《黔之驴》阅读练习题附答案

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【导语】以下文章小编为您整理的《黔之驴》阅读练习题附答案（共9篇），供大家阅读。

篇1：《黔之驴》阅读附答案

阅读下面的文言文，完成问题。黔之驴柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憖憖然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉；乃去。

1．下列各句中，加粗词语的理解不正确的一项是

A．以为且噬己也：

且：并且

B．稍近益狎：

益：渐渐，更

C．驴不胜怒：

胜：能承受

D．尽其肉，乃去：尽：吃完

2．下列各组中，加粗词语的意义和用法完全相同的一项是（）

A．庞然大物

然往来视之

B．虎因喜

因跳踉大

C．便有妇人惊觉欠伸

觉无异者

D．无敢哗者

终不敢搏

3．下面对课文的理解与概括，不正确的一项是（）

A．本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。

B．本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境，也为故事的发展埋下了伏笔。

C．本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。

D．这篇寓言运用拟人化的描写，刻画形象细腻生动。

4．翻译下列句子。

（1）虎见之，庞然大物也，以为神。

______________________________________

（2）然往来视之，觉无异能者。

______________________________________

参考答案

1．A

2．D

3．C

4．（1）老虎看见了驴，发现它，（它）当作。

（2）然而（老虎），走过去，觉得（它）也没有什么。

篇2：《黔之驴》阅读附答案

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1.解释下列句中加点字的意思。(2分)

(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )

(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )

2.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。(2分)

3.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。(2分)

4.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)

5. 写出这个故事的两个成语。

6.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。(4分)

参考答案：

1、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。意对即可。)

2、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。(2分)

3、一鸣，一蹄。(2分，一处1分。)

4、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。(2分。意对即可。)

5、庞然大物、黔驴技穷。

6.不设统一答案。例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。(4分，每处2分。)

篇3：黔之驴练习题及答案

黔之驴练习题及答案

《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。

一基础知识及运用：

1、给加点词注音。

黔之驴( ) 窥之( ) 虎大骇( ) 远遁( )

2、解释下列句中加点的字、词。

①有好事者船载以入 船：

②至则无可用 则：

③庞然大物也 庞：

④稍出近之 稍：

⑤虎大骇，远遁 骇： 遁：

⑥以为且噬已也 且：

⑦益习其声 益：

⑧益狎 狎：

⑨技止此耳 止：

⑩乃去 乃：

3、下列说法不准确的一项是( )

A、“跳踉大?”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )

A、至则无可用，放之山下

B、孔子云：“何陋之有”?

C、虎因喜，计之曰

D、稍出近之

5、下列句子翻译有误的一项是( )

A、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

C、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

D、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。

7、填空：

本文作者 ，是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：庞然大物( )

然往来视之( )

②因：虎因喜( )

因跳踉大( )

③去：乃去( )

西蜀之去南海( )

④耳：技止此耳( )

无丝竹之乱耳( )

9、成语黔驴技穷形容 。

10、本文告诉人们什么道理?

11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意?

二、课内语段阅读

阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

(1)远遁 ( ) (2)且噬己 ( )

(3)蹄之 ( ) (4)尽其肉 ( )

2、用现代汉语翻译下列句子。

(1)然往来视之，觉无异能者。

译：

(2)虎因喜，计之曰：“技止此耳!”

译：

3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作，刻画了虎的心理。“驴一鸣”时，作者描写了虎的什么动作和心理?(用文中原话作答。)

答：(1)动作： (2)心理：

4、写出含“虎”“驴”的'成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。

答：(1)含“虎”的成语 (2)含“驴”的成语

(3)写话：

三：课内迁移探究

学习了本文从中你还有哪些收获?

四、课外拓展阅读

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

1、解释下列带点的字、词。

⑴未穷青之技 穷：

⑵秦青弗止 弗：

⑶自谓尽之 谓：

⑷乃谢求反 谢：

⑸于：①薛谭学讴于秦青( )

②饯于郊衢( )

⑹之：①未穷青之枝( )

②自谓尽之( )

2、找出下面句中的通假字，并解释。

薛谭乃谢求反

3、在下面的括号内，补出句子的省略成分

⑴遂辞( )归 ⑵饯( )于郊衢

⑶( )抚节悲歌 ⑷薛谭乃谢( )求反

4、填空。

⑴请结合短文内容，解释题目：

⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”?

⑶这则寓言告诉我们什么道理?

五、中考题

阅读下文，完成1—3题

处之不易①?

殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)

注解：①处：居于高位;易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。

1.解释句中加点的词。

辄拾以啖之： 盘外无余肴： ? 亦缘其性真素： 勿以我受任方州： ?

2.翻译文中加横线的句子。

殷仲堪既为荆州，值水俭。

3.文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?

六、片段作文

放飞想象的翅膀

如果你是一只侥幸逃离虎口的驴,面对血淋淋的现实，你会何去何从?是直面惨淡的“人”生，超越旧我，还是听天由命，坐以待毙?

