流星,你为何如此匆忙初中随笔

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下面是小编帮大家整理的流星,你为何如此匆忙初中随笔，本文共17篇，希望对大家有所帮助。

篇1：流星,你为何如此匆忙初中随笔

流星,你为何如此匆忙初中随笔600字

流星，转瞬即逝，它留给我的只有无限遐想。小时候，常听大人们说一颗星星代表一个人，当有流星划过时，对着它许一个心愿，就会梦想成真，于是走夜路时总爱抬头仰望星空，真希望能看到流星，让它载着我的梦，将它放到理想的彼斤，也曾因此撞到路边的行人，被人认作没长眼睛。每每此时我会对着星星说那就是我的眼睛。多美啊，星空！

长大后，不再相信流星是一个人的灵魂，也不再把希望寄托在那匆匆忙忙的流星上，因为它是那么匆忙，它不会记住，也不会在意一个普通的、几近丑小鸭的我的`愿望，即便记得，我也不会再劳驾于它，因为它太匆忙，我不想给它更多的负担，只是偶尔想问问它：流星，你为何如此匆忙？街道的繁华，五彩霓红灯的炫目，大千世界的斑斓，让所有的人陶酉竿其中，却始终也无法牵绊住你匆忙的脚步，这到底是为什么？

忽然间想起了陶渊明的采菊东蓠下，悠然见南山，才恍然大悟，其实现实生活中的人，包括你我，又何尝不是如此呢？当然，你我没有流星那么闪烁耀眼，可你我也像星海中的一颗，为了实现理想而不懈追求，以致错过了许许多多的美丽而精彩的瞬间。

放弃了童趣，远离了尘世的喧嚣，你我走进了一个近乎与世隔绝的圈子里，当然它没有《桃花源记》中的佳境令人向往，但在这个圈子里，你我一步步走到了独木桥边，远眺象牙塔是一种诱惑，然而近处蜂拥的人群却让人望而生畏

流星，你匆匆忙忙地到达了理想的彼斤，却错过了许多美丽的景象，可往昔不会重现，那为何不一路走好，慢走、稳走呢？这样一切美景会尽收眼底，这样的征程才是无憾的。

篇2：没有你为何如此孤单情感随笔

没有你为何如此孤单情感随笔

春天早就来了，桃花也开了满园，溪岸上的柳树我们不久前才一同看过她的妩媚和娇柔，感受过她的浪漫和温馨，可是这几天，天气突然变的好冷，冷的让人无法呼吸，你走了，我却一下子变的好孤单，不知道多余的时间如何度过，回忆是痛苦的思念，想你，早已成了我每天夜晚的习惯，可是从前，我可以随时拨通你的电话，与你缠绵倾诉万语千言，你总是说为什么我们总有说不完的思念，为什么总有聊不尽的话题？可是现在我要忍住所有的思念，只为让你走得更无牵挂更坚决更勇敢……

我开始天天泡在网上，潜在水底，不想聊天，不想回忆，不想未来……静静地莫名地遥遥无期的发呆，我知道没有人可以拯救我，除了你的爱，我什么都不想要，好傻

，我常常这样说自己，无聊，空虚，寂寞，孤单……我以为我已经没有了灵魂，无药可救，可是当夜深人静时，她却如烟般缠绵着我的爱恋，我开始矛盾，为什么要那么慷慨地让你走，为什么让自己变得这么痛苦，爱到底是失去还是得到？是相守还是相忘？

不知谁的空间里的那首《一生有你》，又牵动了我的思念，刘芳那柔美的歌声，让我回到从前，记得我们在一起时，经常听这首歌，我说，等我们老了的时候再一起听，可是我们还没老却已劳燕分飞，所有的一切都已成了往事，成了如梦如烟的往事，你就这么静静地离去，我有点恨你，怎么可以就这样离去，不管我的未来，不管我的伤痛，不管我的思念……

以为梦见你离开，我从哭泣中醒来，看夜风吹过窗台，你能否感受我的爱，等到老去的一天，你是否还在我身边，看那些誓言谎言，随往事慢慢飘散，多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可是谁能承受岁月无情的变迁，多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你我都陪在你身边，当所有一切都已看平淡，是否有一种精致还留在心田……

我不知道你是否也在思念？是否有了美好的未来，是不是已经把我早已忘记？是不是真的已经走远？

没有你的日子我真的好孤单，伤痛一次次撕裂了我无眠的夜晚，在这个多雨的春天，在这个多情的季节，我怎么了？怎么找不到自己？怎么变的如此凄婉？好想坚强地面对，而眼泪却成了我的伙伴，你总说我太多愁善感，是个爱哭的人，可你为什么还要让我哭的这么无言这么凄惨？

如果知道爱只有这么短，我宁可不要遇见你，因为你留给我的不只是美好的回忆，更多的是长长的思念，这思念也许会伴我一生，夜太长，梦太远，寂寞太缠绵，我该怎么办？

歌曲音乐只是一种爱的表达，而我的爱却已如梦飘远，醉人的风景曾经是我们梦开始的地方，却也是我们分手时的画面，没有你的日子，为何如此孤单？难道一切都已成昨天？

灰暗的天空飘着雨，我的世界早已布满烟云，为什么岁月如此难捱，我突然好想逃避这个世界，好想一个人出走，一个人躲藏在没有人烟的地方，静静地思考，静静的.生活，一天天一年年……直到死也不想面对这个世界。

人生总是有太多的不完美，而我的人生却有太多的遗憾，我不知道是不是有很多人也和我一样也在艰难的生活，也在痛苦中度日，可是我没有勇气改变，因为很多事已经不再那么简单，我们生活的世界有太多的束缚难以超越，寂寞和孤单也是一种生活，也许我天生就注定与此相伴。

