老师,我想对您说小学生作文700字

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下面小编为大家带来老师,我想对您说小学生作文700字，本文共23篇，希望大家能够受用!

篇1：老师我想对您说作文700字

老师我想对您说作文700字

时光飞逝，我们又迎来了一年一度难忘的日子，那就是“教师节”。

我该给我的班主任刘老师送什么礼物呢？献花，贺卡，不，我还是说说我的心里话吧。这三年多以来，作为6班的班主任，刘老师，您辛苦了！感谢您对我们的教育和培养。记得我第一天坐在教室的座位上，心里是多么紧张，但一看到您那慈祥的笑脸，我那七上八下的心也慢慢平静下来了。可一听到您指定我当语文组长和负责教室日光灯的开关任务时，我又开始担心。我问自己能完成任务吗？在您的指导和同学们的帮助下，一学期结束时，我得到了您的表扬，拿到了您给我的'奖品。我心里是多么高兴啊！我也嘱咐自己，必须还得努力。三年半以来，我遵照您的教导，努力学习，团结同学，关心集体，认真负责地做好每一件事。当班级建队时，在同学们平时眼里的我，现在成了一名中队委——劳动委员。我的成长和您的循循善诱是分不开的。谢谢您！

刘老师您不仅在学习上关心我们，还在生活上很关心我们。当您看到我们做错事的时候，您不管事情的大小，总是心平气和地告诉我们为什么错了，又告诉我们应该怎么做。就拿我们课间休息喜欢坐在走廊的瓷砖上，您就说瓷砖是冷的，坐在上面受凉了要感冒，而且上面总有垃圾，会把裤子弄脏来说服我们。我们听了以后就再也没人坐在瓷砖上了。这些微不足道的小事都是您一点一滴的教会我们，让我们觉得在这样的集体中学习，生活是多么幸福！

有人说，老师像园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师像蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者!刘老师，您不仅传播了知识，还教会了我们去多的知识，让我们感到快乐，刘老师，您辛苦了！

篇2：老师我想对您说作文700字

亲爱的陈老师，从三年级开始，您担任我们班的班主任和语文老师。在这一年来，您不仅教会了我们许多知识，还教育我们人生的道理。尽管您对我们的要求十分严格，但在我的心目中您是那么的美丽大方、和蔼可亲。 在这一年里，您为我们花了多少心血，而您却毫无怨言，默默地付出。语文课上，您抑扬顿挫的朗读，声音优美，娓娓动听。经过您的引导、讲解，我们仿佛进入课文的场景中，看到了一个五彩斑斓的世界。有一次，您生病了，但是仍然用嘶哑的声音继续给我们上课，反复盯瞩我们期中考试应注意的问题，争取考出优异的成绩，令我们十分感动。 在这一年里，在您的耐心教导和不断鼓励下，我们一天天在进步。当我们考试得到90分以上时，您都会慷慨地送给我们许多奖励品，有您亲手做的`美食、有优秀作文或练习本，激励我们取得更好的成绩。对于那些学习较差的同学，您也没有遗忘他们，当他们学习有进步时，同样也会收到您的奖品。在这样一个轻松的学习环境中，班上的每位同学都努力学习，因此我们班的学习成绩一直是年段最好的。 在这一年里，在您无微不至地关怀下，我们愉快地度过每一天。有一次班上的一位同学流鼻血了，您看见了连忙停下课程，拿出纸巾，帮他擦鼻血、止血。接着您又打电话让家长带他去医院治疗，当他从医院回来时，您关心地上前询问情况，知道没事时，您才松了一口气。您就像对待自己的孩子一样关心班上每一位同学，让我们倍感温暖。 陈老师，感谢您一直以来对我的关心和帮助，我一定不会辜负您对我的爱，我会永远记在心里。在这里，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

