小学语文四年级第二学期第三单元检测题

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【导语】以下文章小编为您整理的小学语文四年级第二学期第三单元检测题（共8篇），供大家阅读。

篇1：小学语文四年级第二学期第三单元检测题

人教版小学语文四年级第二学期第三单元检测题

瑞安市新纪元实验学校

小学语文四年级下册第三单元自测卷

题次	阅读积累 （38分）	阅读理解 （32分）	习作表达 （30分）	合计 （100分）
得分

第一部分：阅读积累（35分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。

二、看拼音写词语。（10分）

mǐn ruìzhēn cháhǎi ōu zhàng ài iǚ yoú

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

bǔ zhuō jiē kāixiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

（ ）不可（ ） ( )而易( ) ( )( )所欲

( )先( )后 ( )出又( ） 见( )不( )

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）

敏锐 敏捷

1、难道它的眼睛特别（ ），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？。

2、乐乐的动作十分，不一会儿便爬上了塔顶。

启示 启事

3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。

4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。

五、积累填空。（6分）

1、 ，晒谷不用翻。

2、朝霞不出门， 。

3、 ， ，风雨不久到。

4、春雾风， ， ， 。

我还能写出一句有关的农时、气象谚语

。

六、句式练习（6分）

1、照样子写句子。

黄河是中华民族的摇篮。

是 的摇篮。

2、缩句。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

3、改成反问句。

我们干了一件愚不可及的蠢事。

第二部分：阅读理解（35分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（21分）

（一）

那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的'冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

1、联系上下文，解释加点的字。（2分）

欲出又止： 若无其事：

2、“我”和同伴眼前发生的一幕是 。看到这一幕，“我”和同伴的态度是 ，向导的态度是 。向导有如此态度的原因是 。（4分）

3、在文中□内加上恰当的标点符号。（2分）

4、“自然之道”是什么意思？（1分）

（二）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。

1、“终于”一词说明：____________________________________________（2分）

2、我会写出近义词。（3分）：模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ）

3、“秘密”指的是什么？用“———”画出。（2分）

4、抄出一个比喻句：_____________________________________________（2分）

5、我会连线。（3分）

超声波 雷达

嘴巴 电波

耳朵 荧光屏

八、阅读下面短文，按要求作答。（14分）

大海的呼吸

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在19，就建成了世界上第一座潮汐电站。

有人做过计算，如果把地球上潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

1、大海的“呼吸”叫_________，它的特点是_______________________。（2分）

2、画横线的句子运用的修辞方法是_______、_______。（2分）

3、最后一个自然段运用的说明方法是_______、_______。（2分）

4、文中加点的“如果”一词能够去掉吗？为什么？（2分）

__________________________________________________________________。5、文中画波浪线的句子是_________句，它起到_________________的作用。（2分）

6、人们之所以利用潮汐的原因是什么？（2分）

_______________________________________________________________________。

7、除了文中所介绍的潮汐能源，你还知道哪些可供利用的新能源呢？说给大发家听听吧！（2分）

__________________________________________________________________

第三部分：习作表达（30分）

同学们，在生活中，你有没有一些小发现呢？这些小发现给了你怎样的启示？

要求：

A、题目自拟。

B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

C、字数不少于350字。

篇2：学年度第二学期小学一年级语文第三单元检测题

学年度第二学期小学一年级语文第三单元检测题

第二学期一年级语文第三单元检测卷

班级:_____ 姓名:______ 得分:_____

认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）

yǔ wényuǎn fānglián mánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuān xīn yǐ hòu