江南的春天很美，融融的阳光，袭人的花香，碧绿的芳草，处处充满生机和活力，而我却只感觉夜色阑珊，寂寞如烟，不知道日子该怎样度过？不知道明天有没有星光灿烂？

我不想这样一直那么失落，而我却无力改变，如果可以我宁愿一个人了无牵挂的行走在没有人烟的大漠和草原，感受大自然的美和生命的自由……

夜，静静地，只有几点星光在遥远处眺望我的心事。

心，孤单地，在渐渐地冰冷，身体也变得麻木……

而生活还要继续，为了那份无法释怀的爱，为了那份无法摆脱的责任，为了生命的宝贵和没有未来的未来……

篇3：风雨，你为何如此执着

风雨，你为何如此执着

风，狂啸着，雨也啪嗒啪嗒地弹奏着。可是，风啊，你为什么满世界跑，却不知道停留?冬天，当风拂过你的身体时，你会颤抖，你会抱怨;夏天，当风从你身边跑过，你会凉爽，你会感到高兴。风的行径，本就不是人所可以掌控的。可是人啊，在需要风时，埋怨风不出现;当不需要风时，却埋怨风出现。我一直喜欢风，当它拂过我的身体时，它让我感到一种从心里迸发而出的感动。它一定在追逐着什么，一直跑啊跑，不为任何人停留，那么洒脱，可是是为了什么?我想去随着风去了解它的内心，可是我做不到，我无法跟上它的脚步，也无法让它停下。它会和雨一起出现，当下雨时，刮风时，所有的人都想找一个角落去避雨挡风，我却突然会跑出去，然后迎着风奔跑。或许在比尔看来，我奇怪，很奇怪。但是，我却任凭别人的话砸在我心上，任凭风拂过我的脸颊，任凭雨打在我的身上，然后让自己的心，去感悟自然。对我来说，当下雨刮风时，我才可以感到自然是那么纯净而美好，一丝不染。

当一次又一次的奔跑后，一次又一次让自己成为一个落汤鸡，我似乎有所感悟。风，它追寻着自己的梦，它在这条路奔跑着，它希望，祈祷着找到自己的梦。或许在别人看来，风奔跑了几百万年，却依然奔跑着，是那么地傻，是盲目的，可是，我相信它不曾后悔，因为它心里有着希望，它想要找到自己的梦，即使再奔跑着几千万年，它也会坚持着。而雨，它或许早已看到了自己的梦，它无时无刻不在为之努力着。或许它所做的都是徒劳的，但是它心中有着那份信念与执着，还有着那颗晶莹透明的心。它和风是一样的人，不一样的是，雨在实现自己的梦，风在寻找自己的梦。而为了梦，它们所做得，太多太多...也许它们也后悔过，害怕过，但，它们一样义无反顾，向前奔跑...

这已不仅仅是有着执着的信念了，还有更多更多...

篇4：风雨，你为何如此执着

风雨，你为何如此执着

风雨，其实很平常很平常，所有的人都认为它只是自然界的产物而已，没什么好奇怪的。或许人们关注的，是风雨发怒后的所制造的灾害，但是，却很少有人去体会风雨中的美。静静地。古代文人墨客，把风雨比作人们前进道路的阻碍，似乎风雨是阻碍人们前进，抵挡人们向前看的东西，而对我来说，它们不是。它们的美，在于人类心底里，不仅仅是可以洗刷尘世的罪恶，也不仅仅是可以平息人们的怒火。而在我的眼睛看来，它们还有更多更美的东西，蕴含在它们的心里。

我一直奇怪，为什么风和雨，如一对情侣般在一起。或许有风时不一定有雨，但下雨时，风却呼呼地吹着。拂过人们的脸颊。那种清爽的感觉，犹如在空中飞翔。

有人说，雨拍打着地面的声音犹如一支乐曲，让人心旷神怡。但对我来说，雨它的美不仅仅在于它所演奏的音乐，也不仅仅在于它所想要洗净尘世的一切肮脏，它的生命是短暂的，但是它却贡献了自己的力量，微薄的力量。可是雨的美就仅仅在于这些么。不，不是的。它的美还在于它的一份执着。明知它那微薄的力量，是不可能把尘世所有的肮脏，把人类心里那自私的欲望洗净，却还一次又一次，不放弃。当它从天上掉落在凡间，便注定了它的悲惨。它是否想到，当它躺在充斥着灰尘的马路上时，有多少人从它的身边踏过，又会有多少人去看到它的那一份执着的信念。或许，雨的.生命就来自于它的那份执着，一次又一次地坠落于世，却让人们对它感到厌恶，甚至有人埋怨它，若不下雨，那么就可以...可是，它的信念又是什么?为什么，当所有人都埋怨它时，为什么，当所有人都把它看做是人生中的挫折时，却依然义无反顾?难道仅仅就是那种执着的信念来支撑着它?让它不惧怕所有的困难，让它不后悔自己的选择么?

篇5： 你为何如此沉默作文

你为何如此沉默作文

你和我很像，在同一年同一天生。我对此感到幸运，而你只是淡淡得说了声：“哦。”

你一向惜字如金，不管在什么时候都是这样。记得一年级春游时，我在车上和你坐，那是我第一次近距离接触你。我很兴奋，而你却很“冷静”。我们相对无语，在这尴尬的气氛下，我打破了沉默。我用手推推你的肩，你转过身说：“啊？”我压底了头有些害羞地说：“你是几月生的，我，我是2月12日。”你面无表情：“同一天。”

我惊喜，你依旧沉默。这时外面开来一辆养猪的车，我大叫：“你看！你看！”这时我发现你笑了，你笑得那么好看，小嘴一抬漏出两颗小小的虎牙，两只小眼睛也笑得弯成一条缝，白白的小虎牙像两颗刚出土的小白笋，尖尖的，矮矮的。你纯洁的小眼里面透出一丝调皮，一丝活泼，我真不懂你明明笑起来那么好看却不多笑。7岁，正是童话般的岁数，我不懂，你为何如此沉默？