篇3：老师我想对您说作文700字

“默默的小桥清清的泉水，燃烧的红烛吐丝的春蚕……”当清秀的字体“跃”上黑板，企图给您一个惊喜的我们正沉浸在美好的想象中。面对着一黑板的字画，我有太多的话必须要借这次机会来对您说。 老师，您记得吗？刚到这个班的时候，我身上有太多以前养成的坏习惯。有一次，您布置了比平时多一点的作业，我就和同学们一起抱怨作业太多。当您把我留下来谈话时，我还有些不情愿。但后来仔细想想：自己作为班干部，不但没有以身作则，还人云亦云，这样对吗？那一夜，我翻来覆去睡不着，决定从自身做起，严格要求自己。以后，不管作业再多，我也没再抱怨过，而是认真完成，做好班干部应尽的义务。还经常自己翻阅字典，主动找题作，成绩有了很大的提高。看到这一切，妈妈说我比以前更会主动学习了，爸爸说我学习比以前更认真了。听到这些，我总是一笑了之。因为我知道，这都是您的功劳，而我还要努力。 您还记得吗？上个学期，我经常回家很晚。您知道后，就找我谈话。当您知道原因时，语重心长地对我说：“孩子，你们这个年龄，贪玩很正常，但也要知道分寸，要为自己的未来着想啊……”那时，您和蔼的语言和神情中，透露出的分明是焦急和担忧啊。于是，我暗自下定决心：不能再那么贪玩了，要努力。为了自己和班级，也为了报答您对我的培养……从此，我每天都按时回家，又渐渐的回到了以前的生活，而且比以前更加的努力。 说完这些，我突然感到心里好轻松。其实，我想要对您说的事还不止这些，但因为时间仓促就不说了。教师节就要到了，请允许我在此献上我由衷的祝福：祝您节日快乐，每天都像教师节一样的开心。

篇4：老师我想对您说作文700字

在我成长的道路上，遇到过许许多多的老师。他们都是学生最值得依靠的人，他们犹如夜空中的繁星，点点滴滴的照亮着我们那前方的路，其中给我印象最深的就是刘老师了。

我出生在一个富裕的家庭。天天过着衣来伸手，饭来张口的生活。享受着爸爸妈妈对我的宠爱，渐渐地，我变得傲慢、无礼、妄自菲薄起来了。上学了，我们第一届的班主任周老师对我更是呵护有加，我的耳边天天充满了老师的赞许和同学们羡慕的目光。可是，事情从这开始就不平凡了。

我在读五年级时，亲爱的周老师生病了，又换了一位新老师。她姓刘，已经有五十多岁了。她刚上任的第一天就给我们全班泼了一盆冷水。渐渐地，我们全班都被老师真挚的话语打动了，开始努力的学习，老师也不留余力的教我们。

说过多少次了，写作业要竖着写！重新写！这是刘老师对全班都说过的话，开始我还以为是他在挑刺，可是后来我知道了老师的用意。

现在，我改掉了骄傲任性的脾气。也养成了好习惯。我第一次为爸爸妈妈洗脚，第一次为爷爷捶背，第一次照顾年幼的妹妹。第一次

刘老师帮我完成了这么多的第一次，帮我摘掉了骄傲任性、娇生惯养的习惯。知道了父母呼，应勿缓。父母教，须静听。的道理。学会了自己处理自己的事，学会了洗袜子、洗书包、洗鞋

老师，是您，教会了我做人的尊严，是您开启我智慧的天窗，您就如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人，您就如同灯塔，在无边黑暗中为我指明前进的方向，你就如同园丁，辛勤培育着祖国的花朵，老师，谢谢您，我一定会努力学习，报答您对我的恩情，不辜负您对我的希望！

山东青岛李沧区青岛大枣园小学六年级:郭宇豪

篇5：老师我想对您说作文700字

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍？大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

江西吉安新干县金川小学四年级:李萌

篇6：老师我想对您说作文700字

看到这个星期天的作文题《老师，我想对您说》后，我非常苦恼，不知道怎么写。因为我有很多很多的话想对您说，但却又不知如何说起。

我们是一朵朵正在生长中的花朵，您是一位辛勤的园丁，天天给我们浇水、施肥、锄草，让我们更加茁壮地成长。您是一根长长的蜡烛，照亮我们幼小的心灵，而您却燃烧得越来越短。老师，我想对您说：谢谢！

老师，以前三年级的时候，我非常讨厌写作文。很多时候都是应付，没有认真过。自从到了作文班后，您陪我们做游戏，启发我们写作文的兴趣；还一字字、一句句地地帮我们修改作文，让我们知道了写作文的乐趣和方法。就这样我慢慢地喜欢上了作文课。有次我的作文《失望的圣诞节》还得到您的表扬，这里面有我的努力，更有您的汗水。老师，您辛苦了。

