宛如一首歌，忧伤、明丽、温馨，更让我舍不得忘记。——题记

还记得那匆匆走过的三年……

以前的校服收进了衣柜，压在箱底。回想以前的我总是丢三落四，那些被风偷走了颜色的旧红领巾，不知遗失在校园的哪个角落，很久了吧……

一些记忆的片断定格在脑海中，串联起来……

和楠在一起的时候，树上的叶子刚刚变青，在风中摇曳不定。校园的铃声刚刚响起，就看见两个背着书包的身影匆匆跑过，然后在教室门口猛然刹住，在老师锐利的目光中灰溜溜地走进教室。趁老师不注意，还互相扮个鬼脸，“呵呵”地偷着乐一把。

休息的时候，总有两个身影漫步在教学楼前。此时，所有的纷杂都已不见，只有我们两个彼此的嬉闹。挽着手走过林荫道的明明暗暗，我们伤春悲秋，暗自唏嘘，感慨世事的多变。

我无声地笑起来，原来记忆可以这么清晰，清晰到我可以看到她的每一个微笑，听见她的每一句笑话。没想到原来我是如此地幸运，有这么好的朋友陪我走过三年的初中生活，陪我走过三年的明明暗暗……

那时候的两个人，不用开口，就知道对方在想些什么。楠总是叮嘱我一定要写些东西来纪念我们之间的友谊，说是唯有文字，可以记载下一切的曾经，以后分开了，就有怀念的东西了。我总是摇摇头，说，我不写，要是写了，就真的是怀念，我们就会分开的。她就会叹气，说我是固执的小聪明。

虽然我没写，但三年过去，我们终究还是要分开。这就好像两朵云，曾经那么形影不离，风一吹，就会飘散天涯。

钩起嘴角，咸咸的泪却无声地滑下来。可是我真的没想到能够如此幸运地拥有，拥有一个这么好的朋友。

篇6：优秀作文中考练习

把开水倒进杯中，紧握瓷杯的双手瞬间感到温暖在一点一点蔓延，片刻就有袅袅烟雾在杯子上空环绕，又徐徐上升，直至不见。茶叶在杯中舒展开，水渐渐变成琥珀色，晶莹、澄澈。深吸一口气，似乎能闻见悠远茶香的温度，很暖。

记忆回到某一年的冬夜——那年的冬天很冷，街边的路灯很暗，来往的行人很稀。年过七旬的外公生了一场重病，在外地治疗后有了好转。妈妈不放心，想亲自去接他回家来住。可外公脾气倔，知道妈妈工作忙，就硬要自己坐火车回来。妈妈劝不动外公，只好听从他的，我则主动承担起护送外公安全到家的重任。

夜渐深，估摸着时间，外公应该快到车站了。夜晚的气温降得飞快，我披上厚重的外套，踏出门外。阵阵阴风钻进我的衣服，似乎想钻入我的`骨髓……我缩着脖子，加快了步伐。大约走了十几分钟，我来到火车站，坐在等候区的长椅上，任风刮擦着我的脸颊。

火车进站了，在熙熙嚷嚷的人群中，我看见一个硕大的身影，还模糊着看不清面容。素蓝色的外套在灯光下变得柔和，长长的直筒裤在脚踝处堆着褶皱，下面是一双破旧的老布鞋。他一挪一挪地向我靠近，袖子一摆一摆的，像两只蝴蝶。渐渐地，丝丝银发清晰了，条条皱纹清晰了，慈祥的笑清晰了。“外公！”我拥上前去，外公笑得更甜了，嘴里呢喃着我的名字。外公的怀里，有种别样的温度。外公将手伸入外套口袋，像小时候变戏法一样拿出一瓶牛奶，我一接，竟是温热的，这种温暖像棉花糖一般，柔柔地淌进我心里。外公牵着我的手，好温暖。他的手就像冬天里暖暖的被窝，包裹我的睡眼。

外公笑着握紧我的手，我们慢慢往回走。

走到半路，天空竟飘起了朵朵雪花，我仰起头，一片雪花落在我的唇上，好凉。外公那件素蓝色的外套也不知何时就披到了我身上……这是一种特别的温度，叫慈爱，叫关怀。

茶，饮尽了，几枚翠绿的茶叶在开水的滋润下更加莹亮。没了茶，茶香依旧在，喉间那滚烫的温度也依然在流淌。

篇7：优秀作文中考练习

秋千知我意，吹梦到院中。——题记

我的秋千，是不可多得的宝贝。

春

雨绵绵，风疏狂。刚睡下不久，就给一道响雷炸醒了，我哭抱着外婆，企图寻求点安慰。外婆搂着我，给我讲她从军时的艰苦，边抚着我的背，伴我入睡。

待大了一些时，午睡就在秋千上了。阳光正好，外婆倚在门边，穿针引线，我则倒在秋千上，佯装熟睡。只见半天她都没能将线串进绣花针里，我一急，跳下秋千利索地给串进去了。又麻溜地跑回秋千上躺着。外婆看着我笑，我也笑，阳光映在身上、脸上、秋千上，真暖。

夏

晴空万里。那时的我，最喜欢叫上小伙伴来家里玩了。一起荡秋千、捉毛毛虫、跳房子……一玩就是一下午，玩累了就三三两两、七倒八斜地躺地上，一点儿也不怕脏。妈妈过来问道：“怎么不躺在秋千上？地上多凉啊！”“秋千好热，烫_股！”几个豆娃娃扬着红脸蛋说，似是在抱怨秋千的热情过了火。我回头，恍惚看见它在对我笑，我三步作两步跳了上去。唔，是真热。

秋

金色遍野，暮云合璧，倦鸟归巢。我独坐在秋千上，心里混沌着。这一次的检测，试题稍难，想着刚刚发下来的试卷，还有那刺眼的红色数字，心里莫名的忧伤。这一路，要经历多少坎坷才能到达理想的彼岸？思绪在肆意的翩跹，手不经意地触碰到秋千的一角，咦？今儿的秋千怎是凉的？

冬

寒风冷冽。妈妈吼道：“有本事你就抱着你那秋千过一辈子！”我站在秋千前，凝视它，想着妈妈说的话。她想拆了秋千，换成石桌，我不肯，便争吵了起来。后来还是没拆，只是我已经不常常呆在秋千上了，每每一坐上它，就想起那日，那日的秋千很冷，坐上秋千上，刺骨的寒。

我的秋千，在夜的一缕缕微风下扬起一个意味深长的笑，它已在月光下等候多时了。

篇8：中考语文阅读练习

8分23秒的震撼

那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。

没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。

野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里．小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用．但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛．就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。

我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。

那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关头，丢下小牛“逃”去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵．

众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒而逃．但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口．

野牛们终于发怒了．它们结成战阵，逼近狮子，一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔在地上．几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛．群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了．

