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以下是小编精心整理的微笑,把光鲜穿在脸上大学随笔,本文共5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:微笑,把光鲜穿在脸上大学随笔
微笑,把光鲜穿在脸上大学随笔
不管你的脸蛋是否天生下来就很,或是后生的美容。其实,这都是表面上的美而已,不能代表你就是真正的美。
美丽的东西只有在懂得使用的时候,才能更见其光华。因此,每天常把光鲜穿在身上,写在脸上,用的琐琐碎碎中,让日子发亮,使别人因你得福。
喜乐的心乃是良药。用喜乐油代替的面膜,用代替芬芳的唇膏,常常抹在脸上,让你那美丽的脸蛋增添一层光鲜,这样显得更加美丽。
圣经上记得说:“众人看见摩西的面皮发光,摩西又用帕子蒙上脸,等到他进去与天父说话,就揭去帕子。”
传道者又说:“谁如智慧人呢?谁知道事情的解释呢?人的智慧使他的脸发光,并使他脸上的暴气改变。”
虽然,我们的'在世苦短,匆匆几十年就过去了。在这短短的时光里,你能给这世界留下什么样的足迹?留下什么样的印象?,不要忘了每天在脸上常常带着微笑,把光鲜穿在脸上。
美丽的笑脸足足可以给人留下,无论到哪里,都能给人留下佳美的脚踪。
喜乐的脸、微笑的脸,有着极大的吸引力和感染力。
喜乐的脸、微笑的脸,又是塑造你真正美丽的形像。
喜乐的脸、微笑的脸,能让你的“丑脸”增添光彩。
喜乐的脸、微笑的脸,看起来活像美丽、的。
不要每天被乱七八糟的琐事弄你脸上非常难看,乌云满布,丑态百出。这样,有再好再好的化妆品也无挤于事,反而越来越糟糕、越来越难看,更显得你老了许多。
在这里,让我想起一首非常动听,且给人带来提升的诗歌——常常喜乐:
“常常喜乐,向主高歌,不论环境如何。
高山或低谷,主都看顾,就能蒙福。……”
微笑吧!让你脸上充满美丽与幸福。
微笑吧!把你脸上的忧伤拂去,露出光鲜。
微笑吧!其实你很!
篇2:关于生活随笔散文之微笑,把光鲜穿在脸上
关于生活随笔散文之微笑,把光鲜穿在脸上(一)
不管你的脸蛋是否天生下来就很美丽,或是后生的美容。其实,这都是表面上的美而已,不能代表你就是真正的美。
美丽的东西只有在懂得使用的时候,才能更见其光华。因此,每天常把光鲜穿在身上,写在脸上,用生活的琐琐碎碎中,让日子发亮,使别人因你得福。
喜乐的心乃是良药。用喜乐油代替忧伤的面膜,用微笑代替芬芳的唇膏,常常抹在脸上,让你那美丽的脸蛋增添一层光鲜,这样显得更加美丽。
圣经上记得说:“众人看见摩西的面皮发光,摩西又用帕子蒙上脸,等到他进去与天父说话,就揭去帕子。”
传道者又说:“谁如智慧人呢?谁知道事情的解释呢?人的智慧使他的脸发光,并使他脸上的暴气改变。”
虽然,我们的人生在世苦短,匆匆几十年就过去了。在这短短的时光里,你能给这世界留下什么样的足迹?留下什么样的印象?朋友,不要忘了每天在脸上常常带着微笑,把光鲜穿在脸上。
美丽的笑脸足足可以给人留下幸福,无论到哪里,都能给人留下佳美的脚踪。
喜乐的脸、微笑的脸,有着极大的吸引力和感染力。
喜乐的脸、微笑的脸,又是塑造你真正美丽的形像。
喜乐的脸、微笑的脸,能让你的“丑脸”增添光彩。
喜乐的脸、微笑的脸,看起来活像美丽、纯洁的天使。
不要每天被乱七八糟的琐事弄你脸上非常难看,乌云满布,丑态百出。这样,有再好再好的化妆品也无挤于事,反而越来越糟糕、越来越难看,更显得你老了许多。
在这里,让我想起一首非常动听,且给人带来生命提升的诗歌——常常喜乐:
“常常喜乐,向主高歌,不论环境如何。
高山或低谷,主都看顾,相信就能蒙福。……”
微笑吧!让你脸上充满美丽与幸福。
微笑吧!把你脸上的忧伤拂去,露出光鲜。
微笑吧!其实你很可爱!