在六年后的.今天，我看到的你依旧是那么沉默，偶尔有一次老师叫你起来回答问题，我发现，你的声音是那么响亮清脆，像一个银铃。你的声音那么动听，我不懂，你为何如此沉默？

你有你喜欢的朋友，有一次我无意中听到你与她的对话。你在她面前是行云如水，侃侃而谈。你是那么开朗，我不懂，你为何如此沉默？

你为何如此沉默，朱琬晨？你为什么不把真实的自己展现出来呢？

篇6：你这么努力,为何还如此焦虑随笔

你这么努力,为何还如此焦虑随笔

有个学生，暑假报名来学日语。因为半年后要去日本留学，所以很认真地每天在学校上课和自修。

然而他学得并不好。应该说是很不好。他是某重点大学的理科毕业生，按理说智商肯定没问题。也很努力，可就是学不好。

一般人一周可以掌握的内容，他不知咋的一个月了还掌握不了。发音和语法更是一路跑偏，而且我看得出来，他很焦虑。他反复问我这个句型重不重要，那个动词变形会不会考，以及多久可以考N2，应该准备什么教材等等。

我忽然想起了我健身开始的时候，经常缠着教练问多久会有效果，结果三个月发现没什么明显效果后就很少去了…

我每次健身也是很努力，练得头晕眼花，大汗飞洒。结果是过犹不及，练伤了好几次，反而对健身越来越兴趣淡然。

学习语言和健身都一样，越是急着要结果，越是没耐力坚持。

他也跟我讨教了好机会，然而我渐渐发现，在他努力却学不好的背后，有着类似的问题。

其实他对日语和日本文化根本没兴趣。完全是因为学校有一个推荐的机会就争取下了，然后因为对日语的等级有要求，他就很上进的来报了班。

他根本不喜欢学语言，也对学习日语本身不感冒，不看动漫，也不看日剧，他想要的只是一个结果，一个证书。这当然沉浸不下去，因为每一刻的学习，他的心不在上面，看上去很努力，实际上是在浪费时间。

这就像，如果我和一个姑娘恋爱不是因为相处愉快，而是因为她适合结婚，直接为了结婚而去。那么在一起的每一刻，我的脑海里都有可能精神出轨。

当人一味求快，对事情本身漠不关心，只想早点结束拿到结果，那么事情本身也不会给你好的反馈。因为心不在那，杂念就会纷拥而至。

知乎上有一句话说：以多数人努力的程度之低，根本轮不到拼天赋。

然而我并不认同。

首先我想说，“努力”本身就是一种天赋。

注意我说的“努力”，是有引号的。

真正的努力，应该是一种明白自己在做什么，又能时刻投入在当下和其中的自控力。而非内心烦躁焦虑，表面废寝忘食。

多数人的努力，只是让自己看上去很忙碌。

有极少一部分人，做什么事都可以很快投入专注进去，不受打扰，努力精进。这是一种极大的天赋。

我认识的那些学霸，给他们一本无论什么书，都可以很认真地看完，并且总结出自己的逻辑与收获。

这种天赋的核心是，做一件事的时候心很静，没有杂念。

而且我认为，这其实可以后天修，比如禅宗的正念，就是驱逐杂念，驻留当下。当做一件事的，只停留在这件事，不因将来的想象和过去的回忆而打乱自己，那就是专注的最好状态。

更多的天才，或者所谓成功者，在于很幸运地找到了自己能专注投入的领域。

天才不是什么都会，而是知道自己不适合做什么后，就果断抛弃，专注于自己能做好的事。

而大多数人的所谓努力是什么呢？

是勉强自己做自己不乐意做的事情。

是他们自己觉得枯燥，无趣，但是却又认为是正确的`，是该做的，所以逼自己去做。

比如你让韩寒去做数学题，去研究物理，他肯定不乐意，估计啥都做不成，及格都困难。

但是他聪明或者幸运的地方是，很早就发现了自己的擅长和兴趣所在。

我相信开赛车，写杂文这种事，对他来说更多是享受乐趣。要说努力，这两个行业比他努力的不在少数。

如果一个人对自己所做的事情完全有信心，他就不会焦躁狂热。

凡是焦躁狂热的状态，通常都是深层的自卑心作祟。

所以你去看那些学霸，你看不到他们很拼命读书的感觉，而且通常都是面无表情，非常淡定。

而自修室那些头悬梁锥刺股的人，往往都是临时抱佛脚者。

只有对自己没有信心的事，人才会产生通过说服自己，可以量化的努力，和外在的痴狂，来安慰自己。

当我们在做一件事的时候，先不去想着成功与否会怎么样。

成功当然很爽，但如果不成功，我们是否还会享受当下做的事？

如果是，我认为那就是真正的成功。

因为，你已经不需要依赖外界的承认，已经获得内心的满足。

当我明白这个道理之后，我重新开始感受健身这件事。

不再执着身材马上变好，而是真正去热爱运动这件事。

感受每一组动作带给我身体的变化，观察气息的流动，汗留下来的燥热痛快，拉伸时候的酸爽，享受运动后大快朵颐的畅快，第二天神清气爽的精神。

当我真的开始投入运动之中后，我发现身体也慢慢变得精神起来。

只要能保持当下不杂，就已经开始生出智慧。如果你能开始了解自己，不刻意去改变而只是照着自己的本质活，那么你就会开始蜕变。

我认为一个人可以默默无闻地活在世界上，完全不被人知道，没有名气、野心和残酷。如果一个人不认为自己有多么重要，他可以活得相当快乐。这是我推崇的克里希那穆提的一段话。