如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容．

我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛，这一过程只有短短的8分23秒．

8分23秒的的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者弱者的定义．强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还食草．

强与弱，是一种精神与意志的较量．有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败，老师笔记《山西省中考语文试题(四)》。

22、在不使用“猝不及防”和“狭路相逢”两个词语，又不改变原段意思的情况下，请重写第三段。（2分）

示例：没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛事先根本没有任何防备，就已经和狮子迎面相遇了。

23、阅读第四段，说说小牛遇到了怎样的危险？（2分）

小牛被一只狮子扑进河里，几只狮子一起咬住它；一条巨鳄牢牢咬住小牛的尾巴，被群狮与巨鳄争夺撕扯。

24、选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第七段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。（2分）

如风而至 团团围住 狂追 吼声如雷

25、第八段“几个动作，在瞬间内一气呵成”一句中，“几个动作”指的是什么？（2分）

疾冲（冲） 一挑（挑） 飞 摔

26、结合语境理解下列句中加点词语的含义。（2分）

8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。

这一词语强烈地表现了牛狮之战完全推翻了“我”最初认为自然界弱肉强食的一般规律。

27、第十段和第十一段都提到“8分23秒”，有什么作用？（3分）

照应题目；强调牛狮之战时间之短；突出牛狮之战带给“我”的震撼之大。

28、读完本文后，你一定明白了一些道理，请把你的感悟简要地写在下面。（2分）

[中考语文阅读练习]

篇9：中考文言文阅读练习

中考文言文阅读练习

陈平却谗

（陈）平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入，中考文言文阅读练习·陈平却谗。是时万石君奋为汉王中涓①，受平谒，入见平。平等七人皆进，赐食。王曰：“罢，就舍矣！”平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语，而说之。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军②。诸将尽③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者！”汉王闻之，愈益幸平，……

绛侯、婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平反复乱臣也，愿王察之！”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎？楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳。且盗嫂、受金又何足疑乎？”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王。臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，顾大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。

注：

①中涓：此处指侍从官。

②护军：监督、协调各将领行动。

③xuān：喧哗。

④尾生：古代传说坚守信约的人。

⑤孝己：商代武丁之子，为人孝顺。

1、对下列三句话中加点字的解释全都正确的一组是

①使为参乘，典护军②今又从或游③汉王乃谢

A、①做模范②游玩③道歉 B、①做模范②交往③致谢

C、①掌管②交往③道歉 D、①掌管②游玩③致谢

2、下列三句话中加点字的读音全都正确的一组是（）

①入见平②召让魏无知③汉王与语而说之

A、①jiàn ②rǎng ③shuō B、①jiàn②ràng③shuō

C、①xiàn ②rǎng ③yuè D、①xiàn②ràng③yuè

3、下列四组句中加点字的意义和用法相同的一组是（）

A、今日大王尊官之 B、信者固多心乎 C、受平谒 D、臣为事来

请封输官项王不能信人平受诸将金故去事项王

4、对下列两组句子的句式分析正确的一项是（）

①子之居楚何官③平，反复乱臣也

②陛下何暇用之乎④陛下所问者，行也

A、①②相同③④不同 B、①②相同③④相同

C、①②不同③④不同 D、①②不同③④相同

5、“如冠玉耳，其中未必有也”在本文中的正确意思是（）

A、像帽子上的玉一样，里面是空的 B、帽子用玉装饰，里面是空的

C、外表美丽，但无真才实学 D、戴上玉饰罢了，其中没什么东西

6、“尽护诸将”中“护”的意思是（）

A、统率B、护卫C、监督D、袒护

对“顾其计诚足利国家不耳”这句话解释正确的一项是（）

A、只是他的计谋确实能够有利于国家罢了

B、只是他的计谋果真不能有利于国家就罢了

C、不过看他的.计谋确实能否有利于国家罢了

D、看他的计谋果真能对国家有利如此而已

8、对本文文意体会正确的一项是（）

A、汉王受绛侯、灌婴等影响，怀疑陈平，陈平解释有理，才得到汉王信任

B、陈平能言善辩，深得汉王信任，老师笔记《中考文言文阅读练习·陈平却谗》。汉王能力排众议，重用陈平

C、陈平靠能言辩取得汉王信任，诸将对他不满，但也无可奈何

D、陈平为人品质不良，但由于善于狡辩，因而取得汉王信任

[答案]

1、C

2、D

3、C

4、B（①②均为疑问句，③④均为判断句）

5、C

6、C（注释②已说明）

7、C

8、B

[译文]

陈平就到修武投降汉军，通过魏无知求见汉王，汉王召见他。这时万石君石奋做汉王的中涓，接受了陈平的名片，引陈平去见汉王。陈平等七个人都进去了，汉王赐给他们酒食。汉王说：“吃完了，到馆舍去休息吧。”陈平说：“我为要事而来，我所要说的，不能挨过今日。”当时汉王便与他交谈，因而很高兴，问道：“您在楚军中担任什么官职？”回答说：“当都尉。”当天就任命陈平当都尉，让他当参乘，主管监督联络各部将领的事。将领们都喧哗起来，说道：“大王这天得到一个楚的逃兵，不知道他才能高低，就和他同坐一辆车子，反倒让他监护老将！”汉王听到（这些议论）后，更加宠幸陈平。……

绛侯（周勃）、灌婴等都毁陈平说：“陈平即使是美男子，只不过外表美丽，并没有真才实学。我们听说陈平家居时，和他的嫂子私通；事奉魏无知又不能容身，逃出来归顺楚王；归楚和楚王不相投，又逃来归汉。如今大王器重他授予高官，让他监督各部将领。我们所说陈平接受将领们的金钱，给钱多的，就得到好的待遇，给钱少的，就得到差的待遇。陈平，是个反复无常的乱臣，希望您审察他。”汉王对陈平怀疑起来，召魏无知来责备他。魏无知说：“我所说的是（他的）才能，陛下所问的是（他的）品行。假如现在有尾生、孝己的好品行而对战争胜败的关键问题没有益处，陛下那有空闲时间去使用他呢？楚、汉相持不下，我推荐有特殊谋略的人，只考虑他的计谋能否有利于国家。又何必因为盗嫂、受金而怀疑他呢？”汉王又召陈平责备说：“先生事奉魏王不相投，便离开他去投楚王，如今又跟着我活动，讲信义的人应当这么三心二意的吗？”陈平说：“我事奉魏王，魏王不能采用我的主张，所以离开他去事奉项王。项王不能信任人，他所信任的不是姓项的本家就是老婆的兄弟们，即使有奇谋之士也不能任用，我这才离开楚军。听说汉王能够用人，因此投奔大王。我空身而来，不接受金钱便没有支出的费用。如果我的计谋有值得采纳的，希望大王采用；假使没有可用的，金钱还在，我可以封存送到官府，请求辞职。“汉王就向他道歉，给予丰厚的赏赐，任命他为护军中尉，监督所有将领。将领们才不敢再说什么了。

篇10：中考语文练习试题

一次次的考试是一次次的不断积累，希望大家可以把知识点总结在一起。中考语文练习试题大家练习一下吧。

一、积累与运用(共32分)

1、下列加点字的注音、字形完全正确的一项是?(2分)

A、狭隘(yì) 云翳(yì)吹毛求疵(cī)

B、枭鸟(xiāo) 鹭鸶(sī)中流抵柱(dǐ)

C、雎鸠(jiū) 阴霾(mái)断壁残垣(yuán)

D、荣膺(yīng)荫庇(yīn) 浩瀚无垠(yín)

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是? (2分)

A、妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

B、登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。

C、易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学目不暇接。

D、泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。

3、下列各句中，没有语病的一项是? (2分)

A、营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B、在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D、他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、语文等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

4、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是?(2分)

A、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!