以前，我特别讨厌上语文课，因为在语文课上会有很多很多的问题等着我们回答。可是因为我胆子小，不自信，每次老师提问的时候，我心里已经有了答案，并且还是正确答案，但是总怕答错而不敢举手。我就会非常烦恼，怕这节课白上了。老师看出了我的这个情况，就常常鼓励我说：不要怕，请大胆举手。如果你答对了，那是你努力得到的结果。如果你这个问题答错了，老师帮你解决了，那你也就是帮同学们解决一个错的问题。在老师的鼓励下，每次上课我都大胆举手，积极发言。您提问我的问题，我都能顺顺利利地答上来，语文成绩也提高了。老师，谢谢您！

老师，您说的每一句话，做的每一件事都让深深感动。在你的期待的目光里，我一定好好学习，不辜负您对我的期望。

老师，我还有很多很多话想对你说

河南省南阳市唐河县城关一小四二班四年级:郝仪嘉

篇7：老师我想对您说作文700字

胡老师，在这五年的时间里，您给予了我无限的关爱。五年来，您就一直是我们的语文老师兼班主任，和同学们结下了深厚的感情。

您对我们非常严格。有一次，我的语文测验只有89分，对于我来说分数实在是太低了，因为我的每次语文考试都是在90分以上。考卷一发下来，我就有一种想哭的感觉，你就用您那双眼睛看着我，我心里怕极了。下课了，您把我叫到外面与我谈话，我当时的心里一直很忐忑，就怕被您责骂。到了外面，您对我说：郑文杰，你这次成绩考得这么差，纯属是因为你太粗心了，从你一年级，到现在，你这次的成绩是最不理想的，但是，你也不要泄气，下次努力点，争取考个高分！听了这话，我心里终于平静下来了，当时，我心里在想：谢谢你，胡老师。

记得是二年级的时候，我的胆子很小。有一次上课，您提出了一个问题，同学们都争着回答，我也想举手，可是又不敢，怕回答的是错的。我只好低着头，心里想：胡老师，您可千万别叫我。可是，就在这时候，您却偏偏叫了我，当时，同学们都把目光转向了我，我慌极了，头一直不敢抬起来。可是，我万万没有想到，你不但没责怪我一句话，反而亲切地对我说：别害怕，说错了也没关系，同学们，不会笑你的，没事，你大胆的说！你的声音是那么的平静，和以前一样。顿时，一股感情的暖流传遍了我的全身，我慢慢的抬起头，鼓足勇气，流畅地回答了您的问题，您满意的笑了，笑的是那么甜，那么欣慰。

胡老师，您为了我们，如此操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。胡老师，谢谢您！

江苏扬州江都市小纪镇宗村小学五年级:郑文杰

篇8：老师我想对您说作文700字

亲爱的林老师： 您好！ 老师，我想对您说。您是一位有魅力的女教师。您知道吗？开学第一节课您就征服了我们。您那流利的英语口语、幽默生动的课堂点评、操作娴熟的多媒体技术，让我们沉浸在在英语的世界里如痴如醉，尽情地吮吸着知识的甘霖，我们仿佛遨游在您精心制作的课件动画之中，久久不愿离去。我们深信：小学曾经枯燥乏味的英语课已一去不复返了，迎来的一定是您更加生动有趣的英语课，我们充满了期待------- 老师，我想对您说。您是一位认真负责的英语教师。您知道吗？每天您来的最早，虽然这学期学校不安排英语早读，也没有一分钱费用，但是您还是心甘情愿的为我们忙碌，因为从您的灿烂的笑容中我们可以读出。细心的我们发现您有时候太不顾及自己的身体，买的早餐往办公桌一丢就匆匆进班了，我们的眼光觉察到您竟然有几次忙忘记了。老师，请您爱护自己的身体好吗？身体健康也是一种美丽，看到您每天的微笑就是我们一天中最好的期待------- 老师，我想对您说。您是一位通情达理的好教师。您知道吗？我的身份很特殊，我是教师子女，老爸就是我现在的班主任，您和老爸又在一个办公室。我的一言一行您都很在意，深怕滋生我的优越感。您对我的课堂提问拿捏得很准，总是不多不少、恰到好处，对我的特殊照顾从不张扬，可谓“润物细无声”！老师，我能理解您的一番苦心，谢谢您，老师！ 祝老师身体健康，天天开心！ 您的学生：梁文灿9月26日