比一比，再组词。（16分）

认（ ） 先（ ） 赶（ ） 秀（ ）

队（ ） 失（ ） 走（ ） 香（ ）

连（ ） 意（ ） 明（ ） 才（ ）

远（ ） 总（ ） 朋（ ） 寸（ ）

我会填。（8分）

和（ ）细（ ）（ ）语花（ ）

（ ）紫（ ）红（ ）清（ ）秀

照样子写一写。（8分）

禾

火

秋

和

走

木

绿绿的叶子

红红的苹果

鸟蛋凉凉的

苹果红红的

我会连。

1、结对子。（7分）

云 李 蓝天 江河

雪 雾 朝霞 秋月

桃 草 高山 碧野

花 霜 春花 夕阳

2、（10分）

一只 小路小心地 捧着

一条 松树聪明的 松树

一棵 鸟蛋干净的 公路

一双 眼睛挺拔的` 松鼠

一张 图画凉凉的 鸟蛋

3、（5分）

捧 抬 投 取 听

沙包 鲜花 桌子 收音机报纸

4、连线组词（7分）

积 先朝 夕 碧 赶推

生木 霞野 阳 车 路

读一读，照样子填一填。（14分）天空很蓝很蓝。

植物园很（）很（ ）。

（ ）很（ ）很（）。

每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么（ ），那么（ ）。

（ ）那么（ ），那么（ ）。

口语交际。

如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。（4分）

八、仔细看图，想一想：图上有些什么，什么时间，谁在做什么，请你动脑筋，把故事编完整，再用几句话写下来。（

篇3：小学语文四年级第二学期第二单元检测题

人教版小学语文四年级第二学期第二单元检测题

瑞安市新纪元实验学校

小学语文四年级下册第二单元自测卷

题次	阅读积累 （38分）	阅读理解 （32分）	习作表达 （30分）	合计 （100分）
得分

第一部分：阅读积累（38分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

二、看拼音写词语。（10分）

zūn yán shàn liáng kuǎn dàilì wàibēn chí

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jiāng yìng jīng zhànwéi chí pí bèi bù kān

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

（ ）惑不（ ） 狼( )虎( ) 将( )比( )

骨瘦( )( ) 走( )串( ) 梦寐( )( )

四、给加点的字选择正确的读音打√。（4分）

逃难（nán nàn） 拮据（j ū j ù）

扎 （zhā zā）针 中（zhōng zhòng）彩

五、积累填空。（5分）

1、 ，行必果。

2、 ，金石为开。

3、爱人者， ；敬人者， 。

4、己所不欲， 。

六、比一比，再组词（4分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 酷

尊（ ） 列（ ） 候（ ） 配（）

七、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（6分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。

第二部分：阅读理解（30分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。（1分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn

①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（ ）辨认（ ）

反义词： 喜气洋洋（ ）

4、“我迷惑不解”的问题是什么？（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是

；他是这样处理这个难题的： （4分）

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（2分）

八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）

诚实的红石榴

上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦、反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。

这天上午有一节语文课。

上课铃响过之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘走了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”

全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。 我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。

□真的连想都没想过□他又追问了一句□

这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……

出人意料的.是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限（慈爱 慈祥）地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气……

直到今天，那颗诚实的红石榴还在我的记忆深处（收藏 珍藏）。

1、在课文第5自然段的□里加上标点符号。（2分）

2、在文中的括号内划去不正确的词语。（2分）

3、将下面这句话用上“因为……所以”换一种说法。（2分）

我之所以这样对待大家，是想让大家理解“诚实”到底是什么。

4、按短文内容填空。(7分)

石榴本是（ ）摘的，老师却问（ ），同学们（ ）。后来，老师又问同学们（ ）当老师看到全班只有（ ），老师失望了，所以他（ ）。老师这么做是（ ）。

5、什么是诚实，结合课文内容来谈一谈。

（3分）

第三部分：习作表达（30分）

题目： ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

篇4：小学语文四年级第二学期第四单元检测题

人教版小学语文四年级第二学期第四单元检测题

瑞安市新纪元实验学校

小学语文四年级下册第四单元自测卷

题次	阅读积累 （35分）	阅读理解 （35分）	习作表达 （30分）	合计 （100分）
得分

第一部分：阅读积累（35分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

二、看拼音写词语。（10分）

shēn yín zhuàng liè níng gù chén jìn

( ) ( ) ( )

gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén

() () ()