也是我，今生最大的追求。

平静，温柔，有趣。

只要我自己认可自己，一切都是完满的。

与诸君共勉。

篇7：春你走得如此匆忙爱情诗歌

春你走得如此匆忙爱情诗歌

春——阵响雷从天边呼来，焦急的彩云哟！

呼唤着你的启程回归。

我脆弱的心啊！颤冽着，腮边挂满晶莹的泪花。

你来的短促，走的匆忙；

相聚愉悦，离别忧伤。

留住你啊！宽延数日，让我守宿在你的身旁。

我乞求的目光，像一张无限的情网，柔情地罩住你的身影，

把浓烈的爱汁融入你的港湾，留下爱的硕果。

你轻声细语的对我说：离别是为了团聚，

即使各在天涯，心中珍藏着一片痴情。

说到这里，你的泪珠倾泻、沾溅着我的脸庞，

我鼻尖发酸，眼前模糊，泪水夺眶而出。

我知道你也留恋山川田野，人间真情。

留恋小溪环山，潺潺流水的山涧 ；

留恋群山巍峨，绿叶茂盛的山脉 ；

留恋吐花展瓣，花涛香海的田野，

我知道你的心也碎了。

春——你要走了，我会长相思念，

思念虽然苦涩，但思念也是一种幸福，让我们心连心，

灵魂相融，化为彩虹。

雷声迫近，催促声紧，

风吹叶落，桃花凋谢。

你慰藉着我；莫悲伤，莫哭泣，

时光轮回再相会，

我收住飞泻的.泪花，

坐在钢琴旁，

轻柔的指尖在键盘上飞舞，

一首圆润的送春华彩曲为你送行。

这明亮的乐音高亢，清新荡漾在万里碧空，

震撼着你的心扉。

让我用奇花丝草编织的嫩翠钻戒，

戴在你的手上，作为天地的证明。

春——这是一颗断肠、忧伤、纯洁心灵的独白。

请带上我的心，远行吧！

篇8：幼儿为何如此疲惫教育随笔

幼儿为何如此疲惫教育随笔

一说到幼儿，我们的脑海里一般都会浮现出他们活泼好动、浑身上下都有使不完的劲的模样，在幼儿园生活的幼儿更应该是欢呼雀跃、充满活力的。然而，那天，我走进了某所幼儿园，看到刚吃完午饭的幼儿的模样时，我的心不由得抽紧了：孩子，你为何如此疲惫?

图1展示的是，某小班的6个幼儿在吃完午饭之后有一半趴在桌上休息，他们看上去疲惫不堪，我还从其中一个幼儿的眼神里读出了超乎其实际年龄的淡淡的忧伤。再看图2、图3，幼儿同样无精打采、疲惫不堪。

我不由深思起来：幼儿的疲惫从何而来?根据平时在此类幼儿园的所见所闻，我推测其原因可能有二。

其一，幼儿用脑多、活动少。虽然国家的有关规定要求幼儿园每天需保证幼儿有2小时的户外活动时间，但我常常看到，幼儿园只要一有检查、接待之类的任务，如果需要幼儿参与，首先会挤掉幼儿原本有的`户外活动时间，让他们参与各种内容和形式的准备。如果从早上到中午的几个小时里大多以安静地坐着听或以区域活动为主，幼儿必然会倍感疲劳。大脑皮层“镶嵌式”活动原理告诉我们，大脑的神经活动应该动静结合，如果让大脑长期处于一种状态，大脑就会因过度劳顿而呈现出疲惫状态。

其二，幼儿园不分年龄，统一作息时间。众所周知，幼儿的身体发育虽然不如婴儿期那么迅速，但仍处于高速发育时期。3～5岁各年龄段幼儿由于身体发育的速率不同，他们的体能消耗量也有相当大的差异。按照幼儿的这一发育规律．幼儿园本应为不同年龄幼儿设计不同的饮食、午休时间。如果从上午8点到11点紧锣密鼓地安排各种活动，对中、大班幼儿来说也许体能尚能支撑，而小班幼儿一般就会感到体力不支了。图1显示的正是小班幼儿的状况。说实在，体力不支是很难让年幼孩子体验到快乐的。

《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”确实，幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和科学教养。因此，我们呼吁，别让孩子如此疲惫!

篇9：风雨，你为何如此执着作文

风雨，你为何如此执着作文

风雨，其实很平常很平常，所有的人都认为它只是自然界的产物而已，没什么好奇怪的。或许人们关注的，是风雨发怒后的所制造的灾害，但是，却很少有人去体会风雨中的美。静静地。古代文人墨客，把风雨比作人们前进道路的阻碍，似乎风雨是阻碍人们前进，抵挡人们向前看的东西，而对我来说，它们不是。它们的美，在于人类心底里，不仅仅是可以洗刷尘世的罪恶，也不仅仅是可以平息人们的怒火。而在我的眼睛看来，它们还有更多更美的东西，蕴含在它们的心里。

我一直奇怪，为什么风和雨，如一对情侣般在一起。或许有风时不一定有雨，但下雨时，风却呼呼地吹着。拂过人们的脸颊。那种清爽的感觉，犹如在空中飞翔。

有人说，雨拍打着地面的声音犹如一支乐曲，让人心旷神怡。但对我来说，雨它的美不仅仅在于它所演奏的音乐，也不仅仅在于它所想要洗净尘世的一切肮脏，它的生命是短暂的，但是它却贡献了自己的力量，微薄的力量。可是雨的美就仅仅在于这些么。不，不是的。它的'美还在于它的一份执着。明知它那微薄的力量，是不可能把尘世所有的肮脏，把人类心里那自私的欲望洗净，却还一次又一次，不放弃。当它从天上掉落在凡间，便注定了它的悲惨。它是否想到，当它躺在充斥着灰尘的马路上时，有多少人从它的身边踏过，又会有多少人去看到它的那一份执着的信念。或许，雨的生命就来自于它的那份执着，一次又一次地坠落于世，却让人们对它感到厌恶，甚至有人埋怨它，若不下雨，那么就可以...可是，它的信念又是什么?为什么，当所有人都埋怨它时，为什么，当所有人都把它看做是人生中的挫折时，却依然义无反顾?难道仅仅就是那种执着的信念来支撑着它?让它不惧怕所有的困难，让它不后悔自己的选择么?