篇9：老师我想对您说作文700字

金秋飒爽，在这个丰收的季节里有一个美丽的属于老师的节日，在迎来我小学生涯中的第四个教师节的时候，我想对我尊敬的班主任胡老师这样说―― 老师，我想对您说――还记得吗？刚进校门的时候，我是个多么胆小的孩子，那时候的我甚至连大声说话都不敢，是您经常微笑和蔼地和我说话，鼓励我，经常在同学面前表扬我，培养我的自信心，并且让我参加各种课外活动。在后来的日子里，我渐渐地改变了。现在，我能够和同学们和睦融洽的相处，上课能大声自信地回答问题，并且还成为了一个自信洒脱的小班干。我的老师，您的教诲像雨露滋养着我，伴我成长。 老师，我想对您说――您的课讲得真好，好像真的把我们从舒适的教室带到了课文中美丽、生动、有趣的场景中去。您从来没有把我们当成学习的机器，积分簿上的号码，上课的时候，课堂里总是洋溢着轻松的气氛。让我们感受到学习的乐趣，激发了我们对学习的兴趣。老师，您像我们的领航灯，引领着我们在知识的领域不断地探索、追求。 老师，我想对您说――您公正的样子就像一位身着黑袍红带的法官，在您面前，班级里的每一位孩子都是平等的，没有好差之分。还记得有一次，我做错了事情，您非常严厉地批评了我，当时我觉得非常委屈，但是很快您又找到我，耐心的帮我分析问题，找出错误缘由，让我理解到，作为一名合格的小学生要时时刻刻严格要求自己。老师，当时我的心里充满了对您的感激。老师，您的批评与鼓励，像耳边的警钟，时时长鸣。 老师，我想对您说――在我的成长中，您给予的太多，太多的感激只能化成一句简简单单的话：谢谢您，我亲爱的老师。

篇10：老师我想对您说作文700字

老师，我想对您说 曹老师，您陪我走过三、四、五年级，现在我已是六年级学生。明天，就是教师节，我有千万句话要对您说。 曹老师，我想对您说：“您辛苦了，在这三年里，您尽心尽力的教育我们。教会我们怎么做人，令我们懂得尊重他人，明白许多道理。现在我已是六年级学生了。如果说我们是鲜花，那您就是和煦的太阳；如果说我们是小草，那您就是滋润我们的甘霖；如果说六（2）班是我们的家，那您就是我们的母亲。您为我们付出了全部，正如那首诗所说： 无论平地与山尖， 无限风光尽被占， 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 一开学，您便忙得不可开交，收钱，分析暑假作业，讲新课等等。您为我们上课为我们批改作业，为我们忙碌。这些事我们看在眼里，记在心里，我们不会忘记您的。有时，还有个别同学打架，上课不认真听讲等等您都要批评，跟他们讲道理，并让他们及时改正。记得上一次，我们在排队等老师批改作业时，我和段世翔窃窃私语，被老师听见了。老师把我和段世翔叫到跟前。我们本以为老师会把我们骂个狗血淋头。可老师竟没有，而是语重心长的对我们说：“你们也不小了，不要再讲话了。你们讲话不仅会影响下面的同学写作业，而且也会影响老师批改作业的，听见没有？我们异口同声的说：“听见了。”就这样，老师就让我们走了。我知道，老师这样做是为了给我们留点面子，照顾我们的自尊心，免得在同学们面前难堪。说句心里话，当时我真心的感激您！可是，再过一年，我就要升初中了，以后再也听不见您讲课了，我是多么不愿意离开您啊！在接下来的一年里，我会努力做好我自己。 千言万语汇成一句话：老师，谢谢您，您辛苦了！ 洪翔 -9-9

篇11：老师我想对您说作文700字

六年了，这六年来，张老师您如慈母般地关心我，照顾我．还记得吗？我刚进您班时，是一个不会写作文，甚至什么是写作都不懂的小女孩。是您，手把手地教我，从来不摆教师的架子，从如何写开头到如何写结尾，从如何写日记到如何作文，从如何写事到如何写景，一步一步地具体，一步一步地加深．通过这六年的学习，我不再是六年前，那个对写作文无从下手的小丫头了，您六年的汗水浇灌我茁壮成长。如今，我已成为一名爱写作文，会写作文的大女孩了；还记得吗？六年前的我，是一个说一句话都结结巴巴的女孩，然而，自从进入了你的班后，每节的语言训练练就了我，如今，我已成为一名多次获得增华阁作文比赛大奖的女孩了；还记得吗？以前我的思维很慢，自从您开展了15分钟思维训练后，我的脑子变灵活了，想东西也快了，考虑问题更全面了，这一切的一切，都要感谢您张老师！千言万语，表达不出我对您的尊敬；千言万语最终凝聚成一句发自我内心深处的话：谢谢您，尊敬的张老师！