关于生活随笔散文之小智慧 大人生(二)
想起了杨坤《点亮智慧人生》人生好像一条,一条不平坦曲折的小路,最美丽的风景,往往未必在山的顶峰,一步一步脚印,一次又一次深刻的探寻,跌倒了爬起来继续旅程,点亮智慧人生,点亮希望的灯让所有的梦从此不再懵懂。
点亮智慧人生,点亮智慧的灯,点亮幸福,生活从此不同,人生好像一条,一条不平坦曲折的小路,最美丽的风景,往往未必在山的顶峰,一步一步脚印,一次又一次深刻的探寻,跌倒了爬起来继续旅程,点亮智慧人生,点亮希望的灯,让所有的梦从此不再懵懂,点亮智慧人生,点亮智慧的灯,点亮幸福,生活从此不同,点亮智慧人生,点亮希望的灯,让所有的梦从此不再懵懂,点亮智慧人生,点亮智慧的灯,点亮幸福,生活从此不同。
师父拿出一个苦瓜,对弟子们说:“随身带着这个苦瓜,记得把它浸泡在每一条你们经过的圣河,并且把它带进你们所朝拜的圣殿,放在圣桌上供养,并朝拜它。”
弟子朝圣走过许多圣河圣殿,并依照师父的教言去做。回来以后,他们把苦瓜交给师父,师父叫他们把苦瓜煮熟,当作晚餐。
晚餐的时候,师父吃了一口,然后语重心长地说:“奇怪呀!泡过这么多圣水,进过这么多圣殿,这苦瓜竟然没有变甜。”弟子听了,好几位立刻开悟了。
这真是一个动人的教化,苦瓜的本质是苦的,不会因圣水圣殿而改变;情爱是苦的,由情爱产生的生命本质也是苦的,这一点即使是修行者也不可能改变,何况是凡夫俗子!
我们尝过情感与生命的大苦的人,并不能告诉别人失恋是该欢喜的事,因为它就是那么苦,这一个层次是永不会变的。可是不吃苦瓜的人,永远不会知道苦瓜是苦的。一般人只要有苦的准备,煮熟了这苦瓜,吃它的时候第一口苦,第二三口就不会那么苦了!
对待我们的生命与情爱也是这样的,时时准备受苦,不是期待苦瓜变甜,而是真正认识那苦的滋味,才是有智慧的态度。
生活中,我们要做好自己,关好自己的窗,看好自己的门,不要为了一点蝇头小利,去把别人得罪了,工作中,谁没有用人的时候,工作中,我们要融入这个团体中,如果自己自傲起来,很容易被孤立,在我们需要帮助的时候,谁又能出手相助呢?如果我们不肯低下自己高贵的头,那么我们必须使自己强大起来才行。
在工作中,我很羡慕那些游走于上与下之间的同事,更是敬佩他们那种口才,真的,自己需要多跟他们学习,自己默默地辛苦地工作了,他的言语一表达,领导很快认可了他的功劳,而自己只能默默地离开他的视线,成为幕后人。
有时自己的内心很矛盾,既想改变,又不想改变,想改变自己为的是突破自己,也能巧舌如簧地在领导面前,显摆自己的辛苦成绩,既不想改变为的是做真实的自己,最后,我选择了做真实的自己,虽然自己的言语少,但是自己要学会会说,更要懂得巧干,不要像以前那样了,就知道低到头地干活,自己做完了,领导肯定了别人的做法,以后尽量少做。
生活即学问,学问既生活,在我们的生活中,我们要适时地学会表达自己内心的想法,无论做事也好,做人也好,适时地表达出自己的想法,更能被人所接受,我们改变不了环境,只能力所能及地改变自己。
生活是一门大学问,工作环境更是一门历修书,使得自己在规则中,掌握火候,把握尺度,使自己能游刃有余地行走在其中。
小智慧,大人生,经验是需要我们慢慢去积累的,经历,也是一种财富,让我们慢慢地长大,让我们不断地从生活中提炼出生活的真谛。
小智慧,大人生。
篇3:让微笑在脸上绽放教育随笔
让微笑在脸上绽放教育随笔
在幼儿园里,似乎每天都有做不完的案头工作,忙不完的班级琐事,常常会觉得疲惫不堪,心情烦躁,不知不觉就会沉入到一种烦闷、抑郁的情绪之中。儿子看到以后,就会和我做一个有趣的游戏:“妈妈,你笑一笑好吗?”于是,我就面对他牵动嘴角露出微笑。然后,儿子就会用他的手拧起我的面颊:“不对,你要笑得开一些。”在儿子的指挥下,我动员起脸上的每一块肌肉,尽力摆出笑的姿态,直至他满意为止:“你看,这才是我的漂亮妈妈!”