B、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”

C、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

D、“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

5、将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(2分)

一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。

一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能再容忍那些贫乏和浅薄的书了。

○1只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

○2这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

○3当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

○4重要的是一开始就给自己确定一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。

6、默写填空(14分)

(1)为什么我的眼里常含泪水―――― 。(2)宁为百夫长，―――― 。(3)――――，对影成三人。(4)云横秦岭家何在―――――― ―――― (5)―――――― ，―――――――― 。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

(6)关关雎鸠，在河之洲。―――――――― ，―――――――― 。

(7)―――――――――― ，甲光向日金鳞开。(8)――――――――白露未霜。所谓伊人，――――。

(9)令初下，群臣进谏，―――――――――――― ;数月之后，―――――――― 。

(10)锦江春色来天地，―――――――――― 。

7、名著阅读(4分)

(1)《格列佛流记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、―――――――― 、―――――― 、以及马(慧S)国等地的经历。

(2)《简爱》的作者―――――――― 。这部小说以―――――――― 叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

8、“争创全国文明城，争做文明优雅生”综合实践题 (4分)

文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，分别为下面的校园公共场所写一句温馨提示语。(句式不拘，字数不超过15字)

示例：草坪――小草也有灵，脚下请留情。

a.图书馆――― 。

b.洗碗池―― 。

二、阅读(48分)

(一)阅读下文，回答问题(12分)

《雨中片段》

○1放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着好，便跑到我必经的路口去会我。

○2天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。

○3本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出她内心的焦急，一是担心我接不到她，二是怕被街头来来往往的人群挡住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不动地等她要等的人?何况女儿看到我的时候，不仅没埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊:“妈妈，我终于看到你了!”女儿这个样子，使我想到自己多年未淋过一场雨，甚至多年没见过一个人被雨淋得淋漓尽致的情景了。

○4雨，曾经给了我许多美好的记忆。

○5儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学后，我们经常护着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本没有一把像样的伞。当母亲触摸我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得能多淋几次这样的雨。我们姐妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是件非常奢侈的事。

○6暴雨已经来了，在地里干活的父母已被雨浇个透湿。裤管卷得高高的，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿。”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢!母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛什么的，奏出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。

○7还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那是一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱后，大雨就来了。粮食、衣物一丁点儿也没被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。

○8乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿看到的是种子突然冒出了芽尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇都有棱有角的鲜活起来了。

○9那个时候的雨好像会和很多人、很多事、很多情感牵连在一起的。

○10时过多年，我在慢慢地老去，对雨的感受愈发迟钝了，甚至时常根本就不愿看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。

○11我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨?

9、本文○5― ○8段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题(2分)

10、说说下列句中加点的词好在哪里(4分)

(1)我们姐妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是件非常奢侈的事。

(2)本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇都有棱有角地鲜活起来了。

11、结合语境赏析文中画线的句子(3分)

父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什的，奏出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。

12、根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。(3分)

(二)(13分)

《舌尖上的乡愁》

○1无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦地追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，也无法参透真正的美味。我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。

○2美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受――古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。但即便差异再大，饮食中也有种味道是相似的。乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。

○3我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。

○4工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。这些感受与体验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。

○5跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火烧之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那碗鲫鱼汤。几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。

○6而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。越是弥足珍贵的美味，外表 看上去往往越是平淡无奇。妈妈懂得美味需要耐心地等待，也感谢大自然给予的恩赐。只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。这便是最好的增味口，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。

○7眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝来自妈妈创造的美味。不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。等一切的辛劳的换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。朴素而有力量的幸福，是回荡在舌尖上的福报。

○8滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。

○9最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。

13、填空：本文的文学体裁是A―――――――――― ;以第B?――――――――人称的口吻来叙述;段○5和段○6中画线句分别运用了C―――――――― 和D ――――――的表达方式。(4分)

14、段○3在文章的结构和内容上有什么作用?(2分)

15、段○4中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么?(2分)

16、谈谈段○7“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味”的不同含义。(2分)

17、文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用?(请简要分析)(3分)

(三)文言文阅读

阅读下面文言文，回答问题(6分)

《生于忧患，死于安乐》

○1舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

○2人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征色发于声而后喻。入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

18、解释文中加点的词(2分)

○1曾： ○2拂：

19、翻译下面的句子(2分)

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

20、本文的论证方式是立论还是驳论?文中画线句用了哪一种论证方法?(2分)

(四)阅读下面文言文，回答问题(17分)

《曹刿论战》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专之，必以分人。”对曰：“小惠未蹋民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

21、请解释下面句子中加点的词语。(4分)

(1)肉食者鄙，未能远谋? 鄙：? (2)小惠未蹋民弗从也? 蹋

(3)牺牲玉帛，弗敢加也? 牺牲：? (4)吾视其辙乱，望其旗靡??? 靡：

22、下列各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是? (2分)

忠之属也,可以一战? 公将驰之? 登轼而望之? 望其旗靡

A? B? C? D？

域民不以封疆之界? 辍耕之垄上? 而城居者未之知也? 其真无马邪

23、请用现代汉语翻译文中画横线的句子(4分)

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

24本文详略得当，详写了? ，略写了?? ，这样安排的作用是：

(4分)

25、鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是什么?请联系社会现实，谈谈你的看法(3分)

三、写作(50分)

请从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文

题目一：我不再

要求：

○1将题目补充完整，如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己??????? ;

○2写成600字左右的记叙文;

○3书写工整、规范。

题目二：没有太阳的地方，昏暗一片;没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限;太阳升起，生机盎然。

请以《升起心中的太阳》为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：

○1立意自定，文体自选(除诗歌外);

○2文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。

中考语文练习试题大家对待任何一次考试都要当成中考，这样才能在中考中正常发挥。

[中考语文练习试题]

篇11：中考英语练习试题

Topic 1文化 Culture

1-1

中文提示：

1. 第一次见面，英国人通常会说“你好”或者“很高兴见到你”，与你握手。

2. 在公共场合，他们举止得体，他们认为插队是无礼的行为，他们总是排队;在家中他们也非常有礼貌。

3. 入乡随俗，当我们在一个陌生的地方，我们的行为举止应当像当地人一样。

英文部分：

British people usually say “hello” or “nice to meet you” and shake your hand when they meet you for the first time. They behave politely in public. They think it’s rude to push in before others. They always queue. They are very polite at home as well. When in Rome, do as the Romans do. When we are in a strange place, we should do as the local people do.