三、把下面的词语补充完整。（6分）

永（ ）人间 不（ ）不忙 四面（ ）歌

草木（ ）兵 运筹帷（ ） 神出鬼（ ）

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（5分）

沉浸 浸满 沾染 染红

1、鲜血（ ）了他的征衣，腕上的手表（ ）了凝固的血。我们全家（ ）在失去亲人的巨大悲痛中。

沉寂 寂静

2、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。

3、枪声打破了林中的`（ ）。

五、积累填空。（5分）

1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________！

六、句式练习（6分）

1、用关联词连成一句话。

我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。

_________________________________________________________________

2、修改病句。

不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

3、改成反问句。

频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

第二部分：阅读理解（35分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（20分）

（一）《夜莺的歌声》

“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。

怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ zhī）有我一个

“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都（dōu dū）跑了。”

“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、写出反义词。（3分）

不慌不忙（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）

2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）

3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）

4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3分）

5、读一读，想一想。（3分）

（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指：。

（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是。

6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）

八、阅读下面短文，按要求作答。（15分）

胜利的故事

小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。

1、在文中括号内填上适当的关联词语。（1分）

2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

忘记（ ） 悲愤（ ） 困难（ ）

沉静（ ） 凶暴（ ） 信心（ ）

3、把下面的句子补充完整。（1分）

我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________

4、理解句子，照要求填写。（6分）

（1）用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表英语单词______________________，象征____________________________________。

（2）“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________

（3）“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________

5、这篇短文表达的中心是：（ ）（2分）

A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。

C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

6、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）

________________________________________________________________

第三部分：习作表达（30分）

你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。

篇5：小学语文四年级第二学期第一单元检测题

人教版小学语文四年级第二学期第一单元检测题

瑞安市新纪元实验学校

小学语文四年级下册第一单元自测卷

题次	阅读积累 （38分）	阅读理解 （32分）	习作表达 （30分）	合计 （100分）
得分

第一部分：阅读积累（38分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

落木千山天远大，澄江一道月分明

二、看拼音写词语。（10分）

shāo wēi wān yáné jiǎo zhè jiāngwú xiá

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

cā shāngpān dēng píng zhàngbá dì ér qǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

（ ）平如（ ） ( )叶似( ) ( )( )万千

危 峰( )( ) ( )( )不断 奇峰( )( )

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）

观赏 欣赏 玩赏 赞赏

1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。

2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，那美丽的山水。

3、大家（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。

4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）。

五、积累填空。（5分）

1、 ，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火， 。

3、 ，白银盘里一青螺。

4、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， ，形态万千……

六、句式练习（10分）

1、照样子写句子。

（1）例：漓江的水真静。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

花坛真漂亮。

（2）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（3）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

2、用关联词把下面2句话合并成1句话。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。

3、修改病句。

父亲的教导使我终身受到教育和益处。

第二部分：阅读理解（30分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）

（一）

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

1、这段话选自 ，作者是 。（2分）

2、“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写

，实际上是写 。（2分）

3、作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的

，由于这是作者的幻觉，因而 一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时 的感觉。（3分）

（二）

马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

1、作者在这里写出了七月的天山如 一样美。作者抓住

来突出天山之美。（2分）

2、作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用 写法，写出了天山深处 这一特点，其中 这一词语形象地写出了这一特点。（3分）

3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （把这句话改成陈述句。）（2分）

八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的'蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□ 有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、联系上下文，解释词语的意思。（2分）

充盈： 颇有：

2、找出第2自然段中的两对反义词。（4分）

（）——（ ）（ ）——（ ）

3、莫干山蝉鸣声有什么特点？用“ ”划出来。（2分）

4、“五花八门”在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子来解释。（2分）

5、判断（对的打√，错的打×）（4分）

（1）“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。 （ ）

（2）结尾的省略号的用法是语意未尽。（ ）

6、在第2自然段中□里加上标点符号。

7、文中作者说“真奇怪……”原因是什么？（2分）

第三部分：习作表达（30分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟

篇6：学年度第二学期小学一年级语文第二单元检测题

学年度第二学期小学一年级语文第二单元检测题

学年第二学期一年级语文第二单元检测卷

一、我会看拼音，写汉字。

fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ shǒu ɡuān xīn huà jiā mǔqīn

() () () ( ) () ()

dǎ sǎo rèn zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ nǎi nɑi xǐ yī sǎo xìnɡ