张老师，您就像那标灯，在广阔的蓝海中，指出一条大道，让我们向前行驶。春蝉到死丝方近，蜡炬成灰泪始干。有人说，教师是太阳底下最光辉、最艰巨的任务，您选择了这一行，并且尽心尽责，桃李满天下，做得那么精彩，那么出色。

六年了，一个漫长而又短暂的时间，但不论是一年两年，还是五年六年，张老师在我的心中永远是那么伟大，那么慈祥。您永远是我的老师，无论是大雨的冲刷，无论是沙漠的埋盖，您在我心中的位置永远不会变。

六年眨眼过去了，真可谓弹指一挥间。最不想说的话，此时也不能不说了：再见了，张老师。不知怎么的，以前想对您说的话，今天竟不知如何说，也许，就是不愿离开吧！

篇12：老师我想对您说作文700字

从我上学开始，语文就一直是我的相对较弱的一门学科；尤其是作文，是我最头痛的事，每次我费了九牛二虎之力写出来，结果不是字数不够，就是不具体、不生动，就象一杯白开水。因此我的语文成绩总被作文拉下许多。为此我很着急，老师也急，爸妈更急，还常因作文写不出而责骂我，我对作文几乎丧失了信心。就在这时，您上了我们班的语文课，并发现了我的这个问题，您没有责备我，而是在放学后找出我的作文，和我一起分析：开头怎样写，中间怎么写具体，怎么描写人物的外貌、人物的神态、心理等，怎样首尾呼应……。一次又一次，一遍又一遍，在不知不觉中，我慢慢入了门，学会了写作文的方法，我的作文水平逐步提高了，由以前的六七十分到现在的八十多分，我的自信心又回来了，爸妈的脸上也有了笑容，妈妈戏称我写作文由难产变成了顺产。但是谁又知道，这里面有您多少的心血和汗水！ 不仅如此，您对我观察还是那么仔细，我的一点点进步，你都能及时发现并给我鼓励；而我的缺点和不足，你也及时指出并严厉批评。上次月考，我成绩很好，于是有些骄傲了，上课有时心不在蔫，作业也不象以前那么仔细了，您向我指出这些，我还有点不服气。可是结果证明您是对的，这次期中考试我的成绩下降了好几名，尤其是语文，只考了79分。想起您好的话，我心里感到惭愧，难过得哭了。您语重心长的话语又及时出现在我耳边“一次失败不可怕，可怕的是跌倒了不站起来。好好找找原因，老师相信你能行的！”我难过的泪水变成了感动的泪花。 姜老师，我心中的千言万语只想化为一句话：谢谢您！我会用优异的成绩来回报您的！

篇13：老师我想对您说作文700字

老师，我一直把您看作最信任、最亲密的朋友。我想对您倾诉我内心的那份忏悔。

那天中午，您叫我把全班同学的生字本收齐，在中午吃饭前交给您。当我把交来的本子放在一起数了一遍又一遍时，发现始终只有四十二本，再加上回家开门的成媛媛的本子，也不过是四十三本而已。望着这四十二个本子，我心中莫名的愤怒不是说了第四节课之前做完，再交吗？这些人装聋作哑，听不见吗？这时我眼前一亮，发现一个同学的抽屉里放着一个已经写好了的生字本，我伸手把这个调皮的生字本拿了出来。眼看着同学们三三两两都去打饭了，但我手中的本子还没收齐，我心急如焚，心想：一定还有人把生字本放在抽屉里，要不，我去看看他们的抽屉里还有没有生字本，如果有，就帮他们拿过来，不然等他们吃完饭回来不知多晚了。终于，工夫不负有心人，在我的努力下，好不容易又搜出了三个本子。在一旁帮我数本子的王子瑞对我说：这里的本子加上成媛媛的本子，是四十六个，还有两个人没交。我不服气地说：那我再搜一遍，就不信搜不到。王子瑞用可怜巴巴的眼神看着我说：那要花多长时间呀！再搜一遍，食堂就没饭了，难道你忍心看着我的肚子被活活饿死吗？我万般无奈地点了点头。午饭午休完华以后，同学们都回到了教室，刚才没交本子的同学正在焦急地找自己的本子，我这才意识到自己没有经过同学的允许就翻他们的的抽屉是不对的，虽然后来他们知道是我拿了他们的本子，也并没有责怪我，但我的心里觉得十分惭愧，时间不能倒流，因为时间不是为你一个人准备的。每当想起这件事，我都感到十分后悔。