1-2

中文提示：

1. 我们能在很多地方，比如医院、博物馆、街道、公园见到各类公共标志。它们通常颜色鲜明，用图形表达。

2. 大多数公共标志能给我们提供有用的信息。它们能帮我们找路，告诉我们周围的地点;它们提醒我们远离危险，告诫我们不能做某事，比如，在艺术博物馆里我们总能看到“禁止拍照”的标志。

英文部分：

We can see different public signs in places like hospitals, museums, street, and parks. They are often bright in colour and have pictures on them. Most of them give us useful information. They help us find our way and tell us about the places around us. They keep us safe from danger and warn us not to do something, for example, we can always see the sign “No photos” in an art museum.

篇12：中考英语练习试题

Ⅰ. 从所给的选项中选出最佳选项。

( )1. ―Must we clean the classroom now?

―No, you ______.

A. must B. needn’t

C. should D. can’t

( )2. You ______ be careful with fire when you have a picnic in the forest.

A. will B. must

C. can D. may

( )3. ―May I go surfing alone, Dad?

―No, you ______. It is dangerous.

A. may not B. can’t

C. needn’t D. don’t

( )4. ―Should I call Mary here right away?

―No, you ______. She is on the way here.

A. mustn’t B. can’t

C. may not D. needn’t

( )5. ―______ you mind closing the door?

―No, not at all.

A. Would B. Can

C. May D. Should

( )6. I said I _____ do anything for him.

A. would B. will

C. have to D. need

( )7. ―It’s a secret between us. Don’t tell anybody else.

―______.

A. I do B. I don’t

C. I will D. I won’t

( )8. ―You must come to the meeting on time.

―OK, I ______.

A. must B. have to

C. will D. should

( )9. At the age of seven, I ______ speak a little English.

A. have to B. could

C. can D. should

( )10. Many of the stars ______, because they are far away from us.

A. may not see B. can’t be seen

C. mustn’t be seen D. needn’t see

( )11. ―Could I call you by the first name?

―Yes, you ______.

A. will B. could

C. might D. can

( )12. ―Must I return the book tomorrow morning?

―No, you ______. You ______ keep it for three days.

A. mustn’t; may B. mustn’t; must

C. needn’t; can D. needn’t; must

( )13. ―May I go out to play basketball, Dad?

―No, you ______. You must finish your homework first.

A. mustn’t B. may not

C. couldn’t D. needn’t

( )14. ―Can you go swimming with us this afternoon?

―Sorry. I ______ look after my little sister at home.

A. can B. may

C. would D. have to

( )15. ―Would you like to go fishing with me this afternoon?

―I’d love to, but I’m afraid I ______. I have too much work to do.

A. can’t B. mustn’t

C. needn’t D. may not

( )16. ―What a nice day!______ we go hiking?

―Good idea.

A. Shall B. Must

C. Need D. Will

( )17. We ______ keep the new traffic law and learn how to protect ourselves.

A. may B. should

C. can D. could

( )18. ―Must I come at four?

―Oh, no, you ______.

A. don’t B. mustn’t

C. don’t have to D. can’t

( )19. ______ you get me some paper, please?

A. Shall B. May

C. Need D. Will

( )20. ―May I put my bike here?

―No, you ______. You ______ put it over there.

A. may not; may B. needn’t; must

C. mustn’t; should D. won’t; should

( )21. You ______ come to the meeting this afternoon if you have something important to do.

A. need to B. don’t need

C. need D. needn’t

( )22. ―______ I borrow your book?

―Sure. Here you are.

A. May B. Should

C. Must D. Would

( )23. You are late again! You ______ be earlier next time.

A. can B. should

C. may D. would

( )24. ―Please don’t use the teacher’s computer.

―I’m sorry. I ______ do it again.

A. needn’t B. won’t

C. mustn’t D. can’t

( )25. Tom bought a ticket, though he ______ enter the cinema free.

A. should B. would

C. may D. could

Ⅱ. 按要求完成下列各句，每空一词(含缩写)。

1. My brother can play chess. (改为一般疑问句)

_______ _______ brother _______ chess?

2. You should do the dishes. (改为否定句)

You _______ ________ the dishes.

3. Could I open the window? (作肯定回答)

_______, _______ _______.

4. May I smoke here? (作否定回答)

_______, _______ _______.

5. He must do it himself. (同义句转换)

He _______ _______ _______ it himself.

6. My sister can ride a bike.(用when she was 10 years old改写句子)

My sister _______ _______ a bike when she was 10 years old.

7. You must sell your car.(改为一般疑问句并作肯定和否定回答)

_______ _______ sell my car?

Yes, you _______. / No, you _______.

8. The boy is able to write with his left hand.(同义句转换)

The boy _______ _______ with his left hand.

答 案

Ⅰ.

1-5 BBBDA

6-10 ADCBB

11-15 DCADA

16-20 ABCDC

21-25 DABBD

Ⅱ.

Can your, play

2. shouldn’t do

3. Yes, you can

4. No, you can’t / mustn’t

5. has to do 6. could ride

7. Must I; must; needn’t

8. can write

篇13：中考英语词汇练习后三册

中考英语词汇练习后三册

1. They eat a lot of _________(土豆).

2. Indiren can speak English well. But she is an __________(意大利人).

3. Would you like something __________(别的)?

4. Walk along the road and turn right at the third __________(十字路口).

5. It' s about five _________(天) work.

6. Do you think it _________(必需的) for us to learn to wait?

7. A few minutes __________(后), I saw the plane again.

8. It's not a very good line. Could you speak more _________(清楚) ?

9. Bob is no __________(不再) a young man.

10. The Green family __________(归来) to China last Friday.

11. You must stop _________(抽烟).

12. Hangzhou is one of the most beautiful __________(城市) in the world.

13. Have you visited my ____________(工作场所)?

14. Go to school _________(穿着) your school clothes on Monday.

15. They can't __________(带) the baby with them to go swimming.

16. There are some ____________(桥) over the river.

17. That old man __________(死) five weeks ago.

18. Father looks very _________(担忧的.) today.

19. Be careful when you ___________(横穿) the busy street.

20. I didn't have bread for breakfast, I had a bowl of porridge ________(代替).

21. His father's coming back ________(使得) him feel very happy.

22. Today I came to school ___________(没有) breakfast.

23. I was too busy and ___________(错过) the film “Titanic”.

24. I will tell you when he __________(到达) my home.

25. Is the license in one of your __________(衣服口袋) ?

26. --What's wrong? --I ___________(割) one of my fingers just now.