() () () () ( ) () ()

kāi huì tiān qì yuè liɑnɡ zǎo shànɡ tài zǎo shǎn liànɡ zhēnzhèng

( ) () ( ) () () () ()

shōu rù fànɡ xué fēnɡ shōu kě xiào xiào huà huí shōu kāi ɡuān

() () ( ) ( ) ( ) () ()

二、比一比，再组词。

大（ ）看（ ） 午（ ）去（）全（ ）

太（ ）着（ ） 牛（）会（ ）合（ ）

高（）画（ ） 放（ ）女（ ）草（ ）

亮（ ）话（）收（ ）父（ ）早（ ）

认（ ）真（）母（ ）洗（ ）

让（ ）直（）每（ ）先（）

三、写出下面的反义词。

晚——（ ） 假——（ ） 短——（ 长 ）来——（去 ）

矮——（ ） 前——（）

四、选择正确的汉字填在括号里。

气、汽 ①今天的.天（ ）真好，爸爸开着（ ）车带我去公园玩。

做、 作 ②我把今天的（ ）业都（ ）完了。

酒、 洒③阳光（ ）在小朋友的脸上，小朋友露［lù］出了两个浅浅的（ ）窝。（酒、洒）

五、我会连。

绿 悄悄 合 教室

胖 哈哈 收 眼睛

红 乎乎 洗 棉被

静 油油 写 衣服

笑 润润 扫 生字

喜 生 摆 变 事 精 照 奇

气 动 爱 彩 情 化 妙 顾

六、加一加，并组词：

（ ）（ ）（ ）

票 （ ） 元 （ ） 乃 （ ）

（ ） （ ） （ ）

( ) （ ）（）

马 ( ) 直 （ ） 扁 （ ）

( )

七、选择正确的字音在下面画“____”。

背（bēi bèi）书包 教（jiào jiāo）室 着（zháo zhe）急

胖（pànɡ pàn）乎乎 音乐（yuè lè） 取得（de děi）

八、说说写写。

<1> 棉鞋里有好多 阳 光 呢！

天上有好多________呢！

________有好多________呢！

<2> 我替爸爸 拿 报 纸 。

我给妈妈________________。

我帮老师________________。

我为大家________________。

九、看图写话。[写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？

他们之间可能会说些什么？]

篇7：四年级语文第二单元随堂检测题

四年级语文第二单元随堂检测题

一、按要求做题。1、看拼音写词语。(9分)

Jūnyúnxuǎnzépínɡtǎnhénjìyǐnbì

()()()()()

zhújiànsōusuǒróuruòkònɡxì

()()()()

2.给多音字组词。(6分)

空()()铺()()

磨()()

二、比较下面的字，说说你发现了什么，然后照样子写字，再组词。(14分)

烂()痕()茎()虎()毫()铺()

栏()()()()()()

拦()()()()()()

三、用修改符号修改下面的病句。(3分)

1.听了这个故事，受到很大的教育。

2.老师多次反复教育我们要好好学习。

3.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。

四、照样子，写词语。(7分)

1：发奋——(奋斗)——()——()——()——()

2：自言自语——()——()——()

五、古诗填空(11分)

1、按要求填写《题西林壁》中的诗句。

(1)写景物的：(2)写说理的：

(3)《题西林壁》中“题”的意思是，“缘”的意思是。后两句的意思是

2、默写《游山西村》并回答问题。

“疑”的意思是。后两句的意思是

六、按课文内容填空。(8分)

爬山虎的嫩叶，不大 ， 的是长大了的叶子。叶尖 ，在墙上 ，没有 起来的，也 。一阵风 ，一墙的叶子就 ， 。

原先是直的，现在 了，把爬山虎的 拉一把，使它 。爬山虎就这样 。如果你 的脚，你会想起 上蚊龙的 。

七、阅读短文，回答问题。(18分)(一)(9分)

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的`门，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

1.这段文字围绕蟋蟀的住宅，主要介绍了住宅的位置、、、。

2，试比较下列句子在表达上的不同，注意加点词的运用，再仿写一组句子。

(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上摩擦翅膀发出声响。

仿写：(1) (2)

3.在说明蟋蟀住宅的特点时，作者运用了列数字、打比方等多种说明方法。请摘录有关语句，并在括号中注明方法。

(1) ()(2) ()

(二)用冰点火(9分)