老师，向您倾诉完这件事后，我的心里轻松多了，心中的那块大石头终于落地了。

六年级:盛夏晴天

篇14：老师我想对您说作文700字

您是一伴非常优秀的老师，以前的您在我的心里是那么高大。我曾经想过，如果我能当一名教师，我就会像您那样，做一名好教师。 记得以前我们读书的时候，您看见外面刮起了大风，您总悄悄的把窗子关上，不愿打扰我们，当早餐不合我们的口味，大家吃得不开心时，您总是给我们讲您小时候欠吃白馍、白米饭的故事，看到同学们大口大口地吃起来，您欣慰的笑容让你们感动，在我们做作业时，您看见我们头凑得太近，总是轻轻地走过来纠正，让我们端正姿势，当我们向您提问时，您总是耐心细致的给我们讲解。 这一段时间，我发现您变了，变得不像以前那样负责。每次上课铃响之后，您才走进教室，有时甚至还让我去催您，让教室里的同学吵吵嚷嚷。您进来后反而怪我们不守纪律。难道您自己遵守纪律了吗？难道铃声只是约束我们学生，而对您不起作用了吗？难道您苦口婆心的劝我们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”……都是说说而已。有时上课，您叫同学们读书，而您却不愿留在班上和同学们一起读书，而去和其他老师聊天。我是多么渴望您留在班上指导我们朗读呀！ 老师，请原谅我，我太激动了。虽然我觉得您有太大的改变，可是您那一手漂亮的字和风趣生动的讲课，都是我和同学们喜欢的地方。您是我最崇拜的老师，我今天把我的肺腑之言写出来，是想让您回到以前，让您在我们心中重新树立起伟大的形象。 老师，我知道您很累，可是要理解同学们幼小的心灵呀！对不起，老师，请原谅我的无知和冒昧。 （指导老师：伍兵）

篇15：老师我想对您说作文700字

老师，我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心！”

在您的眼中，我是一个不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。但是，老师！自从那一次校领导对我进行批评教育后，我已经改正了！可您还是用老眼光看我！

那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。

可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的？

老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的！

不错，我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点，但我已经用心去忏悔了，我已经改了！您却始终不肯相信我。

下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼！老师！您再也不是孩提时想象的温和、亲切的老师了。

老师，我只想对您说，我只有唯一的一个愿望：老师，您错怪我了！请您理解一颗已经碎了的心吧！我亲爱的老师！

老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温和亲切，能理解学生的好老师！

【简评】

小作者紧扣题意，运用了概括与具体相结合，边叙边议的写作方法。例如开头一句“您损伤了我的自尊心！”使读者急于了解事实的真相。第二节概括了平日里“我”的不好表现后说：“我已经改正了！”后面紧跟一句“可您还是用老眼光看我！”自然引出了第3至第7节的“搜书包”事件。事情的发展过程写得扣人心弦，动人心怀，使人为他鸣不平，一颗充满了真善美的幼小的心灵，却偏偏让孩提时想象中的温和、亲切的老师撕碎了。

这样感人之作，来自真情。

篇16：小学生作文老师我想对您说

小学生作文老师我想对您说

新学期开始了，我亲爱的老师，当我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿时，我就为您担心起来：您的伤重不重？现在好点了没有……

当我看到您拄着拐杖，小心翼翼地来到我们教室时，我的眼睛里闪着泪花，要知道，伤筋动骨100天，您在家休息才几天呀，就来为我们上课，顿时一股敬佩之情流遍我的全身，老师我想对您说作文500字。我想：我一定要好好学习才能对得起您。

当我看到您笑着为我们上课，感觉好像什么都没有发生过时，我听课的'质量更高了，小学五年级作文《老师我想对您说作文500字》。我认真地听着您讲的一字一词一句，因为，只有认真地听讲，才能让您减轻疼痛。