27. If someone ___________(推) hard, the old man will fall over.

28. There are so many ___________(参观者) in the West Lake.

29. You must keep __________(安静) in class.

30. He __________(改变) his name when he was in the USA.

31. It's not good to laugh at others' ___________(错误).

32. There's nothing ____________(严重) with him, I think.

33. The food smells very _____________(好).

34, Of the three, Mr Brown is the _____________(胖).

35. Do you __________(相信) what he said?

36. ___________(或许) he will come here tomorrow.

37. Can you make the baby stop ___________(哭) ?

38. The film is really __________(精彩).

39. I ___________(梦) I was in Shanghai last night.

40. Her dog died last week, her cat died today, it made her very __________(悲伤)

41. Mike ____________(跌倒) off the chair and hurt his leg.

42. It's hard ___________(完成) the work in such a short time.

43．The big boy ___________(叫做) Wu Hai is the best player on his team.

44. Mary enjoys ____________(听) to the music.

45. This is a black cat ______________(有) one white ear and two white legs.

46. My mother _________(担忧)about my health and study very much.

47. The twins enjoyed ________(她们自己) at the party.

48. Her __________(最喜欢的) subjects at school are science and maths.

49. This is an __________(有趣) story book for children.

50. Please drive more _________(仔细).

51. All the _________(跑步者) got ready to run.

52. The teacher stood at the ___________(起跑线) line.

53. The boat is __________(不见了), where is it?

54. Which sports were you ____________(参加) that day?

55. Which is ___________(难), English or Chinese?

56. Lucy did ____________(坏) than Lily in Chinese.

57. To our _________(惊奇), the old man's hair turned black the next day.

58. If you have a lot of ___________(钱), what will you do?

59. Here is __________(另一张) picture of mine.

60. He ________(听见) someone playing the piano last night.

61. The old woman couldn't find her purse, she looked ________(着急).

62. We _______(举行) an English party the day before yesterday.

63. The baby laughed ________(高兴).

64. If it __________(下雨) tomorrow, we won' t go to the zoo.

65. An __________(印度人) showed them the way on the map.

66. Is his father a _________(厨师)or a cleaner?

67. I don't ________(真正地) agree with you.

68. It _________(好象) that Chinese food is very popular in the world.

69. He likes the _________(汤) with popper and oil.

70. She is a good _______(善良的) girl.

71. Don't _______(横穿) the road. It is dangerous.

72. There aren't any ___________(迹象) along the mad. He is lost.

73. That car nearly ________(撞) her.

74. There are many ________(旅客) at the bus station.

75. Don't make any ________(吵闹). You'll wake the baby up.

76. She is studying. You mustn't __________(打扰) her.

77. I often feel weak and _______(疲劳).

78. Waikiki is one of the best beaches for _______(冲浪) in Honolulu.

79. I hope someday diving will be an __________(比赛项目) of the Olympic Games.

80. --Are you doing OK in _________(保护) the environment? --Yes.

81. CWould you be back as soon as ________(尽快)? --All right.

82. Listen ! How _________(动听) he is singing !

83. Come and see us _________(无论如何) you have time.

84. It is a bad manner _________(吐痰) in public places.

85. Don' t throw the __________(垃圾) everywhere.

86--87. The _______(早) you start, the _______(快) you will come back.

88. We were all _________(激动) because we saw an interesting film.

89. Can you tell me what the number of Jim's _________(航班)out of Beijing is?

90. Look at the ________(说明) for the Smiths' trip.

91. The music ________(听起来) like birds singing.

92. If you get a ________(机会) to go there, please take it.

93. The little boy was  _______(惊讶) at the beautiful fish he could see in the sea.

94. The sign here _________(警告) you not to smoke.

95. It' s not ________(允许) to take the books out of the classroom.

96. The story happened a few ________(世纪) ago.

97. These days the workers are busy ________(生产) this kind of medicine.

98. His parents always __________(鼓励) him to study hard.

99. Tom is very _________(自豪) of his new car.

100. His son is living ________(国外) now.

101. How many Chinese stamps have you _________(收集)？

102. It's ________(舒服) sitting with him under the tall tree.

103. His long talk is just a _________(浪费) of time.

104. The things can be ________(回收).

105. The policemen are ________(搜寻) the woods for the lost child.

106. What's the ________(人口) of Zhejiang this year?

107. At last a smile ________(出现) on her face.

108. The rules of ________(社会) must be obeyed by everyone.

109. If you want to start it, just _________(按) this button.

110. The boy does well in most of his lessons, _______(尤其是) Chinese.

111. How many _________(直的) lines must be drawn here?

112. Mr Zhang ________(毕业) from Beijing University in 1982.

113. The more careful you are， the _________(少)mistakes you will make.

114. The population of any other country is ________(少) than that of China.

115. Mid - autumn is a _______(传统的) festival for Chinese.

116. A new museum will be ________(建成) next year.

117. English is the most ________(广泛) used in the world.4

118. A river is a _______(天然的) waterway.

119. A _______(数字的) camera is dearer than that kind.

120. The speake

篇14：中考古诗文默写练习

中考古诗文默写练习

76.王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：______________________，______________________.

77.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致。这两句诗是：______________________，______________________.

78.孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：______________________.

79.刘禹锡的`《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句子是：______________________，______________________.

80.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句：______________________，______________________.

篇15：中考语文模拟题练习

中考语文模拟题练习

第Ⅰ卷(选择题，共24分)

一、(共24分，每小题2分)

1.下列各项词语的字形或加点字的注音有误的一项是( )

A. 莫衷一是 断章取义 吹毛求疵(cī) 慰藉(jiè)

B. 文绉绉(zhōu) 转弯抹角 锐不可当(dāng) 剽悍(piāo)

C. 变换多姿 尽态极艳 戛(jiá)然而止 获益匪浅

D. 芊芊(qiān)细草 鳞次栉比 枘(ruì)凿 头晕目眩(xuàn)

2.下列句子没有语病的一项是( )

A.运动员们在比赛中都全身心投入，他们无时无刻不忘自己肩负着祖国和人民的期望。

B.终身教育制度的建立，不仅为那些未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

C.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍，

D.摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题

3.标点符号使用恰当的一项是( )

A.奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”

B.我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。

C.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

D.鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血，”也正是松树风格的写照。

4.下列各项说法有误的一项是( )

A.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305首，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

C.《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文，语言尖锐犀利，带有讽刺意味。

D.高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量，“海燕”象征无产阶级革命先驱者。

5. 下列几个句子，排列顺序合理的一项是( )

①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。

②传统读书教育的成功，就在于此。

③比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。

④一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。

⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。

A.④⑤③①② B.④①⑤②③ C.①⑤②③④ D.①⑤④②③

6. 为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( )

