返岗复工证明

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【导语】以下是小编整理的返岗复工证明（共10篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

篇1：疫情期间复工返岗应急预案

为进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,根据中央应对疫情工作领导小组会议精神，市委、市政府和教育部的部署，以及我区各级各类学校复课开学疫情防控工作的要求，为了确保疫情防控科学有效，教育教学平稳有序，结合我校实际情况和教育实际，就做好返岗复工疫情防控工作制定如下实施方案：

一、总体指导思想

深入贯彻落实_关于疫情防控重要指示精种和市委、市政府和教育部的部署要求,全面做好教职工返岗复工后各项疫情防控工作，确保全校疫情“零输入、零传染、零发病”在安全有序的前提下做好防控和教学两不误。

二、分批安排教师返岗复工

(一)已在本市的教师，在返校之前14天内有流行病学史，或与其他地区确诊病例、疑似病例密切接触的教师，一律暂不返校。

(二)已经从外地返津的教师，一律居家隔离观察14天。隔离期间，要每天测量体温2次，并做好相应记录，达到返校条件，经学校领导批准后，方可返校。

(三)其他符合返津条件仍未返津的教师，逐步安排返津，抵津后要向学校或社区如实报告乘坐公共交通工具(飞机、火车、出租车等)行程等情况，必须居家隔离观察14天，达到返校条件，经学校领导批准后，方可返校。

三、合理安排延迟开学期间教师教学工作

除学校疫情防控工作需要返岗复工工作的教师之外，其他教师原则上不得返校返岗。

(一)实施线上教育教学，安排教师居家完成线上教学、开展远程辅导、解疑答惑和作业批改等课后工作。在线答疑时间按照正常工作时间控制，提醒学生科学用眼。不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学，不得要求教师在正常休息时间进行授课，确保线上教育教学工作平稳有序进行。

(二)确因线上教育教学需要教师返校的，要坚持“能少尽少”的原则，安排身体和接触史都符合相关规定的教师返校返岗。返校返岗的教师及管理和技术保障人员，必须严格按照相关规定提前登记报批。学校为返校教师提供必要的防疫保护措施。严禁教师未经审批私自返校。

(三)寒假期间去过湖北等疫情高风险地区的教师，以及有流行病学史，或与其他地区确诊病例、疑似病例密切接触的教师，严格按照规定实行居家隔离观察不得返校，学校可安排教师居家开展适量线上教育教学工作。

四、做好复课开学后教师教学和疫情防控工作

确定复课开学时间后，学校要根据需要提前做好教师返岗复工准备，从严从紧把好教师返校工作的关口，严格执行达到返校条件者方可返校的规定。

(一)准备工作 1.严格落实摸底排查制度。详细摸清教师在津、在外地、特别是目前仍在湖北的教师(包括到湖北返乡过年的教师和去湖北旅行的其他教师)人数及身体状况(含本人开学前14天的行动轨迹)，摸清第一批(毕业年级)开学所需教师人数及身体状况(含本人开学前14天的行动轨迹)，做好统筹安排。

2.严格落实返岗复工教师审批制度。教师返岗复工前，必须严格按照相关规定落实登记制度，如实申报个人及家庭健康情况，科学做好个人防疫措施，经学校批准后方可返校。已确定返岗复工的教师出现身体异常情况的，必须按规定进行应急处置，并做好相关医学检查，没有问题的，医疗机构开具建议复课证明，确认隔离期限取消后，报学校审批后返岗复工。

3.严格执行隔离制度。凡复课开学之前与湖北等疫情高风险地区人员接触过的，或与确诊病例、疑似病例接触过的教师，必须居家隔离观察，隔离期间每天测量体温，随时关注身体状况。隔离期未满或隔离期间发现身体有异常的，一律不得返校。

4.严格做好教师教学和办公等场所的防疫工作。对开学后教师开展教学所需口罩、测温仪、消毒液等防疫物资，要严格按照相关规定落实到位，并制定相应的使用规定。同时，对教师开展教学工作的办公室、教室、实验室等场所要严格按照相关规定做好分隔、消毒、通风等工作。

5.严格落实应急预案要求。对返校期间出现发热、干咳等可疑症状的教师，要有专人协助其及时就近到发热门诊就医，并立即向属地有关疾控部门报备。

(二)返校安排 1.按照“分级分批、科学有序”原则，学校根据前期摸排情况和总体教学调整计划，对本校每位教师都要告知具体详尽的返校工作安排。在明确开学时间后，学校要尽快通知符合返校条件的教师。

2.要严格按照相关规定对返校返岗教师每天逐一核验身份，进行体温检测，检查佩戴口罩等情况。教师每天返校返岗前要如实报告前一天的体温等身体情况。学校安排专人在学校入口处检测体温，体温正常方可进入。

3.对教师返校时发现身体异常情况，如发现发热(体温> 37.3℃)、乏力、咳嗽等症状的，必须立即停止返校，由学校安排专人送其到临时隔离场所，负责做好相关医学检查，协助其及时就近到发热门诊就医，并立即报告属地疾控部门，按照相关规定进行应对处置。

4.已在本市的教师返校时，尽量选择步行、骑车、开私家车等出行方式，如确需乘坐公共交通、出租车、网约车时， 要全程佩戴口罩、分散就座、避免触碰车内设施，下车后要及时进行手部消毒。