玩笑之余,我陷入沉思:孩子的微笑总能带给我们许多快乐,为什么我就不能微笑着面对孩子、面对工作?
从生理学的角度来说,微笑是由一定情景因素引起的面部肌肉皮肤的一系列变化。而面部肌肉属于骨骼肌,可以受人的主观意志支配。从卫生学角度看,微笑有益于身心健康。从心理学的角度来说,微笑是一个很好的摆脱不良心境的调节方法,因为微笑具有心理暗示作用,可以转移、回避和淡化不愉快的事情,平定自己的不良情绪,使心情开朗起来,带给人良好的精神状态,也使人变得宽容大度。从生活实践来看,良好的心境是心理健康的重要指标,能使人充分体验和享受人生。而微笑能够给人以良好的亲和力,有助于言谈举止的风趣、幽默和自我肯定。喜欢微笑的人,能够以冷静、沉着、乐观的态度应对人际关系上的`矛盾和各种社会压力,从容不迫地迎接生活的挑战,并有助于人际交往和在工作中获得快乐。学会微笑,让微笑在脸上绽放,这正是我们快乐工作的秘诀。
于是,我在幼儿园里,便开始和孩子们玩“微笑”的游戏,让脸颊、嘴巴、眼睛、眉毛都笑起来。我告诉小朋友:如果你看到老师在对你微笑,那就是老师在表扬你,微笑是老师对小朋友的最高奖励。不仅如此,脸上的表情还会说话,看到熟悉的老师,微微一笑,老师就知道小朋友在跟她打招呼。我给孩子们讲《微笑》的故事:小鸟为朋友们唱歌让他们高兴;大象为朋友们干活让他们高兴;小兔为朋友们送信让他们高兴;小蜗牛用微笑让小蚂蚁消除了疲劳……我们可以把微笑送给别人,也让自己因此而快乐。
很快,孩子们就学会了和我用表情和眼神交流,一个动作,一个微笑,孩子们就知道我在提醒他们做什么。教室里,嘈杂的声音没有了,大家都会用微笑来相互提醒:教室是安静的学习场所,走路、说话都要轻轻地。而微笑的魅力也渐渐地在生活中体现出来:家长,一见我就笑:“孩子说,脸上要有甜甜的微笑……”很多家园合作的问题就这样在谈笑间轻松解决了;同事,情感更融洽了:“看到你的微笑,就觉得心情轻松了。”一些工作中的事情似乎也变得简单了,难题迎刃而解;家人,感觉更温馨了:“听不到你抱怨工作中的烦恼,真好!”是啊,我只是小小地改变了一下面部的表情,时时让微笑在脸上绽放,由此而发生的生活变化却让我深深地意识到:微笑其实是一种智慧的生存方式,能够在心灵深处营造一片恬静安谧的绿洲,让自己的心情永远“多云转晴”,也让身边的每一个人感受到温馨和快乐。
著名作家毕淑敏曾经写下这样一段话:“让微笑覆盖生命的每一个清晨和夜晚,从此不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖,不再因世间的荣辱得失而锱铢必究,不再因身体的顿挫不适而万念俱灰,不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名……”我要让微笑永远绽放在我的脸上,把温馨和快乐带给我的孩子们;我要让微笑在每一个孩子的脸上绽放,使孩子们学会微笑,学会热爱生活,一生与快乐为伴;我愿微笑绽放在每一个人的脸上,微笑着工作,快乐地生活。
篇4:幼儿教育随笔-把微笑留给家长
幼儿教育随笔-把微笑留给家长
请把我的歌带回你的家,请把你的'微笑留下。”星期天早晨,村委喇叭里传来了美妙动听的童声合唱,我不由自主的随着唱了起来。唱到“请把你的微笑留下”一句,我想起了前几天刚发生的一件事......