由江西省教育厅等几部门联合编制的《江西省学前教育三年行动计划(-)》正式发布。按照计划，江西每年将新增400所幼儿园，到，通过新建、改建、扩建等方式，建设1200所幼儿园。

《计划》明确了在新城开发、新住宅区建设、旧城改造时，要按规划建设好配套幼儿园，并由当地教育行政部门举办公办幼儿园或组织举办普惠性民办幼儿园。依托江西省现有师范教育和艺术教育体系，支持师范类本专科院校办好学前教育专业。从今年起，幼师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划”，每年按岗位需求，为贫困边远地区培养幼儿教师。

A.江西省教育厅等几部门联合编制江西省学前教育三年行动计划

B.江西省学前教育三年行动计划正式发布

C.到20，江西省将通过各种形式建设1200所幼儿园

D.幼师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划”

阅读短文，完成7-9题

PM2.5——阴霾杀手

①PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成份，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。

②PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等;2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)则主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)、挥发性有机物等。

③虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，它可以直接进入肺泡，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

④这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。在欧盟国家中，PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月。而PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。

⑤中国工程院院士、中国环境监测总站原总工程师魏复盛研究结果还表明，PM2.5和PM10浓度越高，儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越高，而PM2.5的影响尤为显著。

⑥如何应对PM2.5?专家指出，对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因，即主要都是由矿物燃料燃烧的排放造成，因而减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的。有研究指出，大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量，与温室气体增暖作用是相反的。气溶胶是液态或固态微粒在空气中的悬浮体系。雾、烟、霾、轻雾(霭)、微尘和烟雾等都是天然的或人为的原因造成的大气气溶胶。由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消，一旦除去气溶胶，将会使温室气体产生的增温表现得更显著，这将进一步增加CO2减排的压力。

7.本文依次向我们介绍了关于PM2.5的哪些知识?( )

A. PM2.5的性质、危害、来源、 防御办法

B. PM2.5的性质、来源、危害、 应对策略

C. PM2.5的定义、来源、发展趋势、应对策略

D. PM2.5的定义、危害 发展趋势、防御办法

8.以下对本文段分析错误的是( )

A. 用列数字说明方法，准确而具体地说明了PM2.5的来源。

B. 运用比较，突出了PM2.5大多含有重金属等有毒物质，被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发多方面的疾病，同时一旦进入血液，危害更大。

C.“细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大”一句中的“甚至”表示程度更深，表明由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害比大颗粒物更大。

D. 应制造更多的气溶胶来降温。

9.对本文内容理解准确的一项是( )

A.污染越严重表明空气中含有的PM2.5颗粒物越多。

B. PM2.5颗粒物的来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。

C.减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的，因此对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。

D. PM2.5和PM10对造成儿童及其双亲呼吸系统病症有同等效果的危害性。

阅读下列文言文片段，完成10-12题

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：陈胜王。置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

10.下列加点字意义相同的一项是( )(3分)

A.乃行卜，卜者知其指意 陈胜、吴广乃谋曰

B.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中

C.卒买鱼烹食，得鱼腹中书 乃丹书帛曰：“陈胜王”

D.卜者知其指意 皆指目陈胜

11.对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”理解错误的一项是( )

A.现在我们逃跑是死，起义也是死，同样都是死，那么为国事而死怎样?

B.现在我们逃跑是死，起义也是死，一样都是死，还不如为国事而死。

C.现在我们逃跑是死，起义也是死，与其等着死，还不如为国事而死。

D.现在我们逃跑是死，发动大事也是死，同样都是死，那么为国事而死怎样?

12.下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分)

A.陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。

B.“等死，死国可乎?”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的`极度忧虑。

C.陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。

D.陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。

第Ⅱ卷(非选择题，共96分)

二、古诗文名句默写(共6分)

13.《我爱这土地》中最能点明主旨的诗句是_______________?_________________...

14.《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子_______________，___________________。

15. ，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

16.王维《使至塞上》中__________________，__________________ 写塞外奇特美丽风光。

17.《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是 _______________，__________________。

18.陆游《游山西村》中蕴含只要不畏险阻，发奋前进，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界的诗句是 _________________,_____________________。

三、综合性学习(共7分)

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：

【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示：不能抄袭名人名言)(1分)

19.我的格言：

【同窗情深】下面是学生写的毕业留言，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。(2分)

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长!

②学习上，你是我的竞争对手;生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好!

③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!

20.我选第 则，我的评析：

【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉一个美好的瞬间，将它写成你永恒的记忆!(100字以内)

21.写瞬间 (4分)____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读(共33分)

(一)古诗词阅读，完成22-23题(4分)

西江月(辛弃疾)

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见

22.词的上片描绘的是何时何地的景色?(1分)

____________________________________________________________________________

23.下片给人们展示了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的心情?试用简洁优美的语言进行描绘。(3分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(二)阅读下文，完成24-27题(7分)

狼子野心

有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟， 则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶? (选自《阅微草堂笔记》)

24.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)将啮其喉 (2)信不诬哉

25.翻译下列句子(2分)

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

26.这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处?(用原文回答)(1分)

27.文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思?(2分)

(三)现代文阅读

完成28-32题(11分)

(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：’老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

28.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(2分)

(甲)_________________________________________________________________

(乙)_________________________________________________________________

29.孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：____________________________，众邻居对范进的态度是： ____________________________ (2分)

30.甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：

______________________________________________________________________。

乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：

_____________________________________________________________________。(2分)

31.孔乙己被摧残，范进发疯的根本原因是：______________________。(2分)

32.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。(3分)

摘抄句：_________________________________________________________________

赏析：________________________________ _______________________________

阅读完成33—36题 (11分)

落叶

①窗外，有一棵法桐，样子并不大。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅;虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?

③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒碜起来。变得裸露裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢!

⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐;如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了!

⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

33. 文章写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程，作者的感受也在变化。请用简明的语言概括出来，填到下面的横线上。(3分)

① →② →③醒悟不必哀叹→④

34. 请从内容理解和表达效果的角度赏析文中画线的句子。(3分)

35. 题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样构思有何作用?(3分)

36. 综观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。(2分)

五、作文(共50分)

我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)

要求：(1)立意自定，文体自选。(2)600字左右。(3)书写工整，卷面整洁。

参考答案：

1.C 2.B 3.A 4.B 5.B

6.B 7.B 8. D 9.C 10.A

11.C 12.B

非选择题

13.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉… …

14.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

15春潮带雨晚来急，

16.大漠孤烟直，长河落日圆。

17.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

18.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

19.—20略

21例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暧洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。

22. 描写了夏夜的农村田园景色。

23.乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!