(三)日常防控 1.采用多种形式加强教师返校返岗后的疫情防治和健康知识科普宣传，使广大教师充分了解防治知识、掌握防护要点、增强防护意识、支持配合防控工作。

2.学校每天要在校门卫室组织对返岗教职工进行健康监测，并登记备案。对发现有发热、咳嗽等症状者，一律不得进校门，按规定就诊或医学观察。

3.在教师返校返岗后至疫情解除期间，减少教学现场会议，尽量以网络视频会议形式召开，因教研工作需要确需开现场会的，要经过学校领导批准，控制会议时长和人员规模，必须佩戴口罩，保持会议室空气流通。不得举办大型会议或集体活动，一律暂缓跨校、跨地区、跨班级人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。

4.返校返岗教师日常教学工作要严格按照市教育两委教学管理部门相关规定和学校具体安排进行。对于第一批(毕业年级)开学所需返岗教师的办公室要分隔出1.5米的安全空间，尽量减少人员流动。同时，做好关心关爱教师心理健康工作，及时疏解教师心理压力。

5.在教师返校返岗后至疫情解除期间，要实行教师在学校和家庭间“两点一线式”对接管理。下班回到家中摘掉口罩立即洗手消毒;

5 用75%酒精或消毒湿巾擦拭手机、钥匙等物品; 把外套放到通风处。要求教师尽量减少到公共场所活动。 6.科学安排返岗教职工用餐，就餐时应避免人员聚集，可选择分批次错时到食堂就餐，严格控制同一时段食堂就餐人数，通过一人ー桌，减少桌椅摆放等方式保持就餐者间距。

五、严格落实工作要求

1.学校必须严格按照工作方案要求，并结合各校疫情防控实际，以及学校总体教学计划安排，有序做好教师返校返岗工作。

2.学校要与不能正常返校返岗的教师保持联系，做好思想引导工作，确保教师队伍稳定。

3.学校除第一批(毕业年级)开学所需返岗教师之外的其他教师返校返岗时间，要按照市教育两委防疫指挥部统一部署进行安排。

4.从实际出发，妥善安排返校返岗教师的防疫、教学和生活，切实解决教师后顾之忧，确保防疫和教学“双战双赢”。

篇2：复工证明范本

复工证明

兹有我单位工作人员____________，性别____，身份证号:____________________________，联系电话______________:工作单位地址:______________________________________________，

因工作需要，需要往返工作单位和家中，此刻_____________小区居住，居住地址_______________.

此证明仅用于疫情管控期间供给给物业公司存档办理出入证明使用。

公司名称:

(加盖公章人力资源部章有效)

日期:

篇3：复工证明范本

____________________:兹证明_____________为我公司员工，在______________部门任______________职务；因我公司自___月___日正式复工上班，该员工需每一天出入______________小区_____次左右；请给予放行，多谢！

×××××公司

年月日

年月日

篇4：复工证明范本

复工证明

____________________:

兹证明_____________为我公司员工，在______________部门任______________职务;因我公司自___月___日正式复工上班，该员工需每一天出入______________小区_____次左右;请给予放行，多谢!

...公司

年月日

单位地址：

单位电话：

篇5：复工证明范本

XXXXXXX居委会:

兹有本单位员工，在本公司部门，需于时间开始到岗上班。请贵单位协助办理该员工居住小区出入证。

特此说明

单位名称（盖章）

日期

篇6：复工证明范本

某某建设局及领导:

根据建设局的要求，年前我施工队已理解了停工指令书.

此刻，春节已过，施工队的工人都已归队，工地准备工作都已就绪，为了不影响全年工期，我队特向建设局提出复工申请，望给予批准!

此致!

敬礼!

某某施工队盖章

某年某月某日

篇7：复工证明范本

兹有我单位工作人员_________，性别_____，身份证号：_________________________，联系电话：________________。

工作单位地点：______________________________________。

因工作需要，须往返工作单位和家中，此刻_______________小区居住，居住详细地址为_______________________________。

本单位承诺该同志在我单位工作期间，我单位负责排查防控。

此证明用于疫情管控期间供给给物业公司、社区存档办理出入证使用。

单位名称：

单位公章：

日期：

篇8：复工证明范本

证明（村居开给个人）

兹有乡镇（街道）村（居）（姓名）（身份证号码），因（事由：务工、上学、就医等），需前往（目的地）。该村（居）非处于隔离观察期，体温正常。

特此证明。

xx乡镇（街道）xx村（居）（盖章）

xx月xx日

篇9：复工证明范本

开工企业证明（主管部门开给企业）

兹有公司及所属关联企业为我市重点大型制造企业，经有关部门批准，同意该公司及相关企业于月日复工，望相关单位对该企业及所属公司员工专用包车及交通出行予以大力支持。相关企业单位如下：

xx有限公司

xx市xx局

20月日

篇10：返岗申请书

经学校的安排，我从这个学期初开始，参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的'学习，我充分利用业余时间上网学习，看视频，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践中，得到了不错的效果。所以在以后的教育教学过程中，我会不断地自我监督，将所学的知识应用于实践当中去。

通过这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。作为一名信息化的教师，更是我们所追求的，时代在进步，我们也要不断地学习，给自己补充能量，才能顺应社会。

这样看来，传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

同时，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。

总之，在返岗实践中，把所学到的应用于实践当中去，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道，差距很大。这次培训再一次审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。我也会在以后的教育教学中不断地提高自身的素养，做一名爱生活，爱学习的新时代教师。

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