风，狂啸着，雨也啪嗒啪嗒地弹奏着。可是，风啊，你为什么满世界跑，却不知道停留?冬天，当风拂过你的身体时，你会颤抖，你会抱怨;夏天，当风从你身边跑过，你会凉爽，你会感到高兴。风的行径，本就不是人所可以掌控的。可是人啊，在需要风时，埋怨风不出现;当不需要风时，却埋怨风出现。我一直喜欢风，当它拂过我的身体时，它让我感到一种从心里迸发而出的感动。它一定在追逐着什么，一直跑啊跑，不为任何人停留，那么洒脱，可是是为了什么?我想去随着风去了解它的内心，可是我做不到，我无法跟上它的脚步，也无法让它停下。它会和雨一起出现，当下雨时，刮风时，所有的人都想找一个角落去避雨挡风，我却突然会跑出去，然后迎着风奔跑。或许在比尔看来，我奇怪，很奇怪。但是，我却任凭别人的话砸在我心上，任凭风拂过我的脸颊，任凭雨打在我的身上，然后让自己的心，去感悟自然。对我来说，当下雨刮风时，我才可以感到自然是那么纯净而美好，一丝不染。

当一次又一次的奔跑后，一次又一次让自己成为一个落汤鸡，我似乎有所感悟。风，它追寻着自己的梦，它在这条路奔跑着，它希望，祈祷着找到自己的梦。或许在别人看来，风奔跑了几百万年，却依然奔跑着，是那么地傻，是盲目的，可是，我相信它不曾后悔，因为它心里有着希望，它想要找到自己的梦，即使再奔跑着几千万年，它也会坚持着。而雨，它或许早已看到了自己的梦，它无时无刻不在为之努力着。或许它所做的都是徒劳的，但是它心中有着那份信念与执着，还有着那颗晶莹透明的心。它和风是一样的人，不一样的是，雨在实现自己的梦，风在寻找自己的梦。而为了梦，它们所做得，太多太多...也许它们也后悔过，害怕过，但，它们一样义无反顾，向前奔跑...

这已不仅仅是有着执着的信念了，还有更多更多...

篇10：生命呀，你为何如此脆弱散文

生命呀，你为何如此脆弱散文

翻来报纸，墨香还在，双手合十，带着泪水，叹息那些静静而睡的人们。刚走在六月，却不料落入暴风雨的圈套。读完这个晴天霹雳般的消息，久久难以忘记那些不安的魂灵，他们求生的辛苦，以及家人的忧虑，伤心欲绝。

这个六月是黑色的，黑色的夜空，黑色的江水上，到处是悲哀的声音，青丝染成白发，焦虑随风膨胀。一个个鲜活的生命，刹那间沉睡，只因暗恋那片山水，那赤壁下的英雄人物，那些没有走完的旅行，放下了一生，一切凡尘过往，前缘情结，都随风而去。

朝谈天下美，夕入黄泉眠。6月1日晚上九时，一艘载有456人的长江客轮——东方之星。瞬间被突如其来的龙卷风掀翻，大多数游客都是老年人和小孩子。到6月3日，共搜救40人，十四人生还，26人不幸遇难。这是血的教训，生命的挑战。再多不舍，多少牵挂，儿孙贤德，父母慈祥。夕阳西下，云鸟惜别。夜幕后，再也寻不见黎明。时间有太多不平等，财富不平等，权利不平等，但命运的不平等，谁也无法选择，默默忍受，只能留下深深遗憾，痛惜一季，伤感一生，愧疚一生。

孩子呀，也许你才三岁，那天属于你的节日，刚刚散尽，学校获得的礼物还放在枕边。你渴望远方，憧憬梦想，试着踏上梦中的天堂。携着温馨的阳光，你牵着奶奶的手，张望四周，缓缓踏上这东方之星。离别之时，微笑着与爸爸妈妈告别，清风徐来，水波荡漾。背着小书包，装着喜爱的玩具，本想看看川黔游乐场地，大熊猫的温柔可爱。本想赏大千世界，风景如画，观鱼跃，闻鸟声，梦随心睡。沿途风景似花卷般美丽，村落庭院，孤帆点点，几只大雁，划过水面，想着更美的地方翱翔。你用新买的手机，记下美妙一刻，浅浅笑了一阵。

夜夜奶奶呀，您，花甲之年，满头白发，撑着笨重的躯体，赶着夏日的脚步，与老伴执手而来，儿孙都长大了，了无牵挂。为了完成一个儿时的心愿，远行他方。以观祖国名迹，赏江河夜景，勾起曾经美好的回忆，月夜下的点滴私语。细雨朦朦，月满船头。大难来时，也许你曾是一个作家，老师，评论高手。执着守着光阴一寸寸移动，却不料山河巨变，船沉，生命危在旦夕，在船里呼救，水中挣扎，弄得筋疲力尽，隐于水中。一切都是过往，去了，没有归路，去了，离开心爱的亲人。

生命呀，你为何如此脆弱？一阵龙卷风，一阵暴风雨，中国震动，世界震动，宇宙震动。一分20秒，456条生命，落入水中，苦苦挣扎，命悬一线。这一刻，世界一片黑暗，这一刻，人间没有温情。温暖的家，亲爱的'人浮于大脑。这个夏天，上天撕下往日温柔。这个晚上，命运紧逼着弱小的身影。谁也无法选择，都在求救，都在奋力游着。

别急，我的亲人！解放军来了，总理来了，亲人来了，希望的曙光来了。全国惊动，采取一切措施抢救生命。每个人都关心着你们，为你们牵挂。一个个生命被救起，全国人民露出感激的泪水。新闻，记者，报纸，电视都在关注，绝不放弃一丝希望。只愿一切不要太坏，更多的生命能被祖国人民发现。多么可爱的人们，生命会如此短暂，春来秋逝。还没笑够，还没享福，还没实现梦想呢！