24. (1)咬 (2)确实、的确

25. (他)便假睡来等着(观察情况)。便(发现)两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让(它们)上前。

26. 阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

27. 对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。

28..(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)

29. 冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)。

30. 既批判又同情(哀其不幸，怒其不争) 尖锐的讽刺，无情的嘲弄。 (意思对即可)

31. 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害，封建社会的毒害等) (意思对即可)

32. 语言描写，例如：孔乙已：低声说道：“跌断，跌，跌……”表现了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。

动作语言描写，如：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍， 自己把两手拍了一下，笑了一声，道： “噫! 好了!我中了!”表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。

(举一例既可，只摘句不给分，分析合理即可)

33. ①感到温柔美好; ②觉得残酷可怜; ④敬仰祝福法桐。

34. 这句话写的是作者看到春天法桐叶子的繁盛后的感受，用鸟夫妻的欢乐侧面烘托了春天树叶的美丽风姿，表达了作者的喜爱之情。

(评分标准：3分。概括句意1分，分析写法“侧面烘托”1分，分析表达效果1分)

35. 春天法桐的美丽风姿，那绿色的欢乐，与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比，更能衬托出落叶的悲凉意味，为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的道理作铺垫。

(评分标准3分 写出春天树叶特点1分，写出秋天树叶特点1分，写出“对比”和“为下文做铺垫”1分)

36.由法桐叶子由繁盛——凋落——繁盛，作者明白了：法桐旧叶的凋落换来了新生，经历暂时的萧条是为了更好的未来。生命是在蜕变中成长的，蜕变的过程有欢乐也有痛苦，没有痛苦的付出便不会有快乐的收获，只要勇敢乐观的面对生活，就一定能实现自己的人生价值。

篇16：中考古诗文默写练习

中考古诗文默写练习

6.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是：_______________________，_______________________.

7.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“_______________________，_______________________”作为内容就很合适。

8.我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______________________，_______________________”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的'诗句填写)

9.曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“_______________________，_______________________”。

10.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_______________________，_______________________”。

篇17：中考材料作文审题立意练习

【材料】

树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪” ，成了一团苹果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的苹果也不算晚。生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。

上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。

鹰说：“我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。”

鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”

企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”

这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问： “你没有翅膀，来这儿干什么?”

人说： “你虽然没有赐于我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。”

要求：1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

人类在对生活或真谛的探索中，会有许多的无奈：眼看到手，却又失去。但只要端正态度，就会认识到，对那些原本不属于自己的东西，大可不必心存幻想。要做的就是，总结经验教训，另辟蹊径，继续新的探索，毫不气馁，这样就一定会取得最后成功。明乎此，要写好这篇作 文，就不成问题。

篇18：中考材料作文审题立意练习

【材料】

一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。

走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问： “我的孩子，你为何哭泣?”

玫瑰回答： “上苍没有像爱其他植物一样来爱我。 ”

仙女继续问： “你为什么会这样想，漂亮的孩子?”

玫瑰说： “上苍给了我刺。 ”

仙女说： “上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你已被人们牢记于心。虽然 苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于 800 字。

【立意分析】

这则寓言材料耐人寻味，发人深省。材料中的仙女如一位心理医生，为玫瑰医治心里的创伤。仙女循循善诱，语重心长，言语中多有褒扬，使玫瑰易于接受，心情舒畅。

人总有自己的长处和短处，人生也总有不如意的地方，每个人都不会是完美的。一个人如果一味地只看到自己的短处，整天为自己的短处而悲 伤苦恼，那么他将一事无成；一个人只有克服自己的短处，充分发挥自己的长处，带着自信上路，那么他将会有一路的收获，他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。

基于此，文章的写作角度可定为：

1、用你的长处享受人生 2、而不要整天为弱点烦恼 3、带着自信上路 4、发挥你的长处 5、要用恰当的方法教育人

篇19：中考材料作文审题立意练习

【材料】

有位书法家对一位用废报纸练字的人说： “如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，那人顿悟。还有这样一则谚语： “如果你想，请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。

请理解材料，焉一篇木少于 800 字的文章。体裁自定，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。

再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过?他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是多少惊人的作品就这样诞生了。

从某种意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己?“教学相长”不也是“教学相逼”吗?常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用” 的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。

篇20：中考材料作文审题立意练习

【材料】

阅读下面的材料，根据要求作文。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界?”

这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)作文；不少于800字；不得套作、抄袭。

【立意分析】

这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。

篇21：中考材料作文审题立意练习

【材料】

阅读下面材料，按要求作文。

星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗?”

老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。

“年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”

请根据你对材料的理解和感悟，自选文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

这个故事叙述的是一个励志的故事：伦敦土豪卖奶酪，凭借这简单的工作赢得了亿万家产。从“我们喜欢卖奶酪”工作来看，人生可以从做自己喜欢做的事来立意；从我们家很多代人都卖奶酪来看，人生要学会坚持。

篇22：中考材料作文审题立意练习

【材料】

阅读下面一则材料，根据要求作文。

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子粗給你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【立意分析】

关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。

善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。

尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢?”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。

篇23：中考材料作文审题立意练习

【材料】

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

越是忙碌，就越会有闲暇。(海斯利特)

我空闲的时候，常常是我最忙的时候。(西塞罗)

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。

按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲” 最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗?实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。

第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。

第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。

考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。

篇24：中考材料作文审题立意练习

【材料】

阅读下面的材料，根据要求作文。

商人的儿子大学毕业了。一天，商人问儿子：“一斤芝麻多少钱?”“7元。”儿子答。“一斤黄糖呢?”“顶多3元。”“一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱?”“正好10元呀。”“只有10元吗?”“7加3不是等于10吗?”“但一斤芝麻加上一斤黄糖可以做成芝麻糖，这样，芝麻糖就可以卖到20元了。”商人告诉儿子，生活给你一斤芝麻，不只是一斤芝麻，生活给你一斤黄糖，也不只是一斤黄糖，它们的延伸值，就全靠你的智慧去创造了。用好人生的加法，对于人生的成功，是事半功倍的事情。

请以“用好人生的加法”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。

【立意分析】

这则材料意在告诫我们：要充分利用现实生活中的条件，用心用智慧去经营、创新，挖掘潜在的价值。一言以蔽之，用有限的条件创造无尽的价值。只要紧扣“人生的加法”，来阐发议论，分析说理即可。

篇25：中考材料作文审题立意练习

【材料】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置?

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【立意分析】

就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况：

1.行为影响了位置：意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。

2.位置影响了行为：意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行为，正如“居高声自远，非是藉秋风”。

3.从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响。

立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置” 的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题；如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。

篇26：备战中考练习作文

生活中总有很多人说着不切实际的话，而有些人却也是不可置否的相信着。对于不切实际的话语--我选择看实力!