一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。飞行员落在一座荒山上，这里只有冰雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。

可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。

怎么办呢?机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸透镜，金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。

不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。

这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应谊把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无成。

1.按要求写词语。机灵的同义词是()聚集的反义词是()

2.仿照例子写一句话。例：他身边既没有火柴，也没有打火机。

既没有 ，也没有 。

3.这篇短文使你明白了什么道理?把相关句子用“ ”在文中画出来。

4.短文中这位机灵的飞行员是怎样用冰点火的?可以用文中的语言来回答，也可以自己组织语言来回答。

八习作。(23分)

你观察过秋天的树叶吗?请你围绕“秋天的树叶真 ”写一个片段

篇8：四年级语文下册第二单元检测题

四年级语文下册第二单元检测题

一、看拼音写词语。(5分)

liwàizànshǎngqìzhnghàomǎ

jīngzhàndàodéshànliángmíhubùjiě

二、选择填空。(7分)

(稍捎)_______信_______微(池驰)_______塘奔_______

(尊遵)_______守_______严(唾捶)_______背_______液

(zhāzā)扎针()(xiāoxuē)削皮()(mēnmèn)闷热()

三、写出下列词语的近义词。(4分)

款待()善良()惬意()思量()

四、把词语补充完整，并按要求写词语。(7分)

()色()白()惫不()()寐以()狼()虎()

()心()心()瘦如()走()串()闷闷()()

1.描写人物品质：__________、__________、__________

2.描写人物的外貌：__________、__________、__________

五、在括号里填上合适的词语。(6分)

六、选词填空。(5分)

教诲教育

1.成年以后，回忆往事，我对母亲的()有了深刻的体会。

2.老师时常()我们，要待人诚实。

精湛精美精致

3.生日那天，姐姐送给我一份()的礼物。

4.父亲是修理厂的`技工，技术十分()。

5.这件工艺品的做工非常()，让人爱不释手。

七、巩固与积累。(按要求填写名句)(6分)

1.《论语·子路》中告诉我们说话做事必须：______________________________________。

2.己所不欲，____________________。《论语·颜渊》

3.爱人者，__________;敬人者，__________。《孟子·离娄下》

4.老吾老，__________;幼吾幼，__________。《孟子·梁惠王上》

5.写一句关于尊严的名言：________________________________________。

6.写一句你课外积累的名言：______________________________________。

八、按要求写句子。(6分)

1.树枝上停着小鸟。(扩句)

2.那月亮不是我们印在天上的印章吗?(改为陈述句)

3.我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)

4.你尊重别人，你会得到别人的尊重。(用关联词合并为一句话)

5.悦耳动听的鸟鸣声把我的思路打断了。(改为不带“把”和“被”的句子)

6.蓝蓝的天上飘着犹如红绸子似的浮云。(仿写句子)

九、按课文内容填空，并完成练习。(5分)

在本单元的课文里，我们懂得了许多做人的道理。

1.母亲常安慰家里人：“一个人只要__________，__________就等于__________。”从这句话中我体会到：________________________________________。

2.父亲教导我做万年牢，就要做一个__________的人，__________的人，无论做什么事情都要讲究__________，讲究__________。

3.从年轻的哈默身上，我知道一个懂得__________的人就等于拥有了一笔巨大的财富。

4.在生活中，如果我们能__________，就会对老人__________，对孩子__________，就会使人与人之间多一些__________。

十、把下面的句子整理成一段通顺连贯的话。(5分)

()下课了，小庆在操场上玩。

()想着，就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。

()他看见地上有一团白白的东西。

()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。

十一、阅读短文，完成练习。(19分)

十九世纪，英国有个著名作家叫王尔德。有一次，他邀请朋友来家里做客。大家陆陆续续到齐了，等了很久，却不见主人的面。过了好久，王尔德才从书房里匆匆跑出来。

客人们问他在忙什么，王尔德抱歉地说：“我正在检阅我的书稿。”客人又问：“这么长时间，你一定做了不少工作吧?”王尔德满意地说：“我做了一件重大的工作——删去了一个标点。但经过反复考虑，我又把它加上了。”

短文写的是__________国王尔德__________的事。(2分)

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