水是生命之源，育我们成长，赐我们力量，有无法言说的温情。为山水情迷，为山水奔走，为山水留恋。但如今，水在这个季节成为人们不能原谅的心结，剥夺了生命，犹如潜藏的杀手。带走那么多亲人，那么多微笑，没有征求别人的同意。

祖国呀，您强大了，可您的孩子还很弱小。强风暴雨，无情灾难。安全设施需要强化，生命安全至高无上。来来往往的家属，不知名的志愿者，都在水上奋斗，一个小时，一天，两天…总理亲自指挥救援，“调集一切可以动员的力量，采取一切可以采取的措施，争分夺秒做好人员搜救。”全国人民壮志成城，挣扎的亲人，水中的生命，一个个离去。总理哭了，祖国的孩子哭了，鞠躬不语。强大的自然面前，生命何其渺小。祖国呀，水中的魂灵还有气息，您的孩子要温暖。生命需要重捡，渴望的灵魂，需要每个人的安慰。

每个人的生命都只有一次，浪费掉，再也寻不到。东方之星里逝去的亲人，一路走好。愿逝者安息，生者坚强不屈。水下更多人被解救，更多生命看到希望的曙光。

篇11：小偷你为何如此嚣张作文

小偷你为何如此嚣张

改过从来你依然最棒！

小偷你为何如此嚣张？为什么总是喜欢盯上那些一般家庭的口袋，难道你不知道他们的钱是多么的来自不易吗？小偷你为何如此嚣张？为什么总是看上别人的戒子钻石，难道你不知道他们的戒子钻石是靠自己一点一点的打拼出来的吗？小偷你为何如此嚣张？你有手有脚为什么不自己去

小偷你为何如此嚣张作文

，

那天就是小偷作案的时机，就在那天的大课间，那小偷就乘着这天赐的良机就鬼鬼祟祟地走进了我们班的教室门口，拖着疲惫的步伐，揣着粗气，扫射四周了一眼，然后就开始了他的计划，

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篇12：“地震”,你为何如此无情900字作文

“地震”,你为何如此无情900字作文精选

近日，各大新闻媒体都在电视上安排节目，向我们汇报四川地震的情况。在都市报、晚报等等面上关于这样的内容随处可见！

在这次地震中，带走了多少条生命？多少人下落不明？有些幸存者活了下来，可那些死去的人呢？也许当中有学习成绩突出的好学生，有教学经验丰富的特级教师，有刚出生不久的婴儿，有出门在外打工赚钱养家糊口的青年……他们就在那一刻，离开了我们！他们有的也许前途一片光明，还等着为祖国贡献自己的力量；妈妈还没看见他幸福成长；妻子和儿女在家盼他回家团聚……这美好的一切，在那一震，全部烟消云散，一切化为乌有。

他们离开了世界，而留在世上的亲人即使幸存，可他们会怎么样？天天以泪洗面，在思念里挣扎，在悲伤中生活，这过得是什么日子？生不如死！要是活着的是一个未成年的孩子，失去双亲，他成了一个孤儿，无依无靠，这对他的童年之路是多大的伤害和影响？如果留下的是一个年迈的老人，又该怎么办？原以为下半辈子可以安稳的度过，可谁料到眼前着梦境般的场景，却是残酷让人难以接受的现实！？再者说，留下的是一个被人以生命救出的青年，他活得会安心吗？他的一生中，这将成为可怕的回忆，给予他无邪的恐惧和忏悔！你说，好好的日子，竟成了这样，如此之大的`打击，谁能承受的了？

看者电视里出现的一幕幕，泪视报纸上一张张图片，我的心揪着痛！被困的受灾者毅然值得同情，而在旁哭喊求救的亲人的心情哪里又不是惨痛的？他们的手上握着一丝希望，至少还能求救。可当这丝希望的线也断了的时候，他们面临的是什么？是失去可亲可爱的亲人，叫天天不应，叫地地不灵，只能眼巴巴地看着，看着。多么沉痛的代价？他们做错了什么？也许他们是好心肠的大好人，可为什么无辜的他们要付出这样的代价？

多少人心痛，能医治么？多少人心碎，会拼得完整么？

“地震”：是你的无情造成了这一切。轰轰烈烈地来了，发完狂后，无声无息地走了。你倒是轻松，解了口气。你现在睁大眼睛看看，你的冷酷无情，使得一瞬间，命运扭转，美梦中断！众志成城的大营救，挽回了不少生命，那死去的呢？你做何解释？我对你说的话你能听见吗？你能感受到现在别人因你在受的苦难和折磨吗？你的理由，我不想听，也不想懂！

苍天啊！发发你慈悲的心肠吧！救救那些下落不明的灾民，给我们一点线索，给我们一点希望，难道你甘心看着你的子民这样离开人间吗？拜托了，帮个忙，托梦给我们也好，打雷给点提示也罢，请你显显灵！

远方幸运的我们能做什么呢？奉献自己的爱心，在心里默默地保佑，祝福他们能获得重生！祝愿……

篇13：你那么努力，为何还如此焦虑？

你那么努力，为何还如此焦虑？

总感觉自己还一事无成，总是莫名其妙地焦虑……明明做到了努力努力再努力，奋斗奋斗再奋斗，可我们还是焦虑，为什么？

“我焦虑，是因为我身边的人都焦虑”

现在的年轻人拼爹拼房拼车，什么都没有，就只能拼命了。

在职场摸爬滚打，我们太急着成功，太急着过标配的生活，对于身份的焦虑，已经不是个人心理问题，这几乎成了社会现象。

一个大街上，假如有三个人在慌张地奔跑，那么第四个人第五个人就会陆续出现，很快你会看到整条大街的人都在惊恐地追随。

焦虑也是这样，我们似乎被同化了。

“我焦虑，是因为同龄人已经成功，而我还一无所有”