实力并不是说说而已，很多人都只是把自己说的很厉害，其实不然，他们仅仅只是想满足自己的虚荣心。对此，他们并不会为了他们自己说的话负责。

古有“矛与盾”寓言一则：吹嘘自己卖的矛锋利无比，任何盾都刺的穿;又吹嘘自己的盾坚固无比，任何矛都刺不穿。继而路人一句“以子之矛攻子之盾”而羞红了脸。

今又有我所遇见的手机店卖家像买家所推荐--“老年机敲核桃，核桃不破不要钱”，些许老人家都买了一台，正好，我外婆也买了一台。嗯……核桃是破了，手机也破了!

在以上两种事例中跟随着实力后边的是诚信啊!实力可以不存在，但诚信岂能不存在?

众人都说请“靠实力吃饭”，而诚信又是打开实力的钥匙，要开启实力的大门，我们应该从诚信开始，不坑蒙拐骗、不欺诈老小，做到诚实、守信，一步步打好基础才得以拥有打开实力的钥匙!

实力--即是真正的能力，今天诚实，明天守信，实力大门何不打开?真正的实力是摆在眼前，不是什么故弄玄虚，吹嘘做假，一但交于你做事，你答应要做好，但是却没有做好，那你便又会被扣上一顶“骗子”头帽，何人还敢再与你往来。

即此，语言理论话语无效，我看实力!实力才是真本事，且实力也与谣言无关，谣言的背后也即是实力--故弄玄虚的实力。所以打破谣言也需实力。无论是学习还是工作，领导赏识的也是有实力的人，即此，我们应该拿出自己的实力，实力弱小的向实力强大的学习，汲取精华，使自己的实力也变强大，实力强大的找实力弱点的做出纠正，使自己更强大……所谓：取人之长补己之短。

嘘，我看实力!

篇27：备战中考练习作文

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

——题记

初次与你相见已是多年之前，在那渭河之畔，关中之旁，秦岭之中。倏地，你出现在我眼前，高耸入云，水汽氤氲环绕，一眼望不到尽头，顿时间照亮了我的心。我惊愕。

我呆滞许久，一旁的行人道：“此乃西岳华山欸。”华山，便是你的名字。一步步走去，踏上了台阶，开始了这段唯美的旅程。

此时正值隆冬，雪虐风饕，白白的一层雪好似给你穿上了意见漂亮的婚纱，令人望而心醉。落光了叶子的树上，挂满了长长的冰挂，十分秀丽，晶莹剔透，是水晶般在阳光下闪烁着。就连松树和柏树上，也堆上了沉甸甸的雪球。地上的雪厚厚的，又松又软，踩上去就会发出“咯吱咯吱”的声音，好像正在演奏一首欢乐的歌曲。你那皎洁的身躯照亮了我的心。我赞叹。

走了许久，便到了山腰。山腰十分险峻，也十分漫长。抵达山腰，大片大片的树木渐渐少了下来，余下的更多的是令人畏惧的岩壁。大片大片光洁如玉的岩石镶嵌在一座座山头，错落有致，还附带着一道道优美的纹路。而供人行走的仅仅是那由几块破旧的模板搭成的羊肠小道，狭而薄，身后便是那万丈深渊。几位爬山的朋友皆不知所措，而我深吸了一口气。片踏上了这条小道。扶着岩壁上那一点点缝隙，我一步步挪动着身子，不曾敢于回首“直下看山河”。一边心惊胆战地趴着山，一边欣赏着大自然所给予的这副美丽的山水画，别是一般滋味在心头。

翌日清晨，我们向你的“首级”南顶进行了最后冲刺。出发时，天未亮，还能瞧见北极星在天上闪烁着。山间，刺骨的寒气弥漫着，山谷传来悉悉碎碎的叫声，空谷传响。偶然间声音戛然而止，余下的便是那无比空洞的幽静，与那漆黑的道路相结合，令人恐惧。想着那前方幽黑而险峻的道路，心中放弃之意油然而生。父亲只好边劝说边把我拉上台阶，继续着前进的步伐。原以为你的美丽也就如此，其实，不然。

登上南顶之时，阳光普照，长空万里。傲立崖边，放眼四望，只见千峰逶迤，匍匐脚下;天地宽阔，八方一色，此乃真正的山舞银蛇，原驰蜡象。整个世界显得十分清静，一点儿污_也不存在，站在绝顶之上，脑袋瞬间一片空濛，大有飘飘欲仙展翅凌云飞腾之感。淡定片刻，一股豪气由脚底直贯头顶，怒发冲冠，心中顿时生出了“欲与天公试比高”的豪迈之感。一旁的书生不由得吟唱道：

踏破白云万千重，仰天池上水溶溶。

横空大气排山去，砥柱人间是次峰。

平日居住于城中，登上楼顶，望着脚下的行人便觉得自己已是“高”人了。可此等人永远不知踏上你顶峰之时心中的雄心壮志。你的美照亮了我勇往直前的决心，照亮了我气吞山河的雄心。

“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷往返”。傍晚，黯黯的天色，满地积雪，映着黄昏时候的淡云，一层一层春蚕剥茧似的退去，慢慢退出明亮严肃的寒光来，嘁嘁喳喳私语的短树林里，穿过尖利残酷的寒风。你，如一幅水墨画挂在人间流年的画廊，亘古不变。

篇28：初中中考练习作文600字

时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张又充实的三年初中生活转瞬即逝，推开记忆之窗，是否记得，课堂上爱说话的我们，迟到而被罚值日，拔河比赛失败，我们一起伤心难过，考试成绩下滑，与老师的谈话，这些事情历历在目，仿佛昨天刚刚发生的一样。不知大家都是否记得。

三年的时间转瞬即逝，我们只有一百天的时间，我们需要用全力去拼搏，生的十字路口去抉择自己的未来。在龟兔赛跑中，乌龟之所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍，而我缺少的正是要坚持，坚持每一天以饱满的热情，坚持每一天拥有好的学习态度。

要为自己确立明确的目标，模拟考试的目标，中考的目标。首先，端正的学习态度，以平常心面对中考，就把中考当成展示自己的机会，从基础做起，记忆英语单词时不能只是随意的浏览或漫无目标地抄写，要做到集中精力，发挥自己潜力，一定可以提高学习效果。对于做题，要认真思考错误的原因，是知识掌握不清还是因为马虎，仔细分析原因，自己定好计划，明确目标，我相信自己，有十足的把握，是金子总会发光的。

养兵千日日，用兵一时，现在已经到了临阵磨枪，中考倒计时的紧要关头了，当我再回首这一百天时，我不会因碌碌无为而羞耻，更不会因虚度年华而悔恨，当我拿到中考考试成绩时，我会自豪地说：人生能有几回搏，流血流汗一百天值得，在今后的日子里我要轻装上阵，静下心开，奋力拼搏，全身心的奋战中考。

决心苦战100天，考出好成绩，飞翔的梦在六月张开翅膀，奋战一百天，让智慧在六月发出光芒，带着父母和老师的殷切希望奋战，让父母和恩师为我而自豪，笑傲六月，背水一战，决胜中考。

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