当我看到您在为我们认真地批改作业时，发觉您一会儿眉头紧锁，一会儿又笑眯眯地……那一笔一划，一个勾和一个叉批得那样地仔细。本子发下来发现您连一个小小的标点都不放过。我想：我以后做作业要更仔细，更认真，让多点笑容停留在您的脸上……

当我上课不敢发言时，您总是用一种信任的目光望着我，好像在对我说：“你来试试吧，回答错了不要紧的。”我认真地想了想，勇敢地举起了手，您微笑着叫我出来回答了问题，并且给了我很大的鼓励。我想：以后我一定要大胆发言，不让您失望。

当我考试没考好时，您总是对我说：“加油，以后好好努力，老师相信你会考出好成绩。”我想：我一定要用优异的成绩回报您。

老师，您对我的爱犹如一股甘泉，流进了我的心窝。此时此刻，我只想大声地对您说：“老师，我爱您！”

篇17：老师我想对您说小学生作文

新学期开始了，我亲爱的老师，当我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿时，我就为您担心起来：您的伤重不重？现在好点了没有……

当我看到您拄着拐杖，小心翼翼地来到我们教室时，我的眼睛里闪着泪花，要知道，伤筋动骨100天，您在家休息才几天呀，就来为我们上课，顿时一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好学习才能对得起您。

当我看到您笑着为我们上课，感觉好像什么都没有发生过时，我听课的质量更高了。我认真地听着您讲的一字一词一句，因为，只有认真地听讲，才能让您减轻疼痛。

当我看到您在为我们认真地批改作业时，发觉您一会儿眉头紧锁，一会儿又笑眯眯地……那一笔一划，一个勾和一个叉批得那样地仔细。本子发下来发现您连一个小小的标点都不放过。我想：我以后做作业要更仔细，更认真，让多点笑容停留在您的脸上……

当我上课不敢发言时，您总是用一种信任的目光望着我，好像在对我说：“你来试试吧，回答错了不要紧的。”我认真地想了想，勇敢地举起了手，您微笑着叫我出来回答了问题，并且给了我很大的鼓励。我想：以后我一定要大胆发言，不让您失望。

当我考试没考好时，您总是对我说：“加油，以后好好努力，老师相信你会考出好成绩。”我想：我一定要用优异的成绩回报您。

老师，您对我的爱犹如一股甘泉，流进了我的心窝。此时此刻，我只想大声地对您说：“老师，我爱您！”

篇18：老师,我想对您说小学生作文

老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的关心和鼓励。

记得刚来时，一切都是那么陌生，我一时还非常不适应，是您及时给了我亲人般的温暖；曾记得，我原来的课本和新学校的课本不一样，是您给了我新的书籍；还记得，我们的学校组织活动，您又给我借来了校服，让我能参加这次活动。

在学习上，您更是给了我无微不至的关心，由于我的字体不美观，您就严格要求我练字，而当我有了进步，您就给予我很大的鼓励和赞赏，使我更加勤奋的练字，也使我很快的融入到了我们的班集体，我的成绩也节节升高。

您还鼓励我参加了校园记者活动，我的文章还在报纸上发表了呢，听到这个消息，我欣喜若狂，您听到这个喜讯后也为我而骄傲，还让我朗读，这更增强了我的自信心，我想，我一定要勤练笔多投稿，来回报您。像这样的事情还有很多很多，我要再次向老师说：“谢谢您，老师。”

篇19：老师,我想对您说小学生作文

心里的话，放不下，想来想去，说说吧！

老师，每当上课，我们同学都坐着，只有您站着，在您站着的时候，我们仿佛看见耸立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷的落了下来。 您每次都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就会少很多人站起来。 有人说您已找到自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐的排列的却是学生的座位，您的位置，只在我们的心里。谁能比你站的高，看的更远呢，老师？ 风刮来，雨大去，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有人能改变您。 再我们坐着的.时候，您站着；在我们站的时候，您还是站着。只有您————老师，您每次都这样，站在我们面前，站在我们心中，构成一座永不风化的丰碑。

敬爱的老师，您为我们留下多少充满师生深情的动人画面...... 也许，有一天，当您再也站不起来的时候，我们都站起来了。在您的微笑中，我们站成一排排绿树。

篇20：老师,我想对您说小学生作文

亲 爱的 老师:

您好!最近身体健康吗? 生活 愉快吗?