看看自己的朋友圈：晒工作的、晒房子的、晒车子的、晒名牌的，等等，虽然我们知道，这是别人的生活，别人的秀，与我无关，可却还是很焦虑。

越来越多的人成功，但成功似乎又变得越来越难了，不然为什么自己明明很勤奋很刻苦也坚持了却依旧碌碌无为呢？

这种对比心理，使我们无法专注于工作，而焦虑也不断加深了。

“我焦虑，是因为我还在黑夜中摸索”

我想，我们每个人的成长过程都是这样的：好好学习，上好的初中，好好学习，上好的高中，好好学习，上好的大学，好好学习，找一份稳定的工作，好好工作，成家立业然后安安稳稳地过日子。

但这就是差距，在这个过程中，没有谈及梦想，等到自己意识到了，人家都已经跑出好远了，怎能不焦虑？

“我焦虑，是怕我挣钱的速度赶不上父母衰老的速度”

爸爸妈妈一直让我们慢一点，可是时间并不会因此慢一点。

少年时代父母给的温暖，长大了，我们也想回赠，可我们努力挣钱的速度赶不上爸妈衰老的速度啊。

所以，我们焦虑，因为有人等不及。

其实，回报爸爸妈妈，更多的是爱，不是钱。

爸爸妈妈需要一个努力工作的你，而不是在钱堆中焦虑的你！

“我焦虑，因为我希望我的孩子将来也能拼爹”

拼爹让人不屑，但拼爹也是公平的。你可以鄙视王思聪的玩世不恭，但他拿着王健林的钱挣了几十亿的能力，我们不能否认。

所以，为了孩子的成长，我们必须努力，但迟迟挤不进中产阶级，所以我们焦虑。

郑智化在《中产阶级》中唱到：

我的包袱很重/我的`肩膀很痛/我扛着面子流浪在人群之中

我的欲望很多/我的薪水很少

是不是就这样平凡到老/我的日子一直是不坏不好

身边有些人看似走在你面前，也有人看似走在你后面，但其实每个人在自己的时区有自己的步程——Barack Hussein Obama55岁就退休，川普70岁才开始当总统。

他们都在自己的时区里，你也是！

就像美国诗人写的：纽约时间比加州时间早三个小时/但加州时间并没有变慢。

希望大家都能正视自己的焦虑，希望大家的努力都会有结果。

日子总是越来越好的，以你们的才华，实在不必着急。

篇14：你问为何的杂文随笔

你问为何的杂文随笔

选择，从来都不是一分一秒间的存在，一颗苹果的灵感仅仅属于牛顿，幸福更像哥伦布，不经意但足够努力，最终到达彼岸。

你问为何，转身之间，我们错身而过的青春，留下的仅仅是雨水下过的.纷纷？

我说如此，时间从来不会对谁负责任，我们要记忆的是踩踏过的足迹，憧憬的是那未曾感受的体温。

你问为何，爱情就像寂寞，我们就像过客，拥抱过后一点也不剩？

我说如此，爱是发自灵魂，它存在的理由，无需多问，只需记住，相拥过后，留下的余温。

你问为何，得不到那个人，却还要再等？

我说如此，爱就像雨巷的邂逅，那美丽的路人，你若不闻不问，如何得到回眸倾城。

你问为何，得不到的幸福，只能被遗忘，找不到期望，我们总是会在回忆里沉沦？

我说如此，幸福不是一门学问，更不可能有满分。相聚分离，一段旅途，两个转身，回忆即是永恒。

你问为何，断了线的风筝，找不到对的那个人？

我说如此，有时候，爱情只是一句歌词，一声轻唤，一个不经意或已经决定好的……吻。

你问为何，生活总是将眷恋消磨，最后连爱也被扔？

我说如此，相处是凉是温，情绪是热是冷……爱就像潮起潮落，浅了又深。

你说如此，爱情就像一条单行道，路过了，留下再多的照片，也只有看过了风景让眼泪频频而生；

幸福就像一句煽情词，寂寞相伴相守相依，也只是一盏水岛孤灯；

恋人就像一张旧信笺，弄丢了的只能承认，得不到只好不闻不问。

Listen，我们的青春，不是全部的人生；

Listen，我们的青春，不仅限于走过的年轮；

Listen，我们的青春，在弧线中直线上升，与不同人的青春相交出每一分的清纯；

Listen，孤独让人寒冷，寂寞不会永恒，所以我们才需要相聚的体温；

Listen，幸福没有味道，你期望那美妙的一个吻，若是放弃，若不争取，却想得到——

我问为何，怎么能？

篇15：为何偏偏是你杂文随笔

为何偏偏是你杂文随笔

情感的的道路上有很多偶遇，也有很多擦肩而过，为什么落在心间的偏偏是你？

世上有很多纷扰，也有很多牵挂，为什么扰乱一江春水的偏偏是你？

所有的遇见都按预期的出现在生命里，顺其自然去面对，安心故事的发展在自己的意愿里，为什么你的出现在预想之外？

人生有聚就有散，每一个离开都应是干净利落的，为什么离开好久却仍然觉得从未离开的偏偏是你？

没有足够去坚持的理由，没有明确值得的.意义，更别说是否会拥有，为什么让我心甘情愿的偏偏是你？

不够完美，缺点也有，说不清哪里好，可为什么始终觉得谁也替代不了的偏偏是你？

自欺欺人的把你踢出我的世界，以为这样，你就会走的很远，远到我想不起，念不起，直到遗忘，可为什么折腾了半天，那个位置偏偏还是你在霸占？

一生等过别人，也被别人等过，为什么明知无望却依然选择等待的偏偏是你？

为什么情感的命运偏偏围着你转，不曾离开！

为什么总是想去证明自己毫无意义的情感！

为什么那么在乎对方并不放心上的在乎！

人生难得糊涂，为什么遇上你就求真了呢？

为什么命中注定的偏偏是你？

为什么想把自己说给别人听的那个别人偏偏是你？

我们有那么多的理由去放任自己，为什么只要是你，再多的放任都会瞬间变的安静。

习惯了以往的大大咧咧，为什么只要是你，瞬间就变得羞涩而腼腆。

无处安放自己，想要逃离事故现场！

后记:

在这今生注定无望的情感里，时刻提醒自己现实与梦的差距，保持清醒。安静的守好自己心底的那份情就好！远远的，默默地，浅浅的，淡淡的，不深不浅，不追不究，不恨不怨，别折腾自己，别让人讨厌。保持自己，不是依赖，不去麻烦！

时光荏苒，或许被遗忘，或许被铭记，但别忘记最初的自己就好。因为这本身就是存在于心底的一个梦，一个只属于自己春夏秋冬的梦，关别人何事？

隔着岁月，真心祝福，愿现世安好！

或许有一种目光，不远不近，却一直在守望；或许有一种爱，不言相聚，却不离不弃；或许有一抹情怀，如影随形，细细欢愉。

或许这就是命中注定的偏偏就是你！

或许爱总会千回百转，或许人生终究无法圆满！

在这纷扰的俗世间

只为做你心上人，真心相待。

望也悠悠，盼也悠悠。

此文献给“白色情人节”的自己！

最初的感觉！

篇16：你不能如此待我美文随笔

你用巧手拿捏一片云朵做成斑斓的心动送给我，

你用笛声吹奏一曲流水做成真诚的暖流送给我，

你用红唇欢笑一首诗歌做成动听的情曲送给我，

一切在你伴我入睡时进行着，

一切在你给我的梦幻中进行着，

王子与公主，好美的童话，

当婚礼之后，当初夜过后，当有了你的孩子过后，

你把我的童话无情地打破，

是你自己把你的伪装撕下，

是你自己把你的面具打碎，

竟然，我们会过着同床异梦的`生活，

王子变成了魔鬼，

你去找另一个比我更美的公主，不，

也是她找上你，一个美丽的女巫，

你们背着我在美丽的爱琴海上热吻，

两打条毒蛇肆意地缠绵着，

背我，这个可怜的公主，不，已经成了怨妇，

是你们，是你们这两个魔鬼把推向地域，

我要报复，是你们害死了我的孩子，

把我的人生尽情地摧残，

公主要变成强大的女人，

要变成无所不能的女人，

把你们两个一一击破，

当你们倒在我的脚下，

为什么我却快乐不起来，

原来复仇并不能化解我内心的怨恨，

你们彻底输了，我也没有赢多少，虽然我找到了一份真爱。。。。。

篇17：湖南高考作文题目及：标准，你为何如此重要?

【作文题目】

今年全国新课标Ⅰ卷作文题为漫画材料题，材料由贴近学生生活的两组四格漫画构成，第1组漫画，左边的男孩考试得了100分，笑容满面，脸上有一个吻;右边的男孩考试得了55分，神情沮丧，脸上有一个巴掌。第2组漫画，左边的男孩成绩下降到98分，神情沮丧，脸上有一个巴掌;右边的男孩成绩上升到61分，笑容满面，脸上有一个吻。漫画组在纵向、横向及交叉等多项关联中呈现出丰富的寓意，给考生提供了多元选择角度和较为广阔的立意空间。考生立意时，既可从家庭、学校和社会等施教者角度切入，也可从孩子、学生等受教者的角度切入;即可从材料的显性内容来写，也可深入挖掘其隐藏内涵。

漫画的核心元素：人、分数、吻和巴掌。“人”可以表示个人、群体、人类等;“分数”可以表示学习成绩、工作成绩、进步程度，还可理解为评价尺度、价值目标等;“吻和巴掌”，除了可以看成亲吻、掌掴外，还能表示一般意义上的表扬与批评(包括自我内心感受或评价)、奖惩措施、评价机制等;而成绩的浮动与奖惩变化之间的多重反差对比，足以引发对进步与退步、表扬与批评、起点与程度、数量与质量等问题的思考与评判，“成绩浮动”与“奖惩变化”是把握这幅漫画情境或条件的两个关键词组。

经充分讨论，并结合考生作文实际，我们对题意作如下阐释和说明：

角度来自材料，无论是显性内容还是隐性寓意，都应与材料提供的情境或条件相吻合。

考生可横向、纵向及交叉等视角，对材料进行分析与综合，从评价者角度得出“勿以分数论奖惩”“评价标准需科学”等基本意蕴，及发展变化看待进步与退步、表扬与批评、起点与程度、数量与质量等思辨性命题。也可以从被评价者的角度，讨论固有评价体系下的应对策略和心理调整等。

考生也可以选择其他角度立意，判定考生文章是否符合题意，不能只看标题或个别语句，必须根据写作的具体内容而定。立意行文不脱离材料内容及寓意的范围，言之有据，言之成理，都可以视为符合题意。

【审题误区】

忽视图画的分数谈人生的目标，说：“优秀者，对自己的要求高，希望能够尽善尽美;合格者，对自己的要求不高，但是依旧希望能够达到自己的目标”，继而说“给我们的启示是，无论你是否能够在某个行业中独占鳌头，都需要有一个自己的目标，明确自己的层次，努力达成自己的目标”，这是典型的离题。从系统论的角度看，图画由“分数”“考生”“家长或老师或其他亲人”三部分构成，无论从哪个要素看，都是要抨击应试教育和唯分数论，抛开分数谈“知足常乐”等，会判为二类卷及其以下。考场写作误区：立意误区主要表现在脱离漫画含义作文，有的考生根据分数的变化，机械地谈变化，部分考生谈“大自然的变化”“人类社会的变化”等等，不一而足，选材误区主要表现在部分考生一味使用古人论据，拿死人说事，对当代的教育形势一概不知，还有部分考生以偏概全，用个别名牌大学生就业艰难的例子，全面否定当今高考制度，甚至称现今高考制度比科举制度还要罪恶。

【优秀作文】

本文标签： 流星你为何如此匆忙初中随笔