那天早晨,我刚打开教室门,就听到后面有脚步声,我忙迎出去一看,又是李志航和他的爸爸。我感到奇怪,以往都是她的妈妈来送他。我带着疑问问他:“李师傅,李志航的妈妈怎么不来送孩子?”谁知他爸爸半开玩笑半认真的说:“方老师,李志航妈妈说,最近几天李志航在幼儿园里可能不听话、调皮,惹老师生气了,我去送孩子,人家老师显出不高兴的样子,不那么热情。这样,她就叫我送孩子了。”随后李师傅又加了一句:“我们俩口子都上班。家中无人照看,李志航不听话你就尽管批评吧。”
这番话让我大吃了一惊,按理,我与李志航的家长之间并没有什么意见,至于男孩活泼好动,有点调皮那是天性。那么是什么原因竟是我们产生了误会呢?嗬,原来是前几天,我自己的孩子一连几天发烧不退,累得我无精打采,家长来送孩子时,我失去了往日的主动热情和微笑。微笑是人内心情感的体现,它往往能表达出赞许、喜爱之情。以和蔼的态度对人,才会给对方以可亲可近之感。此刻,我真是思绪万千。作为教师要经常以微笑面对家长,家长才会放心的把孩子送来,安心的去工作。可如今,文文的妈妈却因我而忧心忡忡......
想到这里,我愿自己和同行们都能用微笑去迎接每一位家长,经常唱出这支歌:“请把你的微笑留下!”
篇5:把微笑留给伤你最深的人情感随笔
把微笑留给伤你最深的人情感随笔
男女之间从见面到心跳到两情相悦,再到彼此间出神入化的心灵呼唤,也许要走很长一段路程。而从一切不设防到万般柔情都化为一声千肠百结的叹息,也许只需短短的一瞬。当昔日的真爱已不存在,当情感的繁花已被冬雨打得残红飘零时,人们总是习惯于停栖在爱情的树枝上低吟浅唱,不是心里仍眷恋那份柔情,
等待伤害自己的人回心转意,就是也决心以同样的.方式实行报复。但这都是不明智、不潇洒、不可爱的,最恰当的方法就是微笑地向他道声珍重。
把微笑给有负于我们的人,把泪水留给自己,把祝福给有负于我们的人,把痛苦留给自己,没有较高的文化素养,没有对情感细微的洞察,没有对所爱之人发自内心的挚爱,谁能做到微笑告别?
把微笑留给一般的朋友不易,给有负于我们的人更是难上加难,因为最伤害我们的人可能曾经是我们最深爱的人,付出的越多,被伤害时,心里越疼。
然而,我们不得不微笑。
感情是件很复杂的事,我们不能勉强他人,相爱时理由有千条,不爱时,这千条理由一条也站不住脚,这其中的奥秘,有谁能说得清?
谁能说得清,爱情无解、爱情无常,只能微笑以对,何苦扰了别人,又伤了自己?
也许某一天当你醒来后,你忽然发现你的这个微笑,唤回了那位曾经的他,告诉我你此刻的心情也许这就是微笑的回报呢? !
也许某一天当你醒来后忽然发现也有这么一个每天为你微笑的人,那你又该如何?
爱情本无常,但它却是美丽的,为何我们不让爱情继续美丽,为何不让那丑陋的恨也变得美丽?因为相爱过,那就为他微笑吧,把这浅浅的微笑留给那伤你最深的人.....
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