我知道您心里最关心的是我们的学习情况，在你的严格教育下，我们班的每个同学都都有明显的进步，当然，我也不例外。尤其是作文进步最快。我借这次写信的机会，向您说说心里话：老师，谢谢您!谢谢您一直以来对我们的关心和帮助，你关心我们的事情可真多，印象最深刻的是那一件事情。

您还记得吗?我原来的作文水平很差，不是写得重点不够突出，就是叙事没条理。那一次，您布置一道作文题要我们写，我冥思苦想也无法落笔，您看出我的心思，走到我身边耐心地指导我怎样写，还和蔼地对我说：“要想作文写得好，必须要做到“四多”：平时要多看有益的课外书;多留心观察周围的事物;多积累好词好句;还要多练笔。”

我现在写起文章来容易得多了，写作水平也有明显的进步。这真是多亏了老师您的悉心指导啊!

好了，时间有限，就聊到这里吧，以后有时间再聊吧!

篇21：老师,我想对您说小学生作文

田老师，我有许多心里话想跟你说。但由于胆小，性格内向，一直不敢开口。借这次写作文的机会，我就把心里话全说出来。

由于班上学生多，您每天都要不厌其烦地把说过的话重复好几遍，尤其是最近上课说话这件事，您费了不少心思和精力，就是为了让班里的纪律好起来。口干舌燥的您来不及喝一口水，便又接着给我们上课。晚上，您顾不上休息，又去办公室给我们批阅作业。

老师！您每天都在默默无闻地为我们服务，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的样子，我心里就有一种说不出的感动，真想快点长大，为您分担一份辛劳。

最后，我衷心的对您说：“我们爱你！老师，辛苦了”！

作文要讲详写和略写，你还需要将“说话”这件事具体描写一番，将老师的辛苦工作表现出来，抓住动作、语言、心理活动等写，才会突出人物的个性品质。

篇22：老师,我想对您说小学生作文

不会忘记谁在引导，不会忘记谁在指引方向。

老师，我想对您说，您像一个指挥千军万马的战略家，镇定自；又好像一块无形的磁铁把同学们的注意都吸引过去；讲解深入浅出，声音抑扬顿挫；老师，是您指引我前进的方向；鼓舞我前进的勇气；每当我有不会的问题，老师，您那亲切的话语总会帮助我排忧解难。每当我的作文写不好时，您总会在我身边，帮我整理写作文的思路。记得有一次，您生病了，可能随时会晕倒，但是您坚持给我们上课，您的这种精神令我很感动。竞选班长的时候，是您那亲切的微笑让我鼓起了勇气上台发表演讲词。老师，您就像早晨透明的露珠，我们就像草地上翠绿色的小草，您每天都在滋润着我们，我们每天都在您的滋润下长大。

老师，我想对您说：“我会好好学习，以优异的学习成绩，报答您辛勤的培养。最后，祝您身体健康，天天开心。”

篇23：老师我想对您说小学生作文参考

老师，你已经教了我们一年了，这一年里您一直带着严肃的表情教我们。却也让我们开心快乐的成长。虽然您很严肃，但是有时候也会说些笑话。可是这并不是我想对你说的，下面我就说出我对你的心里话吧!

老师，这一年里每一节课都讲得非常认真，偶尔出现一些小小的错误却总能让我们也得到教育。老师，您对我们说过，“平时多流汗，战时少流血。”其实您说的这句话的意思是平时多下的心认真学习，考试时错误才会少一些吧!您每讲新课时都会更加认真，每节课的口诀其实都是让我们学习的一点小窍门吧!能让我们能够明白这道题，更深刻的记牢这道题。

老师，您不是我们的班主任，而是我们的数学老师。但是您给我们讲的每分每秒就像是我们的家人在为我们细细的讲课。老师，我们班虽然成绩不太好，但是我们以后肯定会很努力的，不辜负您的期望。

老师，您无微不至的关怀着我们呵护着我们。不仅教我们知识，而且教我们做人。假如我是诗人，我要用最美的诗来赞美您;假如我是歌唱家，我要用最美的词语歌唱您;假如我是画家，我要用最美丽的颜色描绘您。您就像是我们的家长，让我们快乐健康成长。

老师，您是我们一生的好榜样，是我们心目中的英雄。

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