请你展开想像的羽翼，以《黔之驴后传》为题为故事再续一个结局，300字左右。

《黔之驴》答案

一、基础知识及运用：1、略 2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧;逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才 3、C 4、B 5、B 6、黔驴技穷 7、柳宗元;唐;唐宋八大家 8、⑴……的样子;然而⑵于是;于是⑶离开;距离⑷罢了;耳朵 9、略 10、看问题不能只看重表面而不注重实质。 11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

二、课内语段阅读

1、(1)逃跑 (2)将要 (3)用蹄子踢 (4)吃光 2、(1)然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的 (2)老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了!”3、动作描写：“蔽林间窥之”——“稍出近之”——“大骇”“远循”——“往来视之”——“稍近益狎，荡倚冲冒”——“因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去”心理变化：“以为神”——“莫相知”——“以为且噬己”——“觉无异能者”

“终不敢搏”——“技止此耳” 4、略

三、课内迁移探究 参考答案要坚持不放弃;要知己知彼;不要虚荣和卖弄;要正确估计对手等。

四、课外拓展阅读

1、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。⑵弗止：不挽留。⑶谓：认为，以为。⑷谢：谢罪，道歉。⑸①向，跟着;②在。⑹①的;②代技艺。 2、“反”通“返”，归，回去。 3、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青 4、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。

五、中考题

1.啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。

2.翻译：殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年。

3.人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(意 思对即可)。

六、略

篇4：黔之驴文言文阅读附答案

黔之驴文言文阅读附答案

认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___ 憖憖___ 然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大__ 阚___ ，断其喉，尽其肉；乃去。

1、解释下列加粗词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥之（ ）

⑵远遁（ ）

⑶以为且噬己也（ ）

⑷蹄之（ ）

2、 翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译：____________________________

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译：____________________________

⑶驴不胜怒，蹄之。

译：____________________________

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

译：____________________________

3、写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵

4、把第二分为三层并概括出各层大意。

________________________________________________________

5、仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

答：________________________________________________________

6、这个寓言故事说明什么道理 。

答：________________________________________________________

参考答案：

1、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢

2、⑴老虎见了它，是巨大的.样子，把它当作神奇的东西了。

⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。

⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

3、⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

4、一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；

二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；

三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。

5、①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳

6、貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

（意思对即可）

篇5：黔之驴阅读答案

阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。

（节选自苏轼《日喻说》）

13．解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）蔽林间窥之（2）稍近益狎（）

（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）

14．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（2分）

15．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）

（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

（2）或告之曰：“日之光如烛。”

16．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）

答案：

13．（1）偷看

（2）更加

（3）用蹄子踢（或“踢”）

（4）摸（每题1分，计4分）

14．然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）

15．（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（2分，主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。）

（2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（2分，以“或”、两个“之”为采分点。）

16．参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。

评分标准：4分，答出一点得2分，答出两点即可给满分。言之成理即可给分。

篇6：黔之驴阅读答案

黔之驴

黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

19.解释下列句中加点的词。(4分)

①稍出近之 稍： ②以为且噬已也 且：

③驴不胜怒，蹄之 蹄： ④尽其肉，乃去 去：

20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①虎见之，庞然大物也。 。

②然往来视之，觉无异能者。 。

21.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)

成语：

启示：

黔之驴阅读答案：

19、①渐渐;

②将，将要;

③用蹄子踢;

④离开。

20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。

②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。

21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。

启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。

[黔之驴阅读答案]

篇7：黔之驴阅读答案

阅读《黔之驴》一文，完成后面各题。

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁悲然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，叉近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大嗍，断其喉，尽其肉，乃去。

1．解释加粗词。

（1）技止此耳（ ）

（2）断其喉，尽其肉（ ）

2．翻译句子。

（1）虎视之，庞然大物也，以为神。

译文：______________________________________

（2）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

译文：______________________________________

3．本文作者________，字________，________朝人，与韩愈合称_________，黔是我国________省的简称。

4．这则寓言故事后人概括为成语________，请用这个成语说一句话。

_______________________________________

5．这则寓言故事对你有怎样的启示？

_______________________________________

参考答案：

1．（1）只；仅（2）吃完

2．（1）老虎看到它，原来是个巨大的.动物，心目中把它当成神物。

（2）老虎渐渐又靠近了驴子一些，态度更加随意轻慢，对驴开始撩拨冲撞，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。

3．柳宗元子厚唐韩柳贵州

4．黔驴技穷 歹徒们事发后被警察追捕，四处逃窜，最终黔驴技穷，落入法网。（意思对即可）

5．不要被貌似强大的东西吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，就能获得胜利。（意思对即可）

篇8：黔之驴阅读答案

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳？”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列划线的词语。

（1）有好事者船载以入。（ ）

（2）稍近益狎，荡倚冲冒。（ ）

（3）驴不胜怒，蹄之。（ ）

（4）技止此耳。（ ）

2、翻译下面句子。

①虎见之，庞然大物也，以为神。

______________________________________________________

②稍出近之，慭慭然，莫相知。

______________________________________________________

3、写出出自本文的两个成语__________、__________。再写出含有“虎”字的两个成语__________、

____________。

4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？

________________________________________________________________________________

参考答案：

1、（1）用船 （2）态度亲近而不庄重 （3）用蹄子踢 （4）只、仅仅

2、①老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。

②老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。

3、黔驴技穷 庞然大物 狐假虎威 虎背熊腰

4、强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争.善于斗争，就一定能战胜它。

篇9：黔之驴阅读答案

阅读《黔之驴》一文，完成问题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

1．解释下列加粗的字。

（1）船载以入 船_____________

（2）益习其声 益_____________

（3）荡倚冲冒 荡_____________

（4）驴不胜怒，蹄之 蹄_____________

（5）尽其肉，乃去 去_____________

2．翻译下列句子。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

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3．成语“黔驴技穷”是从本文演化而来的，文中哪句话与成语的意思最贴近？

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4．下列一段文字是《黔之驴》原文的最后一段，选入教材时，编者将其删掉了。请细细阅读，并按要求答题。

原文：噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！

译文：唉！驴子形体庞大，好像很有法道，声音宏亮，好像很有本领，假使不暴露出自己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻。而现在却落得这个样子，真是可悲啊！

有人认为，驴子被吃，是因为它沉不住气，暴露了自身的缺点。你同意这一看法吗？请结合选文说说理由。

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